紅旗渠精神在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

魏方川

【摘? ? 要】紅旗渠精神是林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，修建紅旗渠時所形成的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的精神，已成為一筆非常寶貴的精神財富，成為中華民族精神不可或缺的一部分。本文研究紅旗渠精神和高校美術(shù)教學(xué)如何緊密結(jié)合，互促互進(jìn)。紅旗渠精神能夠引導(dǎo)和啟發(fā)高校美術(shù)教學(xué)，使美術(shù)專業(yè)學(xué)生深刻領(lǐng)悟紅旗渠精神，感受其豐富內(nèi)涵，提升自身的思想認(rèn)識和專業(yè)水平，并能運用到美術(shù)創(chuàng)作中。

【關(guān)鍵詞】紅旗渠精神? 美術(shù)創(chuàng)作? 時代價值

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.038

一、紅旗渠精神概述

1.紅旗渠精神的形成原因。林縣地處太行山，山多地少，常年干旱，20世紀(jì)60年代，林縣人民為了解決長期缺水的情況，開始修建紅旗渠。新中國成立不久又迎旱災(zāi)，在最艱難的時刻林縣縣委做出劈開太行山、引來漳河水的重大決策，以徹底解決林縣人民的缺水問題。時值新中國面臨落后裝備條件下，林縣人舍命舍家晝夜苦戰(zhàn)無怨無悔，修渠十年，硬是靠著自己的一雙手用錘頭、鐵锨在懸崖絕壁上鑿出數(shù)千公里的人工天河，引來漳河水徹底解決了林縣長期缺水的問題。在修建紅旗渠的過程中，林縣人民涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的事跡，這些事跡逐漸凝練成“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神。

2.紅旗渠精神的豐富內(nèi)涵。紅旗渠修建于20世紀(jì)60年代引漳河水入林州的水利工程，其修建的目的是為了解決林縣迫在眉睫的水資源短缺問題。半個多世紀(jì)過去了，紅旗渠不僅改變了林縣“十年九旱”的缺水困境，使林縣的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)、經(jīng)濟和社會都得到了發(fā)展，隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展還挖掘了紅旗渠更多的功能，紅旗渠在修建過程中凝練出的紅旗渠精神以及豐富的紅旗渠紅色文化資源，紅旗渠精神是林縣人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下披荊斬棘、不畏艱險、勇往直前修建紅旗渠時形成的一種時代精神。紅旗渠的修建不僅在當(dāng)時為林縣人民的水利建設(shè)和灌溉發(fā)揮了重要作用，在修建過程中所形成的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的精神實質(zhì)經(jīng)過不斷豐富和發(fā)展，已成為一筆非常寶貴的精神財富，成為中華民族精神不可或缺的一部分。

3.紅旗渠精神的時代價值。紅旗渠精神不僅在當(dāng)時起到了激勵人心的作用，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展的今天，這種精神仍然具有不可忽視的時代價值和現(xiàn)實意義，值得我們每一代人去學(xué)習(xí)和弘揚。紅旗渠精神不僅屬于河南，更屬于全中國，她永遠(yuǎn)激勵著中華民族的兒女們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興勇敢前行。

二、紅旗渠精神在高校美術(shù)教學(xué)中的重要作用

1.紅旗渠精神的感召力。在美術(shù)教學(xué)中，要學(xué)習(xí)林縣人民不怕困難，勇于向前的精神。在修建紅旗渠過程中，時值1960年國家正處在最困難的“三年自然災(zāi)害”時期，修建紅旗渠至少也需要上千萬元資金，上千萬元對于林縣這個十年九旱，缺吃少穿的地方來說，簡直是個天文數(shù)字，十萬大軍進(jìn)太行，困難重重，別說其他，僅吃和住該如何解決呢？然而，面對重重困難林縣人民并沒有退縮，紅旗渠按計劃開工，沒有測量儀，自己創(chuàng)造土辦法來解決，沒有炸藥，自己配炸藥，沒有水泥，自己燒水泥，沒有住處，忍著天寒地凍直接住到峭壁間。林縣人民憑借堅強的毅力，解決修渠過程中出現(xiàn)的一個個困難，最終順利實現(xiàn)目標(biāo)。

在經(jīng)濟全球化日益發(fā)展的今天，當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的方式和途徑越來越多，他們很容易受到各種文化思潮、理想信念和價值觀念的影響。當(dāng)代大學(xué)生是國家的棟梁之才，是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，在當(dāng)代大學(xué)生中弘揚中華民族精神，弘揚紅旗渠精神就顯得尤為重要，它對當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀有極大的引導(dǎo)作用。

2.紅旗渠精神在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。目前，大學(xué)生通過高校思想政治理論課，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)紅旗渠修建時的感人事跡以及紅旗渠精神。這是思想認(rèn)識的提升，也是紅色文化的傳承。但并沒有和自己的美術(shù)專業(yè)聯(lián)系起來，高校美術(shù)教學(xué)更多的是側(cè)重于美術(shù)理論和技法，對于紅色文化傳承的關(guān)注比較少，在美術(shù)創(chuàng)作中也很少畫與紅旗渠精神相關(guān)的美術(shù)作品。本文就是研究紅旗渠精神和高校美術(shù)教學(xué)如何緊密結(jié)合，互促互進(jìn)。紅旗渠精神的學(xué)習(xí)，對于高校美術(shù)創(chuàng)作是非常重要的。紅旗渠精神能夠引導(dǎo)和啟發(fā)高校美術(shù)創(chuàng)作，兩者相輔相成。紅旗渠精神在高校美術(shù)教學(xué)中得到發(fā)揚與傳承，使美術(shù)專業(yè)學(xué)生深刻領(lǐng)悟紅旗渠精神，感受其豐富內(nèi)涵，提升自身的思想認(rèn)識和專業(yè)水平，并能運用到美術(shù)創(chuàng)作中。

3.弘揚紅旗渠精神的有效途徑。通過美術(shù)創(chuàng)作來弘揚紅旗渠精神，美術(shù)創(chuàng)作講究意境和精神的表現(xiàn)，畫面追求氣韻生動。紅旗渠精神是中國精神的集中展現(xiàn)，是中華民族寶貴的精神財富，其歷久彌新的品格要求我們對其深刻內(nèi)涵和時代價值進(jìn)行深入挖掘。民族進(jìn)步與發(fā)展的希望在于大學(xué)生的成就與成長，大學(xué)生的成就與成長在于教育的完善和成熟，教育完善與成熟在于挖掘其民族優(yōu)秀文化的精神與品質(zhì)。因此，在美術(shù)創(chuàng)作中弘揚紅旗渠精神，挖掘其時代價值和品質(zhì)以及其精神動力，對當(dāng)代大學(xué)生的成長發(fā)展具有不容忽視的作用。紅旗渠精神中的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”是其恒久不變的基本內(nèi)涵，它是支撐紅旗渠精神傳承和發(fā)展下去的精神內(nèi)核。紅旗渠精神體現(xiàn)了自強不息、艱苦奮斗的崇高精神，這種精神對于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀具有重要的意義。

三、美術(shù)創(chuàng)作如何表現(xiàn)紅旗渠精神

1.美術(shù)創(chuàng)作的選材。紅旗渠精神最主要的內(nèi)涵是“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)。”紅旗渠精神和美術(shù)創(chuàng)作兩者相輔相成，互相促進(jìn)。從美術(shù)創(chuàng)作的角度出發(fā)，深入研究紅旗渠精神，并在此基礎(chǔ)上提供一種創(chuàng)作思路，將紅旗渠精神和美術(shù)創(chuàng)作緊密融合。

修建紅旗渠時，發(fā)生了很多感人的事跡，如青年洞和曙光洞的鑿?fù)ā３霈F(xiàn)了很多英雄人物，這些人物中，有為紅旗渠建設(shè)獻(xiàn)出青春的英烈代表，有高瞻遠(yuǎn)矚、審時度勢、科學(xué)決策、沖鋒陷陣、堅持同群眾一塊浴血奮戰(zhàn)的縣、公社領(lǐng)導(dǎo)干部的代表，有精心設(shè)計、積極參與施工的各級工程技術(shù)人員代表，有起到帶頭、骨干、模范作用，為紅旗渠建設(shè)歷盡艱險的勞動模范代表，有獻(xiàn)計獻(xiàn)策、勇于革新、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)工程進(jìn)展的包括干部和民工在內(nèi)的各方面的典型代表人物等。他們既是紅旗渠的建設(shè)者，又是紅旗渠精神中的杰出代表。這些先進(jìn)事跡和英雄人物就是美術(shù)創(chuàng)作中最好的題材。

2.美術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)思。紅旗渠精神就是自強不息，艱苦奮斗，在美術(shù)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)這一點值得我們深思。油畫家李成民的作品《人民萬歲·紅旗渠通水慶典》，是第十三屆全國美展進(jìn)京作品，獲得第十四屆浙江省美展銀獎。整張作品用了五年的時間來完成，作品表現(xiàn)的就是紅旗渠勝利完工，慶祝通水的場景，紅旗招展，人物眾多，氣勢磅礴。為了這張作品的創(chuàng)作，李成民多次來紅旗渠進(jìn)行實地考察，體驗生活，將整個太行山都融化在心中。一邊創(chuàng)作，一邊思考，如何把紅旗渠通水的盛大場景表現(xiàn)出來。所以，我們在美術(shù)創(chuàng)作中，要理解紅旗渠精神的主要特點，找準(zhǔn)自己的切入點。

3.美術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)圖。美術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)圖，就是把要表現(xiàn)的形象和內(nèi)容進(jìn)行組織歸納，以構(gòu)成理想的畫面，達(dá)到所期望的藝術(shù)效果。中國古代畫論形象地稱之為“經(jīng)營位置”。構(gòu)圖是抽象的構(gòu)思落實為具體可觀的畫面形象的第一步，又是至關(guān)重要的一步。好的構(gòu)圖，可以有效地利用畫面形象的設(shè)置安排，調(diào)動各種對比的因素，達(dá)到突出主體、層次鮮明的表現(xiàn)效果。比如我們要表現(xiàn)修建紅旗渠時的人物形象，就要查找資料，實地考察，采訪問詢，了解他們以身作則和無私奉獻(xiàn)的精神。根據(jù)了解的情況，對人物的認(rèn)知和感受，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，從而刻畫出畫中人物的動態(tài)相互間的關(guān)系。

4.美術(shù)創(chuàng)作的情感表達(dá)。美術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)，就是表達(dá)我們對于紅旗渠精神的真情實感。對于紅旗渠精神，印象最深的就是林縣人民對目標(biāo)信念的執(zhí)著。林縣人始終堅信，通過自己努力，目標(biāo)一定會實現(xiàn)。苦干十年，林縣人民在太行絕壁鑿出人工天河，引來漳河水，徹底解決林縣缺水問題。這種堅韌不拔的精神令人敬佩，美術(shù)創(chuàng)作中的情感表達(dá)就要把這種堅韌不拔的精神表達(dá)出來，歌頌出來。

四、結(jié)論

將紅旗渠精神與高校美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，通過實地調(diào)研、分析和總結(jié)，探尋紅旗渠精神的時代價值在美術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)紅旗渠精神，表現(xiàn)藝術(shù)家對紅旗渠精神的認(rèn)知。最終形成表現(xiàn)紅旗渠精神的美術(shù)作品，通過這些美術(shù)作品弘揚紅旗渠精神，使人們充分感受紅旗渠精神的文化價值和藝術(shù)價值，洗滌人們的心靈，從而使人們深刻感悟紅旗渠精神，不忘昨天的苦難輝煌，不負(fù)今天的使命重托。【河南省民辦教育協(xié)會2020年度立項課題：紅旗渠精神在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用編號：HNMXL2020651】

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