孫玉帥
流沙河在他的詩中曾說過:“理想是石,敲出星星之火,理想是火點燃熄滅的燈,照亮前行的路,引你走向黎明。”而在我心中教師就是那火石,那燈光,那條將孩子們引向黎明的路。
從兒時起我最敬佩的就是教師。因此,長大后能成為一名教師便是我兒時最大的夢想。雖然在十幾年的求學中見慣了教師的委屈和辛苦。早上第一個來,晚上最后一個走,要備課,要上課,要批改作業(yè),不但要照顧學生的學習,還要照顧他們的生活,生病了不能休息,累了要自己忍受,再痛苦也要堅持。但是我毅然選擇了教師這個職業(yè),兩年前我回到了我夢開始的地方——我的母校,做了一名真正的人民教師。
面臨新工作,我牟足了勁,不服輸,不后退。領(lǐng)導布置的工作,全部接受。我暗下決心,別人能做的事,我也能,我也能做到的更好。就這樣,新工作從努力開始!
雖然工作不久,我卻親眼目睹了教師們愛崗敬業(yè)的作為,親耳聆聽了孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受到了那為了祖國和人民,為了孩子的未來真誠奉獻的博大情懷。年輕的教師朝氣蓬勃,勇于探索,開拓創(chuàng)新,追逐著自己教育路;中年教師們一手抓實踐,一手抓理論,教、學、研全面發(fā)展;老教師老驥伏櫪不知疲倦,傳幫帶發(fā)揮自己光和熱。
滿頭銀絲,金絲邊老花鏡,看書時書拿到好遠好遠的距離,她就是我們學校的張老師,今年已經(jīng)五十四歲了,可她還擔任著我們學校四年級的科學老師和全校的音樂老師。每節(jié)科學課前,他都準備好多實驗的教具,不厭其煩的先自己做實驗,課上再給孩子們演示。為的是讓孩子們在課堂上能輕松的把知識學會、學精。每次下音樂課回到辦公室里,她都要喝上好幾杯水,因為課上,她要一遍一遍的給學生們試唱。
汶川的地震中,涌現(xiàn)出無數(shù)為英雄教師的身影,文能教學,武能救援。無數(shù)的教師為孩子護住了生命通道,無數(shù)的教師用生命完成了人間大愛的傳遞。他們在人們的心目中佇立起一座精神豐碑。
而在我們身邊也不乏這樣的人,雖然沒有災(zāi)難面前的悲壯,但是所做所為足以彰顯崇高的師德光輝。他們,曾經(jīng)是我的老師,他們,現(xiàn)在是我的同事,雖然頭發(fā)還沒有花白,但是他們也已經(jīng)不再年輕了,可是他們還像工人師傅一樣,在校園里修樹,鋪路,清垃圾,換房蓋兒……他們把學校的事情看得比自己家的事情還要重要。正是這樣一些人和一些事在無形中感染了我。也正是他們?yōu)榻逃聵I(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),在我們年輕一代人的心里樹立了無聲的榜樣。
時光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了兩個多春秋,回首這900多個日日夜夜,酸甜苦辣咸五味雜陳各顯其間。而在其中我也漸漸領(lǐng)悟到教師的真正快樂在于默默中的耕耘,耕耘自己心中的希望和孩子們無限憧憬的未來。
教師的工作是平凡的,但平凡中不失感動。記得那是元旦假期的第一天,正當我無聊地在學校值班的時候,一群孩子飛奔到山上,擠進了校園的小門。那幾天很冷,他們各個都捂得嚴嚴實實的,讓我一時間無法認出他們。等把他們迎進了屋,卸下了厚厚的“裝束”我被驚呆了。原來是他們——李威、張志遠、劉浩、張逸興……這可是我教的學生里面最淘氣的幾個。他們一字排開站在我的面前:“老師,新年快樂!”一張張凍的發(fā)紅的稚氣的小臉,露出燦爛的微笑,陽光般燦爛的微笑。一聲問候,融入我的新田,化為一團暖流,照耀著我。盡管我是一個性格十分開朗外向的人,盡管我喜歡開心的去面對每個人,每件事,每一天的生活。盡管我很少傷心、很少哭。但那一天我禁不住落淚了。
那一刻我的心中有一種從未有過的深深地感動。我也深刻的領(lǐng)悟到我們不僅是孩子們的老師,更是他們的朋友,我們要用真誠去換取孩子們的信任,要用愛心去呵護孩子們的成長。我們的快樂,不是為了讓家長們認識,不是為了讓教師們認識,而是看著孩子們一天天地進步,伴著他們一天天地長大。這更是我們的光榮與自豪。
這便是我的愿望,我的追求,我的教師情結(jié)。縱然兩袖風塵,縱然一身粉灰,我也要砥礪前行!
黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)交界中心學校? 150300