紅色紀念館拓展教育新途徑

丁志民

摘要：紅色紀念館的教育功能還沒有完全開發，還有很多方法和途徑進行拓展，要真正發揮紅色紀念館的教育功能就需要工作人員不斷的根據形勢發展，不斷創新，拓展更多的教育途徑。

關鍵詞：紅色紀念館;拓展教育;途徑

一、紅色紀念展館的重要功能

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。”紅色歷史文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，紅色歷史展館發揮著講述歷史故事、弘揚革命精神、傳承紅色基因的重要作用，對全社會特別廣大黨員干部和青少年學生具有深遠影響。

紅色紀念館作為重要歷史人物或重大歷史事件的紀念場所，是展示、傳承和弘揚民族精神與時代精神的重要陣地，是傳播紅色文化、宣傳革命精神、傳承紅色基因、弘揚社會主義核心價值觀的重要途徑之一。紅色紀念館不僅能讓人們學習和認識中國近現代歷史，而且能通過紅色資源再現革命故事，以其表現出來的精神品質，對觀眾進行強有力的思想教育。這個功能定位，使紅色紀念館承擔起“對人民群眾特別是青少年進行歷史唯物主義、愛國主義和革命傳統教育，提高人民群眾的共產主義覺悟和道德水平”的任務。

二、紅色紀念館的現實問題

隨著社會的不斷進步、信息技術的飛速發展和公民文化水平的不斷提升，游客對紅色紀念館的期待值也越來越高，而受人力、物力、財力等因素所限，有些紅色紀念館基礎設施建設和信息化應用水平與游客日益提升的服務需求還不相稱;工作人員構成復雜，文化學歷層次偏低，梯次配合不合理，專業化研究人才欠缺，對紅色歷史和紅色故事開發挖掘不夠深入，紅色文化精品力作不足，讓文物活起來的新舉措不多，紅色文化品牌不夠響亮，在全社會的輻射力和影響力不夠大;紅色宣傳教育大多以參觀講解、巡回宣講等傳統形式為主，缺乏創新性、趣味性和互動性，宣傳教育效果不夠明顯;大部分紅色旅游景區開發方式較為單一，旅游產品刻板陳舊，展品陳設布局模式相似，觀眾參與性體驗性不高，這些問題嚴重制約著紅色紀念館作用的發展，需要在實踐中不斷探索創新，有效解決。

三、拓展紅色紀念館教育功能的途徑

紅色紀念館作為愛國主義教育的重要陣地和意識形態建設的重要窗口，需提高政治站位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，傳承紅色基因，講好紅色故事，切實發揮紅色教育基地作用。

（一）弘揚革命精神，強化紅色教育基地功能

紅色紀念館承擔著繼承先烈遺志、傳承紅色基因的政治責任和歷史使命，必須勇于肩負起做好新時代意識形態工作職責，堅持思想建黨、理論強黨，深入推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，不斷增進全黨全社會的政治認同、思想認同、情感認同，切實做到學思用貫通、知信行統一。以李大釗紀念館為例，應充分依托《李大釗生平事跡陳列展覽》、《李大釗與中國共產黨的創建展覽》和李大釗故居復原陳列，寓思想政治教育于參觀游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過寓教于游的形式傳輸給廣大人民群眾。同時，要圍繞中心抓宣傳，適時舉辦紅色文化專題展覽和宣講，唱響“大釗故鄉黨旗紅”主旋律，使大釗精神的影響力、感染力更加深入人心。

（二）創新活動載體，拓展紅色陣地教育內涵

深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進共建共育，廣泛開展“踏尋偉人足跡，傳承紅色基因”、“紅色故事匯”等主題巡展、巡演、巡講活動，讓紅色文化走出展館、走向社會、走進百姓。同時，不斷創新教育方式，立足本地傳統文化和資源稟賦，開展豐富多彩的紅色教育活動。以李大釗紀念館為例，可結合大釗精神，開展“當一名小講解員、讀一段大釗詩文、上一堂私塾課、品味一門傳統藝術、創辦一期《少兒晨鐘報》、講一段紅色故事”“六個一”研學活動，加強與縣內外學校、青少年組織聯系，寓教于游、寓教于樂，把紀念館和故居打造成為親近歷史貼近生活的大課堂。充分做好紅色教育與旅游產業結合的大文章，以樂亭大鼓、皮影、曲藝、舞蹈、朗誦等群眾喜聞樂見的形式，宣傳黨的光輝歷史和革命先驅的偉人風范。通過融媒體平臺進行“微理論、微宣講”，圍繞“追憶先賢、尋找初心”等主題開展微黨課、座談會、故事會等活動，在全社會弘揚大釗精神，讓更多人了解李大釗、走進大釗故鄉，打響大釗故鄉的政治文化品牌。

（三）深化學習研究，擴大紅色文化開發成果。

紅色紀念館需加大專業人才的引進和培養力度，打造一支善于學習、樂于鉆研、勇于實踐、敢于創新的專業化研究人才隊伍，力爭拿出有分量的課題研究成果。抓好紅色資源開發，做好歷史資料挖掘、文物征集、陳列復原等工作，大力開發紅色文化旅游特色產品，讓紅色文化更加豐富厚重，不斷提升紀念館文化內涵。積極探討“紅紅”組合，與周邊地區或主題相關的紅色旅游地相組合，努力實現規劃共謀、線路共繪、資源共享、發展共進、合作共贏，形成“1+1>2”的良好教育效果。

四、結語

紅色紀念館是進行革命傳統教育、愛國主義教育、黨史教育的重要陣地，是開展未成年人思想道德建設和培養理想信念的大課堂，需充分開掘教育渠道，挖掘教育潛能，通過紅色資源的使用和宣傳，傳承革命文化，實現教育功能，為人民提供精神指引。

參考文獻：

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