淺析“大學生馬克思主義自主學習研究基地”在推進大學生學習研究宣傳新思想中的功能

錢朝瓊

摘要：云師大文理學院“大學生馬克思主義自主學習研究基地”是一個以全面提升大學生思想政治認知力、認同感和踐行力，全面鍛煉、培養大學生綜合素質而建立起來的思政課校內實踐教學平臺，其建立及開展的系列活動是高校認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的具體體現，同時也為高校學習研究、宣傳貫徹新思想營造了良好文化氛圍，提供了場域平臺。

關鍵詞：大學生馬克思主義自主學習研究基地;習近平新時代中國特色社會主義思想;功能

一、“基地”建設是高校學習和貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的具體體現

黨的十八大以來，習近平總書記多次對高等教育、高校人才培養問題指明方向，提出明確原則要求和工作路徑。強調我國高校必須堅持正確政治方向，必須堅定不移地堅持馬克思主義的指導，時刻全面貫徹黨的教育方針，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎;必須始終不渝地堅持為人民、為黨治國理政、為鞏固和發展中國特色社會主義制度、為改革開放和社會主義現代化建設服務的“四為服務”方向，不斷提高新時代大學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養;[1]并從德、才兩個方面提出了要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫的“六個下功夫”的工作要求，完整提出了培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的根本任務。[2]為此他強調思政課是主渠道、關鍵課程，作用不可替代，[3]必須辦好高校思政課，而且要理直氣壯開好，更要堅持在改進中加強，持之以恒推動思政課改革創新，堅持把思政課的政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發性、顯性教育和隱性教育統一起來，學校、教師的教育教學實踐要時刻以“八個相統一”為基本遵循。同時，他強調發揮第二、第三課堂在高校人才培養中的作用，要“挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人”，“更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。”[4]

云師大文理學院認真貫徹落實習近平總上述教育相關重要講話精神，積極響應黨中央號召，于2016年下半年投入25萬元建成了一個著眼于全面提升新時代大學生思想政治認知力、認同感和踐行力，全面鍛煉、培養其綜合素質的思政課校內實踐教學平臺——“大學生馬克思主義自主學習研究基地”（以下簡稱“基地”）。“基地”活動以馬克思主義經典作家生平事跡與思想理論為主要學習內容，以中國革命建設改革中涌現出來的英雄模范人物道德模范人物成長經驗人生境界為學習對象，以中外專業發展突出人物人生經驗智慧為學習案例。設立了以教師為主導、學生為主體的館委會，下設研讀社、創作社、調研社、故事社、歌詠社、戲劇社等六個部門，以大學生自主參與、自主管理、自主創作、自主活動的形式具體組織開展相關多種形式的馬克思主義自主學習研究活動，向全校師生宣傳傳播馬克思主義，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，培養一批批思想政治素質過硬、綜合素質較高的新時代建設者。由此可見，“基地”的建設本身就是認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的現實體現。

二、“基地”建設為高校學習研究、宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想營造了良好文化氛圍

中國古人有“近朱者赤，近墨者黑”的思想，肯定了環境對人成長的意義。高校校園文化氛圍是影響大學生思想行為、價值取向、身心健康的重要因素。習近平在全國高校思想政治工作會議上也強調高?！耙幼⒅匾晕幕艘晕挠?，廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。”[5]肯定了校園文化氛圍在高校大學生教育中的不可忽視作用?，F實的高校思想政治教育實踐也不斷證實著，良好的校園文化氛圍對師生乃至整個學?？傮w政治認知、情感、態度及價值觀等的建構具有一定的導向力和引領力。它通過建設特定的人文環境，將各類顯性或隱形思想政治教育元素融入校園環境和校園活動方方面面，使長期生活在這種特定的校園文化氛圍下的大學生在頻繁的耳聞目睹或有意無意參與各類校園活動中潛移默化地根據這種文化傳遞出的信息主動選擇，規約自身思想行為，自然而然地接受教育內容，順理成章地促使自身的思想行為舉止向積極向上的方向躍升，實現教育目的。因此，通過加強校園文化建設，優化和營造良好校園文化氛圍，無疑是可以使大學生的“三觀”、思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養、綜合素質等受到潛移默化的影響和啟迪的。

云師大文理學院“大學生馬克思主義自主學習研究基地”以馬克思主義經典作家生平事跡與思想理論為主要學習內容，在主教學樓學生上課必經之地的C區，劃出一定區域，按照“基地”建設初衷及規劃，經過整體改造裝修和布置，建成了3間大學生自主學習辦公活動室和1間展演活動階梯教室（主教學樓C216）以及相關走道空間在內的“基地”日常性活動場所。購置了《馬克思恩格斯全集》、《列寧專題文集》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《胡錦濤文選》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平談治國理政》（一卷、二卷）、《十八大以來重要文獻選編》、《習近平的七年知青歲月》、《習近平在正定》、《習近平用典》（第一輯、第二輯）、《中國共產黨的九十年》等一批馬克思主義經典著作和通俗性讀物，自2016年12月以來面向全校師生常態化開展著四項活動：一是每天教學樓開放時間即對全校師生開放的開放式自主學習活動，師生可隨意進入自主學習研究活動資料室查閱、閱讀馬克思主義系列經典著作等等資料，參與“基地”每周四下午組織的學習討論交流會;二是每周天晚7點至11點開展的表演式自主學習活動，包括經典電影電視展播和學生自編自導自演的學習成果展示;三是在全體大一大二學生中及時組織自主學習研究總書記重要時間節點、重要紀念日、重要會議等的講話的小課題研究活動及學習輔導;四是在主教學樓大廳全年不間斷進行學生自主學習研究馬克思主義紙質成果展。“基地”隊伍建設不斷擴大，學生骨干成員常態化保持在100人左右，參與“基地”各類活動人數近8000人次。學校主教學樓C區的“基地”活動場所正日益成為廣大師生課余閑暇時光駐足觀看瀏覽的好去處，每逢周末，“到C216去看展演”成為了同學們的一大課余活動。總之，“基地”的建成及其活動的組織為校園環境建設注入了更多的主流意識形態、時代主旋律、社會正能量的因素，強化了馬克思主義指導思想、黨的領導、中國特色社會主義“四個自信”及中華民族偉大復興使命在青年大學生中的影響，從總體上提升了校園的文化品質和引領力、影響力，為學校學習研究、宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想營造了良好氛圍。

三、“基地”建設為大學生自主學習研究、感悟踐行習近平新時代中國特色社會主義思想提供了重要場域平臺

知和行是人的認識形成中必須經歷的兩個階段。因此，在高校人才培養中既要解決大學生“知”的問題，也要解決他們“行”的問題，知行合一才能實現人才培養目標。習近平多次強調，新時代高等教育的根本任務就是培養一代代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。[6]這其中，堅持“社會主義”的政治方向，培養中及培養出來的人才都必須服從和服務于社會主義，這是第一位的、首當其沖的要求，這一點絕不能含糊和動搖;在此基礎上還必須具備的德智體美勞五方面“才”的要求。具體講，就是要通過教育使我們的大學生具備“六要”素養才干能力，即要樹立遠大理想、要熱愛偉大祖國、要擔當時代責任、要勇于砥礪奮斗、要練就過硬本領、要錘煉品德修為，肩負起時代、人民和國家賦予的重任。各高校必須以此為標桿教育培養大學生。而無論是學校、教育者還是受教育者，形成社會主義、共產主義堅定理想信念，獲得德智體美勞這些才干能力，沒有那一個素養、才干能力是僅僅通過“知”的問題的解決就可以實現的，也沒有那一個是僅僅通過單一甚至純粹的“行”的問題的解決中就能夠鍛造出來的，他們都是知行共同發力、合力作用的結果。實踐證明，在解決大學生“知”“行”問題上，僅僅靠各門課程的課堂理論教學只能解決大學生部分知的問題，正如毛澤東曾經講過的，要知道梨子的滋味道就得親口嘗一嘗，真正解決好大學生“知”“行”的問題，還需要發揮第二、甚至第三課堂的作用，尤其是要使大學生獲得的真知內化為其內在價值觀、修養、品德，落實到自身行動上，還需要在實踐中實化和強化。因此，高校大學生培養中，除了發揮課堂教學的主渠道作用外，還需要提供學生實踐機會，使其在實踐中獲得更多知識、感悟體會，發自內心接納理論，并將其轉化為自己的行為行動。這就需要高校拓寬課堂教學以外的教育渠道，創建創新多樣化育人手段路徑。另外，大學生的知、行問題的解決，也絕不是任何外力單一作用就可是實現的，外力作用的實現，必須依賴于大學生自身內因的決定作用的發揮。這也需要在大學生的培養中為其創設能夠激發其主動性、積極性和發揮其主體性的教學手段路徑，讓他們在自主管理組織參與中習得真知并內化為行為習慣。

綜上，云師大文理學院“大學生馬克思主義自主學習研究基地”的建立，無論從其建立宗旨、目標、活動學習主要內容、管理組織運行機制等軟件條件來看，還是從其占有的學習資料、設備、場所等硬件條件來看，均是服務于高校人才培養根本任務，模范遵循高等教育人才培養規律、思想政治工作規律、教書育人規律、大學生成長規律的典范。它既踐履著高校人才培養中所要求的鮮明政治方向和全方位培養大學生德智體美勞的要求，也滿足了大學生培養中對課堂教學以外的其他具有實踐性的有效教學手段的需求，還滿足了大學生知行問題解決中學生主體性、內因的決定性作用的激發和調動的需求。其內在具有的這些特性、功能和硬件設施，使其成為高校向大學生宣傳傳播習近平新時代中國特色社會主義思想的有效場域，成為大學生自主學習研究、感悟踐行習近平新時代中國特色社會主義思想子最佳平臺。

參考文獻：

[1][4][5]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[2][6]習近平在全國教育大會上強調堅持中國特色社會主義教育發展道路 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（01）.

[3]習近平：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-03-19（01）.

基金項目：本文系云南省哲學社會科學教育科學規劃項目：“‘大學生馬克思主義自主學習研究基地’學習研究、宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走在高校前列研究”（立項編號：AFSZ18009）和云南省教育廳教科研項目“民辦院校思政課實踐育人機制研究——以文理學院‘大學生馬克思主義自主學習’平臺為例”（項目編號：2018JS780）的階段性成果。