改進初中物理單位換算的有效方法

摘 要：單位換算對初中學生是比較困難的，改進物理單位換算方法對學生非常有意義.本文從識記基本單位的進率關系，掌握有效的單位換算方法兩個方面探討了初中物理中的單位換算，以期能突破教學過程中的障礙.

關鍵詞：單位換算;改進;方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2020）20-0058-02

作者簡介：孫宗武（1975-），男，安徽省無為人，本科，高級教師，從事初中物理教學研究.

初中物理不僅單位多，而且單位形式變化復雜.特別是對剛接觸物理的初二的學生來說，他們認知的發展水平還處在具體運算階段，思維活動若沒有具體事物的支持，進行抽象的運算是非常困難的.筆者從自己的教學實踐經歷中了解到的情況是，學生在進行單位換算時是比較容易出錯的，不僅不能準確、高效地進行基本單位換算，還會因為在涉及速度、密度、壓強、浮力和功等導出單位的計算中丟分.因此，探討初中物理單位換算的有效方法是很有意義的，也是十分必要的，既能幫助學生有效進行物理學習，又能切實降低物理學習的難度.

一、記住不同單位間的進率關系

不同大小單位間的進率關系是穩定、有序的關系，必須熟記.

采用上述方法進行單位換算，只需記住基本單位間的進率關系，以基本單位間的進率關系為主線，再以有效的單位換算“三步”法為引導，可以避免讓學生記住很多關系帶來的混亂，大大降低了學生出錯的概率.

參考文獻：

[1]向小梅.初中物理單位換算的有效學習技巧[J].物理通報，2016（S2）：53.

[2]王慧.如何突破“物理單位換算”難點[J].中學教學參考，2010（2）：66.

[責任編輯：李 璟]