對基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式的幾點探討

方國慶

摘要：從目前化學工藝專業人才培養來看，基于現代學徒制的人才培養模式得以有效的應用，并且在實際人才培養中取得了積極的效果?；诂F代學徒制的化學工藝專業人才培養模式，主要是將企業和學校的關系有效的拉近，利用企業的實踐機會，為學生提供更多的實習時間，讓學生將理論與實際結合在一起，實現理論知識的強化和實踐技能的培養，讓學生的整體知識體系更加完善，注重對學生實踐能力的培養。因此，我們應當立足基于現代學徒制的人才培養模式，重點探討對化學工藝專業人才培養是否有效，為化學工藝專業人才培養提供有力的方法支持。

關鍵詞：現代學徒制;化學工藝;專業人才培養模式

一、前言

目前來看，在化學工藝專業人才培養中，傳統的人才培養模式已經不能滿足實際需要。在人才培養過程當中，探索新的人才培養模式至關重要。而基于現代學徒制的人才培養模式，在實踐教學中得到了有效的運用，并取得了積極的效果。為此，我們應當充分分析基于現代學徒制人才培養模式的優勢，并將其運用在化學工藝專業人才的培養方面，使化學工藝專業人才培養能夠解決實效性不強和專業人才能力弱的問題。因此，我們應當結合化學工藝專業人才培養實際，認真探討基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式的實施情況。

二、基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式的優勢

1、在培養中理論聯系實際落實的更徹底

基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式，在實施過程當中注重了理論與實際的結合，讓學生能夠在掌握充分的理論知識的基礎上進行實踐訓練，對學生的實踐能力有了較好的培養，滿足了學生的實踐教學需要。通過這一模式培養出的人才，無論是在理論知識還是在實踐技能方面都達到了預期目標，使整個人才培養更加專注高效。因此，基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式，在實踐當中是能夠行得通的，也是能夠取得積極效果的，對于這一點我們應當有正確認識。

2、化學工藝專業人才的實踐能力更強。通過基于現代學徒制的人才培養模式，培養出的化學工藝專業人才及實踐能力更突出，不但在專業技能上有了大幅的提高，在理論知識的應用上也更加得心應手。通過對人才進行評價和測試，化學工藝專業人才的實踐技能已經達到了企業應用的水平，對整個人才的未來發展起到了關鍵作用。因此，基于現代學徒制的人才培養模式，其重點在于培養人才的專業性和實踐能力，這對于人才培養而言至關重要，而這一點也是基于現代學徒制人才培養模式的重要優勢。

三、基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式實施的關鍵點

1、加強政府的橋梁作用。在目前化學工藝專業人才培養中，基于現代學徒制的人才培養模式，在實施過程當中應當充分發揮政府的橋梁作用?，F階段高校應當加強與政府的溝通，通過政府主導聯系更多的企業尋求合作，并從政府中爭取更多的人才培養專項基金，以及相關的人才扶持政策保障，保證基于現代學徒制的化工專業人才培養模式能夠落實到位。通過與政府部門的溝通，學校能夠獲得資金支持和政策支持，對于基于現代學徒制的人才培養模式推進有著重要的意義。

2、實施深度校企合作。基于現代學徒制的人才培養模式，其重點在于現代學徒制的落實。為此，學校應當與企業建立緊密的合作關系，應當聯合化工企業建立校企合作示范點，定期輸送學生，并在企業內部聯合建立人才培訓基地，實現為企業人才培訓和學校人才培訓的雙重目的。通過校企合作能夠打通現代學徒制的關鍵點，使企業能夠成為學校的實訓基地，在實訓基地內部逐步完善人才培養體系，使人才培養能夠由企業的工人師傅進行教學并實現導師帶徒。

3、校企明確各自職責與義務?，F代學徒制人才培養模式的實施，需要學校與企業明確各自的職責與義務，學校負責輸送學生，負責進行必要的理論知識教學，企業需要提供經驗豐富的一線技術人員，對學生進行全面的培養，并采取導師帶徒的方式，將學生分組。通過導師帶徒，手把手的培養學生的實踐能力，實現分組化教學和有針對性的教學，既解決了教學過程中的針對性不強的問題，同時也避免了大班課效果不好的現象。因此，學校和企業應當對自身的工作職責和義務有較為清晰的了解和認識。

4、企業師傅指導教學

企業師傅在現代學徒制實施中，應當發揮重要的指導作用。在實踐教學中，要為學生創造良好的實踐教學環境，同時根據工廠的工作需要和實際的生產特點進行現場教學，讓學生對化學工程專業知識和專業技能有更為深刻的了解，并掌握基本的工作技巧和工作方法，能夠在企業提供的環境下進行實踐訓練。通過這種教學模式，也能夠提高現代學徒制的落實效果，使人才培養能夠更有針對性，最終達到體系化和科技化的目標。

5、構建考核評價體系

為了保證現代學徒制人才培養模式得以有效的實施，在人才培養過程當中，應當建立完善的考核評價體系。通過對培訓過程的評價，總結人才培訓過程當中存在的問題和不足，并在下一步的培訓當中予以有效的改進。同時，通過具體的考核和評價，也能夠解決人才培養模式落地實施當中存在的針對性不強和培訓效果不理想的問題，在考核評價體系建立過程中，應當突出培訓結果和培訓目標這兩點，使考核評價體系能夠更加完善。

四、基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式實施取得的效果

1、化學工藝專業人才培養效率更高

目前來看，基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式實施以來，學生的專業水平得到了有效的提升，學生的專項能力得到了強化，整個化學工藝專業人才的培養效率更高，能夠將學生在短時間之內，從只懂理論的狀態培養到理論與實踐同時掌握的水平，使學生的能力水平能夠得到充分的顯現。因此，基于現代學徒制的化學工藝專業人才培養模式，在人才培養過程當中能夠取得積極效果，對整個人才的培養能夠起到良好的幫助作用。

2、化學工藝專業人才培養成體系化

利用現代學徒制的人才培養模式，化學工藝專業人才的培養更加科學規范，并且在培養過程當中形成了體系化的優勢，解決了化學工藝專業人才培養沒有成型方法和沒有科學體系的問題。通過對人才的專項培養能夠使化學工藝專業人才數量更多，能夠保證化學工藝專業人才在畢業之后能夠迅速上崗并獨立頂崗，滿足用人單位的工作需要。基于現代學徒制的人才培養模式，對人才培養的體系化建設起到了關鍵作用。

3、化學工藝專業人才培養成本更低

通過現代學徒制的人才培養模式，化學工藝專業人才培養能夠形成批量化的培養，無論是學生的數量還是培養速度，都能夠得到增加和加快，對于人才培養而言至關重要。通過現代學徒制人才培養模式的運用，解決了人才培養過程當中存在的培養速度慢和培養數量少的問題，使人才的整體培養能夠具備更強的代表性，能夠成為一種成型的模式予以推廣，對化學工藝專業人才培養成本的降低具有重要作用。

五、結論

通過本文分析可知，在化學工藝專業人才培養中，基于現代學徒制的人才培養模式具有較強的優勢，既能夠解決人才培養過程當中理論與實踐相結合的問題，同時還在人才培養效率和人才培養成本上有較強的優勢。因此，我們應當認識到基于現代學徒制人的培養模式的重要性，在化學工藝專業人才培養過程當中積極的運用該模式，提高人才培養效率，使化學工藝專業人才培養能夠取得積極效果。

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