新形勢(shì)下高校黨員教育管理的調(diào)查研究

高文軍 許婧偉

摘要：學(xué)生黨員對(duì)于高校的建設(shè)和發(fā)展具有重要的作用，教育管理學(xué)生黨員是推動(dòng)高校黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，本文采用隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查的方式，從教育管理的層次、內(nèi)容和形式等方面，對(duì)學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀及效果進(jìn)行深入調(diào)研。在調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析學(xué)生黨員學(xué)習(xí)態(tài)度和教育管理的需求，提出了加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理的建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校學(xué)生黨員;教育管理

一、新時(shí)代高校學(xué)生黨員教育管理的重要意義

習(xí)總書(shū)記曾在中共中央政治局會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員發(fā)展和管理工作，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的十八大精神、保持黨的先進(jìn)性和純潔性具有十分重要的意義。高校黨員教育管理是黨員管理體系的有機(jī)組成部分，高校要根據(jù)不同領(lǐng)域基層黨組織擔(dān)負(fù)任務(wù)和黨員特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展分類(lèi)教育培訓(xùn)。對(duì)高校黨員，重點(diǎn)圍繞堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)，在教育管理模式方面不斷的與時(shí)俱進(jìn)。

二、調(diào)查基本情況

本調(diào)查隨機(jī)抽取天津工業(yè)大學(xué)各學(xué)院黨員進(jìn)行了調(diào)研。發(fā)放黨員問(wèn)卷193份，收回193份，問(wèn)卷有效率達(dá)100%。調(diào)查抽樣范圍覆蓋了全校各年級(jí)各專(zhuān)業(yè)的師生，數(shù)據(jù)來(lái)源具有一定的代表性和可靠性。

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

（1）入黨動(dòng)機(jī)方面：

正確的入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)于黨的發(fā)展具有重要作用，所以端正入黨動(dòng)機(jī)便成為個(gè)人爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，而黨也把端正入黨動(dòng)機(jī)、從思想上入黨作為對(duì)每一名黨員的要求。入黨動(dòng)機(jī)既不是天生的，也不是后天形成的，而是在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步形成的。

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，表明目前大部分黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，但是19.17%是為找工作增加競(jìng)爭(zhēng)條件，23.32%是受親戚和朋友的影響，36.79%認(rèn)為是一種榮譽(yù)。由此可以看出，要加強(qiáng)培養(yǎng)教育，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)。

（2）黨員教育活動(dòng)形式方面：

調(diào)查結(jié)果表明，黨組織對(duì)于黨員教育活動(dòng)的安排，95.33%的黨員所在支部的能夠每月召開(kāi)黨員教育活動(dòng)，組織生活經(jīng)常開(kāi)展（一個(gè)月至少一次），增強(qiáng)了黨員的社會(huì)責(zé)任感和使命感。但是還是存在4.67%的黨員所在支部沒(méi)有達(dá)到要求，甚至是一學(xué)期才開(kāi)展一次。同時(shí)，對(duì)于參與黨員教育活動(dòng)的態(tài)度，61.66%的黨員認(rèn)為部分黨員對(duì)參加黨員教育活動(dòng)的態(tài)度是積極的，但在黨員教育活動(dòng)的過(guò)程中，38.34%的黨員認(rèn)為周?chē)狞h員參加黨員教育活動(dòng)的積極性不高。75.65%的黨員認(rèn)為所在黨組織開(kāi)展組織生活的形式和內(nèi)容豐富多樣，24.35%的黨員認(rèn)為組織生活內(nèi)容單一。對(duì)于黨員教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，82.38%和63.21%的黨員認(rèn)為組織生活的方式和內(nèi)容主要是傳達(dá)文件精神和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。這可能是部分黨員參加組織生活出現(xiàn)消極態(tài)度的原因之一。

對(duì)于黨員教育活動(dòng)的薄弱點(diǎn)，86.53%的黨員認(rèn)為黨員教育活動(dòng)中，黨員教育內(nèi)容和方式創(chuàng)新是需要加強(qiáng)的，47.67%的黨員認(rèn)為黨組織負(fù)責(zé)人的素質(zhì)和能力是需要加強(qiáng)的，47.15%的黨員認(rèn)為提高組織生活質(zhì)量是需要加強(qiáng)的。

（3）黨員教育方式：

調(diào)研結(jié)果顯示，53.37%的黨員認(rèn)為黨員教育形式呆板乏味，沒(méi)有新意;45.6%的黨員認(rèn)為黨員教育內(nèi)容空洞枯燥，引不起大家的興趣;41.97%的黨員認(rèn)為黨員教育沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，收獲不大;25.39%的黨員認(rèn)為黨員教育簡(jiǎn)單說(shuō)教，水平不高;15.03%的黨員認(rèn)為黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容不是黨員真正需要的，質(zhì)量不高。

三、高校學(xué)生黨員教育管理過(guò)程中存在的問(wèn)題

由調(diào)研結(jié)果可見(jiàn)，當(dāng)前高校開(kāi)展的一系列的黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員的教育與培養(yǎng)，但是仍然存在一些不可忽視的問(wèn)題，削弱了培訓(xùn)的實(shí)效性。1）教育引領(lǐng)的深度不夠。黨員真學(xué)、真做、真實(shí)踐的黨員數(shù)量較少，蜻蜓點(diǎn)水，提及帶過(guò)的精神傳達(dá)式教育較為普遍;2）重發(fā)展，輕教育。針對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展要求高、任務(wù)重的局面，基層黨組織將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至發(fā)展黨員工作上，面對(duì)黨員教育培訓(xùn)方面投入精力不足;3）內(nèi)容設(shè)置單一，現(xiàn)階段黨員教育培訓(xùn)的形式通常是召開(kāi)組織生活會(huì)，內(nèi)容多為傳達(dá)上級(jí)重要指示精神、宣講國(guó)家的方針政策、決策部署等，多為“灌輸式”教育，流于形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性。4）黨員教育管理隊(duì)伍有待加強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)性不足。黨員教育管理隊(duì)伍的任務(wù)非常艱巨，關(guān)系到整個(gè)教育培訓(xùn)工作是否能夠按質(zhì)、按量、按時(shí)完成好。目前許多學(xué)生黨員教育管理隊(duì)伍是由專(zhuān)職輔導(dǎo)員以及部分兼職教師組成，他們的本職工作任務(wù)多，投入到黨員教育培訓(xùn)工作中的時(shí)間和精力就少了，學(xué)生黨員得到的指導(dǎo)和關(guān)注也少了，學(xué)習(xí)無(wú)法達(dá)到最佳效果。

四、高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)對(duì)策探索

針對(duì)調(diào)研出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，就如何做好黨員教育工作提出幾點(diǎn)建議：

1、抓組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部書(shū)記是黨員管理的主體，肩負(fù)著歷史的重任，必須選優(yōu)配強(qiáng)。要加大力度改變基層黨支部書(shū)記隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的狀況，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，拓寬培訓(xùn)渠道，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，努力打造一批思想政治工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的專(zhuān)業(yè)化、年輕化的黨務(wù)工作者。

2、抓學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員素質(zhì)。

要緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展，大力加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線(xiàn)教育。要不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代化手段，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App、兩微一端等新技術(shù)，建立黨員在線(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)制，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。要力求實(shí)效了，積極探索創(chuàng)新性的開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)教育形式，比如制定月度、季度考核、總結(jié)機(jī)制，不斷學(xué)習(xí)、梳理黨的知識(shí)、組織生活、時(shí)事政策，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中“痛點(diǎn)”、“堵點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，做到常抓常學(xué)常考。

3、抓教育主體，提升教育實(shí)效。

嚴(yán)把“入口”，疏通“出口”，凈化黨員隊(duì)伍。根據(jù)不同學(xué)生入黨的不同階段，組織有針對(duì)性、分層次的教育培訓(xùn)。要強(qiáng)化思想上先入黨，通過(guò)“初心”講師團(tuán)、系列講座、短期培訓(xùn)班等多種形式，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地組織他們學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本知識(shí)等規(guī)定的教育內(nèi)容，使他們逐步做到思想上入黨。要抓好思想政治教育，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，引導(dǎo)黨員向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，在政治上、思想上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

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（天津工業(yè)大學(xué)）