演出紅色交響史詩在藝術高校的思政教育意義

夏銘陽

摘要：紅色交響音樂在紅色文化中有著重要地位，紅色音樂文化同誕生、成熟、到發(fā)展貫穿了中國革命建設的發(fā)展路程，在這其中，紅色音樂文化以強大的精神力量與意識形態(tài)弘揚了崇高的真理，增強了廣大革命者與愛國人士的精神信仰。當代我國藝術類高等院校中，紅色音樂與紅色精神在教學、演出、舞臺實踐等當面有著舉足輕重的作用，使紅色音樂文化不僅僅存在于過去，更是新時代永恒不朽的精神力量，為習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下使廣大莘莘學子在藝術教育與實踐中主動承擔起振興祖國、實現祖國偉大復興的歷史使命。

關鍵詞：紅色音樂;革命音樂;交響詩;思政教育

一、紅色文化與革命交響音樂

紅色文化是社會主義核心價值觀形成的組成部分，紅色文化對于當今意識形態(tài)的也有著重要性;革命交響音樂在紅色文化中的重要地位;革命交響詩的形成具有歷史價值、革命價值、音樂價值，同時紅色交響史詩對于當今大學生思政教育的起到重要的作用。與此同時，“紅色革命交響史詩”作為紅色文化中的重要形式，紅色音樂文化是黨與人民在革命事業(yè)中不斷總結——實踐——總結中吸收了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與西方優(yōu)秀文化提煉而成的。在我國音樂發(fā)展中起到了重要地位，一方面對“紅色精神”的宣傳與實踐，另一方面也是總結中國共產黨人在一系列偉大事業(yè)的革命斗爭中總結的意識形態(tài)。在“五四運動”中紅色音樂文化得到了初探，在新民主主義與社會主義建設時期為之成熟，在改革開放的過程中得到了繼續(xù)的發(fā)展。可見，紅色音樂文化同誕生、成熟、到發(fā)展貫穿了中國革命建設的發(fā)展路程，在這其中，紅色音樂文化以強大的精神力量與意識形態(tài)弘揚了崇高的真理，增強了廣大革命者與愛國人士的精神信仰。為新民民主主義革命與社會主義建設上提供了強有力的精神動力與價值理想和思想觀念。如今我國進入新時代，紅色音樂文化作為重要的政治文化資源在經濟、社會、教育、文化等各個建設方面有著舉足輕重的地位，對弘揚“社會主義核心價值觀”與思想道德建設上也有著一定的作用。

二、傳唱紅色交響史詩對大學生德育的作用

黨的十九大期間，習近平總書記對文化事業(yè)發(fā)展與德育工作方面作出了重要指示：“為了在新時期做好文化宣傳事業(yè)以及德育工作，有必要創(chuàng)新新的工作方式，采用新的工作方法。在這種背景下可以借助當前非常流行的紅色歌曲傳唱的熱潮，利用紅色歌曲這一人們喜聞樂見、易于傳播的音樂內容，引導年輕人尤其是大學生對我國特有的革命歷程以及社會主義建設進行認識理解，在此基礎上培養(yǎng)提高年輕人愛國主義情懷，同時促進年輕人積極吸取紅色歌曲中精神力量”。

思想政治教育尤其是德育、美育的教育在高校專業(yè)教育中有著重要的意義，但長期思想政治教育模式單一化難以達到預期的效果，這在一定程度上與思想政治教育的手段有著重要的關系。但通過紅色音樂舞臺演出，特別是選擇與革命老區(qū)或其他代表性的地理位置相關的歷史條件為背景的經典紅色作品，即能發(fā)揮音樂教育在專業(yè)教育中的作用，又能發(fā)揮紅色交響史詩在高校專業(yè)教育中顯現的獨特而又顯著的德育、美育價值。

其中西北民族大學音樂學院在2019、2020分別在蘭州音樂廳演唱《黃河大合唱》與《長征組歌》兩部經典的交響史詩音樂受到了業(yè)內專家與觀眾的一致好評。與此同時，演出排練其作品對增加大學生民族感認同起到也了重要意義。以《長征組歌》為例，肖華上將作詞，晨耕、生茂、唐訶、遇秋等作曲，作品以《告別》、《突破封鎖線》、《遵義會議放光輝》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》、《大會師》等十個樂章構成。作品中以長征大事件發(fā)生的地點為依據，加入了大量的民族音樂曲調，如贛、湘、黔等地區(qū)的民族民間音樂地方，說唱、小調等。可以說，《長征組歌》以長征的路線為根本、革命事件為輔，“兼收并蓄”的形式深度剖析作品中的民族精神與革命思想，增加對民族自豪感的信念。也深刻的落實了習近平新時代中國特色社會主義思想中的對偉大祖國的認同，增強了學生對中華民族的認同、對中華文化的認同、對社會主義道路的認同。

三、傳唱紅色交響史詩對大學生革命精神的傳承

紅色經典音樂文化對老一輩革命者有著重要的支撐作用，在戰(zhàn)爭年代猶如“紅色炸彈”般洗禮和凈化著革命者的內心，堅定不移的跟黨走，聽黨話。在新時代，通過演唱經典紅色史詩《黃河大合唱》、《長征組歌》等作品時猶如沉浸在紅色革命的戰(zhàn)場中，從《黃河對口曲》走到《保衛(wèi)黃河》，從《告別》走向兩萬五千里的《大會師》，這不僅增強了新時代牢記使命的重任，更是對紅色精神的傳承。以革命歷史的紅色教育為主，對音樂作品的歷史事件，發(fā)生時間，具體人物以及時代影響等從另外的一個視角去感受音樂，以“多方面、共努力”的形式，讓紅色音樂教育沉淀在學生的血液中，提升愛國主義思想。

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本文為西北民族大學研究生科研創(chuàng)新項目論文，項目種類：人文社科項目;項目名稱：《大學生傳唱紅色交響史詩思政意義教育研究 ——以音樂學院傳唱《黃河大合唱》、《長征組歌》 為例 》;項目號：Yxm2020083

作者單位：西北民族大學