淺談小學語文教學與信息技術的有效結合

吳妙華

摘要：當前社會經濟繁榮昌盛，信息技術水平日益提升，被廣泛的運用到人們日常生活當中。特別是在學校教育當中，越來越多的學校配備了信息技術設備，對教學改革創新產生了深遠影響。在教育改革中，信息技術的運用能夠滿足教育的需求，也是教育未來發展的趨勢，對我國教育改革創新具有深遠影響。對于小學語文教學來說，信息技術的運用對提升課堂效率具有積極影響，能夠有效改變當前我國小學語文教學現狀。本文基于信息技術的發展，探討其對小學語文教學的影響，從而為教師教學提供理論依據。

關鍵詞：信息技術;小學語文;結合

隨著信息技術在課堂教學中的運用，對教學模式和教學手段的改變產生了重要影響，推動了我國教學的改革升級。而在小學語文教學過程中，將信息技術與小學語文教學有機結合，充分的將網絡技術的優勢發揮出來，搜集和整合各方面的資源，不斷的豐富課堂教學內容以及課堂教學手段，開闊學生的眼界。能夠有效的吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，促使學生在課堂中能夠保持注意力集中，有效的提升了學生的課堂學習質量和效率，對學生學習發展具有積極影響。下面結合筆者自身工作經驗來談談信息技術的運用對語文教學的影響。

一、信息技術與語文課程結合，能有效激發學生的學習欲望

俗話說“興趣是最好的老師”，在教學過程中，如何有效的激發學生的興趣對教學具有重要影響。因而在課程設計中要能夠抓住學生的興趣，根據學生的興趣特點來設計相應的教學內容，促使學生能夠在課堂中被教學內容所吸引。在此過程中信息技術的運用能夠發揮重要作用，信息技術的運用能夠使原本枯燥無味的知識內容變得有趣起來，例如教師可以將一些比較枯燥的知識利用多媒體設備以圖片、視頻等方式展現出來。這樣一來，能夠有效的吸引學生注意力，激發學生學習的欲望，對良好的課堂氛圍的營造以及學生學習效率的提升具有積極影響。

在信息技術還沒有運用到課堂教學當中，語文教學主要是依靠教師的“講、述”來進行表達。在該種教學環境下，可以說一定程度上限制了教師和學生的發展，教學方式單一，受到時間、空間等方面的因素影響，與現代社會生活發展不相符。而將信息技術運用到課堂教學中，展開多媒體教學方法，能夠有效改善以上問題。通過多媒體教學不僅能夠豐富教師教學方法和手段，同時通過搜集、整合資源，，能夠獲得更多的知識內容，開闊學生的眼界，能夠營造出良好的課堂氛圍。

二、信息技術與語文教學結合，能創造良好的學習氛圍

在小學語文教學中，讀、寫是教學的重要內容。特別是“讀”，對學生文章的理解和學習具有重要影響。但是在實際教學過程中，很多文章是與學生的現實生活不相符的，僅僅依靠學生自身的閱讀以及教師的講解，學生難以完全領悟其中的含義。隨后在提問環節中，由于學生沒有理解其中的意思，因而他們也不敢隨意的回答，這樣一來會使得課堂氛圍較為的沉悶，不利于營造出良好的課堂氛圍。而將信息技術與語文教學結合，依靠圖片、視頻等將教學內容生動形象的展現出來，有助于學生更好的理解和領悟，與教師產生共鳴。例如在《威尼斯的小艇》這篇文章教學中，如果單單依靠教師的口頭闡述，學生很難的去聯想想象，因而很難體會到威尼斯的優美風景。而在此過程中，如果利用多媒體設備，用圖片、視頻將威尼斯的風景展現出來，并配上相應的音樂，給予學生直觀的感受，有助于學生思維意識的發散，便于學生更好的去理解和探討其中的含義。

三、信息技術與語文教學結合，豐富了學生課外知識

當今是信息技術蓬勃發展的時代，學生對知識有著無窮盡的需求，課本上的知識已經無法滿足學生的需求了，而信息技術的運用，能夠幫助學生在網絡平臺中收集和整合到各方面的資源。新課程改革中指出，要充分的利用信息技術，搜集和整合更多的教學資源，不斷的拓寬知識領域，開闊學生的視野。信息技術的運用在資源整合方面具有非常的優勢，通過網絡能夠搜集到各方面的資源，豐富了教學內容。如果師生之間利用信息技術，在網絡平臺中展開交流。在此過程中教師能夠更好的引導學生去學習，通過聽、看、讀、寫等手段，來不斷增加學生學習的容量，促使學生學習到更多的課本以外的知識。

四、信息技術與語文教學結合，培養了學生主動探究與合作學習的能力

學生主動探究和合作學習對語文教學具有重要影響，新課程改革中要求教師在教學中要著重培養學生學習的主動性、積極性與合作性。促使學生能夠相互之間展開合作探討，有利于提高學生效率，養成良好的學習習慣。例如教師在《水》這篇文章教學中，教師可以提出幾個問題讓學生帶著問題先自行學習。如水是由什么組成、水能夠以什么樣的形式而存在、地球中水的占比是多少、水對人們生活有什么樣的影響等。這樣一來，不僅能夠調動學生主動學習的能力，促使他們能夠利用信息技術查閱相關資料，提升他們課堂的主動性和積極性，加深他們課堂學習的印象，同時還能夠培養和提升學生的探究能力，幫助他們養成良好的學習習慣。

五、結語

綜上所述，信息技術的運用對小學語文教學產生諸多影響，隨著科學技術的進步，在未來教學中信息技術將是其重要的組成部分。而從小學語文教學的角度來說，信息技術的運用能夠豐富教學內容、營造良好課堂氛圍、提高學生注意力、激發學生學習興趣、幫助學生養成良好的學習習慣等多方面產生深遠影響。能夠促使學生學習到更多的知識內容，開闊學生的眼界，對學生未來發展具有重要影響。但是任何事物都有利有弊，信息技術同樣也是如此，其當前在發展中也不可避免的存在一些問題。但是只要教師通過有效的教學手段將兩者有機結合，其肯定能夠發揮出更大的作用和效果。

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