與時俱進：高職班主任工作信息化的創新與研究

摘要：伴隨互聯網的深入發展，利用信息化、數據化來進一步加強高職班主任的工作創新，是一個逐漸明晰的方向。本文主要通過探究在互聯網技術下實現的班級檔案信息化管理、電子照片的收集與管理、學生的遠程教學模式等方面的信息化應用，使班主任可以從繁雜的工作中釋放出來，不僅可以提高班主任的工作效率，更能優化班級管理的信息化水平以及班級管理工作，從而提高學生管理效率。

關鍵詞：高職班主任;工作信息化;創新與研究

隨著信息化教育的不斷發展和深入研究，我國的教育教學方式也隨之發生巨大變化。在信息化快速發展的大背景下，各類電子產品已經迅速普及，學生通過網絡接收新鮮事物的能力也越來越強，作為新時代的高職班主任，要能管理好學生并做好班級管理工作，就要轉變觀念，與時俱進，接觸新事物，學習新技術，鍛煉新本領，充分運用信息化技術來實現班級的信息化管理，提高班級管理水平，這也是時代發展的必然要求。

一、班級檔案的信息化

班級檔案的管理（班主任手冊、學生檔案等）是班級管理中最基礎與核心的內容。傳統的學生檔案主要依靠紙質檔案來存儲信息，需要人工填寫很多資料，耗費大量的時間以及精力，而且保存起來相對困難，一旦損壞或丟失，資料無法補充。隨著信息技術的不斷進步與發展，電子檔案管理開始出現，其存儲方便，便于管理。比如建立學生花名冊時，先打印出來一定形式和標準的空表，學生按要求填寫，然后再錄入學生信息，打印、校對、修改、再校對、再修改，直至存檔備查即可。而紙質材料則限于客觀原因存在著一次只能一人校對，速度較慢，效率較低的特點。比如，在建學生花名冊時，班主任在學生QQ群或者釘釘群中，將學生所要填寫的表格信息傳入群在線文檔中，提前將學生的學號或姓名錄入，學生打開在線文檔找到自己的學號或名字，既可以多人同時在線編輯個人信息，學生的檔案的通過網絡實現了電子化和數據化。這樣信息的查找就更加便捷，這一過程簡化了信息收集的時間，避免了信息在傳遞過程中丟失的情況，也提高了班主任各方面的工作效率。

二、電子照片的數據化

電子照片對于學生來說應用量很大。作為高職學生來說，要經常參加大大小小的考試，尤其是一些競技和技能考試中，證件照都是必備之一。以往我們在交電子照片時，學生們一般需要去照相館拍照，攝影師還要進行底片的處理和加工，所消耗時間長，很多學生為此產生煩躁的心理，照片出來的時間晚，班級照片收集時間也較長。隨著手機眾多的APP的出現和應用，發現電子照片的處理不再是難事。我們只需要在手機軟件中設置好相應的背景和尺寸以及顏色等，學生就可以自己進行拍攝，還可以進行簡單的調色和后期修改，方便的同時也很快速，大大提高了電子照片的處理時間。然后統一上傳到釘釘群空間保存，隨取隨用，既方便了班主任，更方便了同學們自身。

三、遠程管理的網絡化

在2020年初，因而我國推行了延遲開學的舉措，將網絡授課作為主要的教學模式。這樣在特殊時期期間，班主任可以通過網絡的方式，對學生的身體的情況、行動軌跡等各種情況做一個詳細的了解，在特殊的時間里，教師就可以做好學生的網絡化管理工作。通過信息化的教學管理方式，班主任切實感受到了網絡辦公的優勢，不僅可以進行管理和教學工作，還可以進行教學的新突破。

1.遠程主題班會

在特殊時期期間，很多消息需要及傳達給學生，想要有效的及時傳遞到位，班主任就可以利用釘釘群以群消息的形式來傳遞給學生信息，當對通知理解不到位時，還可進一步通過電話、微信及QQ語音功能進行對話交流，這樣一來不僅學生可以及時看到消息，教師也可以了解到學生動態，提高了工作效率，避免耗費大量的時間和精力。伴隨現在用戶數量的增加，教師還可以利用釘釘的網絡視頻方式來組織主題班會，在釘釘群內就可以實行互動，師生之間可以進行可視化交流，這樣，問題就可以得到及時溝通，并更進一步的得到及時解決，使得主題班會開展更加便捷和有效率。特殊時期期間，學生還可以在網上制作一些短視頻來點贊抗疫工作一線的英雄人物，互相激勵的同時可以激發廣大師生一起向英雄榜樣們學習。

2.釘釘打卡簽到

作為班主任不但要教育和叮囑學生盡量少出門或不出門，不僅要上好網課，更要清楚地認識到宅在家里也是為社會做出了貢獻。而且還可以通過釘釘的簽到功能準確地掌握學生每天或每周的活動范圍、動態情況等，做到心中有數，如果出現異常情況便可以第一時間和學生取得聯系，幫助和疏導學生，為學生的安全保駕護航。

四、結束語

互聯網已經逐步成為人們生活的必備品，將互聯網與班主任班級管理工作深度融合，用信息技術的先進性助力班主任工作，可以更加及時準確地掌握學生的動態、做好班級信息化管理工作，將班主任從繁冗復雜的工作中解脫出來。新時代班主任工作要做到善于思考、敢于創新，勇于實踐，這也是提高學生的管理水平的重要依據。

參考文獻：

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陳進?湖南鐵路科技職業技術學院