核心素養下的高中籃球教學

何世忠

摘要：對于促進學生的全面發展來說籃球運動發揮著重要作用，站在核心素養的角度上開展高中籃球教學，不僅可以強化學生的綜合能力，同時也能促進學生人格的健全。但是從當前的實際情況來看，高中籃球教學中還存在很多的問題沒有解決，對此有必要予以高度重視。本文對此做了深入研究，結合高中籃球教學的實際情況探討了從多方面培養學生體育核心素養的策略。

關鍵詞：高中籃球;體育教學;核心素養;素質教育

引言

在高中體育教學中，籃球是重要內容。在高中籃球教學中落實核心素養教育對于培養學生的綜合素質有著重要意義。不僅可以幫助學生構建完善的知識體系，同時也能培養其逐漸形成正確的人生觀和價值觀。

一、激發學生的籃球興趣

對于高中籃球教學來說，主要的內容就是技能練習，其中涉及到了學生思想、行為、技能、知識等多方面內容的講解。對此，教師要想更好的在高中籃球教學中培養學生的核心素養，首先要做的就是創新教學方法，培養學生的體育學習興趣。結合實際情況樹立明確的教學目標，激發學生的學習動機，積極聯系一些經典的運動案例，豐富教學內容，激發學生的學習積極性，并在此基礎上不斷培養學生的創新精神和核心素養。

例如在進行籃球理論知識教學的過程中，教師可以適當的在引入NBA、CBA比賽中的精彩瞬間和最佳進球等，以此來吸引學生的注意力，調動學生的學習積極性，鼓勵學生發揮自己的想象力，鍛煉學生的創新思維。除此之外，教師也可以讓學生觀看相關經典籃球比賽的視頻，以此來豐富枯燥的課堂。這樣才能有效的培養學生的籃球學習興趣，增進學生對于籃球文化的認識和理解。

二、培養學生的健康行為

健康行為也是體育核心素養的重要內容之一，強調的是學生在體育學習中可以明確自己的活動目的和計劃，并了解豐富的健康知識，然后在此基礎上進行健康、正確的體育活動。在籃球教學中，教師必須要重視起來，注重理論知識的講解和滲透，幫助學生在豐富健康知識基礎上，了解正確的運動方式和運動行為，從而進行健康的籃球運動。

在籃球運動過程中，很容易出現手腕扭傷、手指挫傷等情況，對此教師就可以結合這一內容為學生講解“預防籃球運動損傷”的知識，讓學生明白在籃球運動的時候如何能夠有效避免運動損傷的問題。通過這樣的講解，讓學生在掌握體育技能的同時積累更多的體育知識，同時懂得如何正確、健康的進行體育運動。

三、培養學生的運動能力

運動能力的強化也是培養學生體育核心素養的重要內容，這一素養要求學生可以掌握多種體育運動戰術，并能夠在平時的運動過程中熟練的應用這些戰術和能力，然而這是需要建立在足夠的籃球意識基礎上的。對此在平時的教學中，教師必須要重視起來，積極為學生講解不同項目的不同戰術特點和原則，以及使用方法和其中的注意事項，這樣學生才能更好的掌握和應用，并逐漸具備正確進行體育運動的意識。在籃球教學中也是如此。

為了更好的培養學生的籃球運動能力，在籃球訓練過程中教師一定要組織學生合理的進行組間配合，告知學生在保證團隊利益的基礎上進行戰術的設計和應用，并鼓勵學生積極創造和想象，結合運動過程中的實際情況發揮自身的創造力，從而積極創造出新技能、新戰術。這樣學生才能在潛移默化中具備良好的籃球運動能力，同時掌握籃球運動的相關相關規律，更能在一定程度上強化學生的思維品質，有助于促進學生體育核心素養的有效提升。

四、培養學生的體育品德

在籃球運動教學中，教師要積極利用現有的教學資源滲透道德教育，深入挖掘籃球運動中具備的德育因素，并將其作為落實素質教育的主要資源，在激發學生學習積極性的基礎上培養學生的體育品德。

籃球運動是一個需要團隊配合的運動項目。每個運動員在運用技術動作的時候，都需要考慮到其他隊員的站位和幫助，因此集體配合也是籃球意識的重要組成。對此教師必須要意識到這一特點，并以此為切入點指導學生合理的運球，引導其運球的過程中注意用余光照顧球或不看球，保證自己的觀察范圍，這樣才能全面的顧及到更多范圍內的攻守情況和隊友的移動現狀。此外，也要鼓勵學生在比賽的過程中要團結互助，使其主動的通過團結合作來取得勝利，并時刻注意在比賽過程中堅守規則。這樣不僅可以強化身體素質，同時也能使其形成良好的意志品格，有助于促進學生體育品格的養成，為提升學生的體育核心素養創造了良好的條件。

五、結語

總而言之對于高中體育教學來說，學生核心素養的培養十分重要。教師在教學中應該積極開展技能訓練，在幫助學生樹立體育意識、端正體育行為的基礎上強化他們的籃球技能，同時培養良好的體育品德，這樣才能更好的學生的籃球技術水平，并提升他們的體育核心素養。

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