新時代加強思政課在大學生理想信念教育中的主陣地作用

丁愛云

摘要：理想信念是一個國家和民族偉大復興的精神支撐，是人民群眾政治立場和世界觀在奮斗目標中的綜合反映，是人們精神生活的根本動力，更是一種強勁的精神力量，促使人們不斷進步。高校在培養當代大學生的過程中，必須要將思政教育放在人才培養的首要位置，將理想信念教育放在思政教育的核心位置，這是目前高校開展思政教育的主題，同時也是新時代下學習貫徹黨的思想與精神，培育社會主義事業建設者與接班人的基礎保障。本論文從不同方面闡述新時代加強思政課在大學生理想信念教育中的主陣地作用，希望為研究思政課在大學生理想信念教育中的作用的專家和學者提供理論參考依據。

關鍵詞：新時代;大學生理想信念;主陣地作用

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。理想指引方向，信念決定成敗。高校理想信念教育不僅關系大學生的成長進步，也關乎新時代新使命的順利實現。中國特色社會主義進入新時代，對大學生理想信念教育提出了新的時代課題和要求。正如習近平總書記強調的，要“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。”因此，高等學校要結合時代要求，找準教育困境，積極探

索大學生理想信念教育的時代路徑，有效開展大學生理想信念教育，幫助新時代大學生樹立遠大理想，堅定科學信仰。

1新時代加強大學生思想道德教育的重要性

1.1培育“德才兼備”的新時代中國特色社會主義建

設者和接班人的必然要求。大學生是國家和民族的希望，肩負著人民的重托，歷史的責任。習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出：“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方。”中國特色社會主義進入新時代，對培育中國特色社會主義事業建設者和接班人提出了更高的要求，大學生不僅要學好科學文化知識，還要“文明其精神，野蠻其體魄”，即身體健康、心理健康、道德健康。正如習近平總書記強調“我們的教育要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，因為只有德智體美全面發展的大學生才能更好地承擔起新時代中國特色社會主義建設的重任，承擔起實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命。

1.2“育人與育才相統一”的人才培養辯證法的必然

要求。“才者，德之資也;德者，才之帥也。”人才培養辯證法要求人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。“人無德不立”，育人的根本在于立德。2018年五四青年節到來之際，習近平總書記在北京大學師生座談會講話中強調，要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。

2找準教育困境是新時代大學生理想信念教育的關鍵

2.1施教者的教育理念制約大學生理想信念教育的進程

理念決定行為和效果。高校教師是大學生理想信念教育的主要施教者，其教育理念直接影響理想信念的教育進程與教育效果。當前，高校理想信念教育的系統性缺失阻礙了大學生理想信念教育的進展。大學生的理想信念教育需要高校師生共同努力，推進理想信念教育的進程。教師的教學工作與教育對象、教育資源的分離使大學生理想信念教育缺乏系統性，難以形成教育合力。理想信念教育人性化的缺失損害了大學生理想信念教育的發展。多數施教者被傳統教育理念束縛，缺乏對受教育者的人文關懷，難以達到應有的教育效果。

2.2受教者的理想信念現狀制約大學生理想信念教育的思路

受教者即大學生的理想信念現狀是高校創新理想信念教育路徑的重要依據。當前，我國大學生的理想信念狀況總體上是積極向上的，但在復雜多變的國際國內形勢下，多元文化、多種價值觀融合交錯，深刻影響并嚴重沖擊著大學生，使其理想信念呈現出特定的問題。比如：大學生理想信念呈現多樣性，絕大多數大學生仍然信仰共產主義，但一些大學生的理想信念夾雜著拜金主義、個人主義、享樂主義的內容。

2.3教育載體的更新程度制約大學生理想信念教育的效果

施教者采取有效的教育媒介與受教者進行學習互動，是大學生理想信念教育取得理想效果的必要條件。大學生理想信念教育需要采取豐富多樣的現實教育載體，將崇高的理想信念轉化為現實性教育活動。教育載體的豐富性與教育形式的多樣性是影響理想信念教育質量的重要因素。

3加強大學生社會主義的信心教育，是理想信念教育的關鍵

社會主義社會開啟了人類歷史發展的新篇章，為人類社會呈現了美好前景。在極大程度上抵制了帝國主義在全球范圍內繼續擴張，造成了殖民主義體制的瓦解，改變了全球政治格局。社會主義作為嶄新的社會體制，曾在眾多方面彰顯出了強大的優越性和頑強的生命力，對資本主義造成了嚴重威脅。但讓人感到遺憾的是，社會主義的建設在20世紀末期遭受到了挫折，蘇聯解體以及東歐劇變，讓全球社會主義陷入低迷。面對社會主義的巨大挫折，就有人開始斷言，社會主義實際上是不完善的體制。我國所實行的是全面開放、改革等多方面的體制政策，主要是為了促進社會主義經濟的發展。我國支持個體經濟，還準許中外合資以及外資單獨經營企業，但卻始終堅持的是以社會主義公有制為主體。相對落后的國家，在建設社會主義的過程中，在初始階段的較長時間內，整體生產力與發達國家還存在較大距離，無法徹底消除貧窮。因此，社會主義應全力發展生產力，逐漸消除貧窮，逐步提高廣大群眾的生活水平。不然，社會主義就無法真正戰勝資本主義。隨著社會主義體制的日益完善和飛速發展，貧富差距、兩級分化等眾多社會不平等現象得到了有效解決。對此，就需要各大高校在開展思政教育的過程中，要讓廣大學生在學習基礎理論知識的同時，努力提高他們的科學理論素養，幫助大學生樹立正確的價值觀念，在面對重大問題和復雜的社會環境時，穩固樹立建設具有中國特色的社會主義的崇高而堅定的理想信念，積極主動地將個人的理想追求與國家和民族的未來發展命運緊密聯系在一起，為實現民族的偉大復興做出巨大貢獻。

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