關于小學教育教學管理問題的幾點思考

趙雄杰

摘要：隨著現代社會的發展，教育已經成為社會最關注的話題，無論是家長還是學校都非常重視學生的學習情況，學生的個人發展與教育方式的改變有一定的關系，尤其在小學階段，學生的成長非常容易受到外界環境的影響，我們只有從正確的角度加以引導，提高學生的綜合素質，拓闊學生的知識面，使得學生能夠具備良好的思維，這樣才能提高小學發展的整體水平，針對小學教育教學管理的問題的發展，我們進行的深入的思考，著重對其進行相關的研究。

關鍵詞：小學教育；教學管理；思考

現在小學教育的手段越來越豐富了，教師的教學水平也得到了很大的提高，隨著社會的進步發展，小學階段的教學環境也越來越好了，各種教學設備都非常齊全，為學生提供了一個良好的發展環境。現在小學教育教學管理發展并不是特別完善，我們針對出現的問題就其中主要的內容進行了相關的討論，從而使得小學教育教學管理的方式能夠得到進一步的完善，提高學生的素質，培養更多優秀的人才，養成良好的學習習慣，這對小學階段的學生發展將會產生深遠的影響。

1小學教育教學管理中素質教育的重要性

隨著經濟的發展，文化的相互融合，現在倡導的是多元化豐富的教學與學習，提高小學教育教學管理水平非常的重要，我們要跟上時代的發展，為學生提供最先進的學習內容，使得學生能夠盡快接觸現在先進的發展內容，這樣就能打開學生的眼界，使得小學階段的學生能夠積累豐富的知識內容，在發展的過程中能夠通過自己豐富的積累來不斷地實現創新和發展，這對小學生的影響和成長都是非常大的。現在社會的競爭越來越激烈，我們只有更新小學教學的內容，將一些新的教學內容和要求來實施起來，這樣就能提高教學的標準，提高學生的素質。在現在發展的過程中，我們一定要完善教育教學管理的內容。將素質教育放在一個重要的位置，這樣就能普遍提高我國小學教育的素質水平。

在小學教育教學管理的發展過程中我們可以看到現在已經取得了一定的成效，我國小學階段的學生素質都得到了普遍的提高，學生具備了很多的技能，在小學階段能夠形成良好的思想和習慣，豐富了小學階段學生學習的內容，提高了他們的認知能力，這樣對學生今后的發展起到了非常好的作用。而且小學階段的學生也學會了合作和團結，能夠學會與人進行交往和學習，從而更好的適應現在社會的發展要求。現在小學已經更新了教學觀，建立了新的教學結構，從學生的發展和成長出發，提高學生的自身能力，培養學生的創新能力和實踐能力，從而大大激發了學生的創造性。

2小學教育教學管理策略

2.1樹立正確的教學管理觀念

樹立正確的教學觀念非常的重要，對學生產生了很重要的影響，小學階段學生的獨立發展能力還是遠遠不足的，教師需要采用正確的方法來對加以引導，激發學生的創造性，從而鍛煉學生自身的能力，提高學生的綜合素養，激發學生的創造熱情，活躍課堂學習的氛圍，使得學生能夠真正成為學習的主體。比如在處理人際交往的事情時，小明和小李因為爭搶發作業而發生了爭執，教師在處理這件事情的時候，一定要引導學生發現自身身長的錯誤，教師先對其中的事情進行了解，然后通過講起以前兩個人要好時候發生的愉快的事情，來消除兩人現在之間的隔閡，通過冷靜的分析自身原因來互相承認錯誤，然后順利的解決這件事，這樣就能使得兩個人都能得到提升。所以教師在進行管理的時候將放養式管理與針對性管理結合起來，讓學生做自己學習和生活的主人，學會正確處理自己的問題。

2.2通過培訓，提升教師隊伍素質

教師自身也是學習的主體，教師要不斷地提高自身的專業素養才能更好的教育學生，所以現在學校加大了教師的培訓力度，教師坐在一起經常進行學術討論，分享自己的經驗，然后總結這一學期自己班級的情況，針對其中的不足之處來進行分析和解決。教師要不斷地學習先進的教學思想，能夠更好的指導學生進行主動的學習。教師還要改善自己與學生之間的關系拉近與學生之間的距離，這樣對于教學會有很大的幫助。在實際的教學生活中，教師要發揮自身的特點，展開獨特的教學方式。比如李老師比較擅長唱歌，但他是個數學老師，李老師就可以將那些枯燥和難以記住的公式編成一首歌分享給學生，這樣既能活躍課堂的氛圍，還能吸引學生的學習興趣，幫助學生進行有效的記憶，這樣就能大大提高學生的學習效率。并且每天在講完課程之后，李老師還會對學生將一些有關數學的歷史故事，讓學生對數學的學習有一個深刻的認識，并且能夠提高學生的數學素養，這種教學方式能夠讓學生在輕松的氛圍下更好的進行學習，學習效果也是非常好的。

2.3重視家庭教育

家庭教育也是學生成長過程中起到非常大的作用，在家庭教育中，父母對孩子的教育對孩子的成長占有一大部分，所以小學教學教育管理發展中家庭教育問題也是需要我們注意的事項，很多家庭父母忙于工作缺少對孩子的管理和教育，使得小學生在發展的過程中形成了一些不良嗜好。所以我們要實現家庭教育與學校教育相結合的方式來對學生進行全面的管理，現在在進行小學教學管理的時候，教師都是通過微信家長群的建立來與家長進行溝通，家長要針對學生在學習的發展情況，適當的對學生進行教育，在學校表現好的時候可以給予適當的獎勵，還要帶領學生進入生活中，以生活教學方式，將學生所學知識運用進來，增加對學生的關注，在發現孩子成長過程中的一些不好的習慣一定要加以矯正，提高孩子的認知能力，為孩子的發展提供一個良好的家庭環境。原生家庭對學生的發展影響非常大，家長一定要為孩子做好榜樣，充分的了解孩子的特點，正確的加以指導。

3結束語

總的來說，現在小學教育教學管理的內容在不斷地完善，也取得了一定的效果和成績，我們一定要順應時代的發展要求，提高小學生的綜合素質，使得學生具備創造力和發展力，教師和家長要為學生創造良好的教學環境，促進學生形成良好的思想和健康的心理，這樣就能培養更多優秀的人才，提高我國小學教育水平，使得我國小學階段的學生都能得到充分的發展。

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