信息技術在教學中的運用

全佳

【摘 ? ?要】近年來，科技迅速發展，各種技術在不斷變化進步，這給許多行業帶來了機遇，教育行業也得到了飛速的發展，尤其是信息技術的發展，給教育帶來了不少契機，不僅方便了教師教學工作的開展，也為教師的教學提供了新的途徑和方法。信息技術在教學中的應用不斷擴展，為教師和學生帶來了福音，本文就信息技術在教學中的運用做了簡單的分析。

【關鍵詞】信息技術 ?學科教學 ?應用策略

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.105

信息技術不是單純地指計算機或者網絡這一類事物，而是包括這些在內的一系列通過科技產生的技術。隨著社會的不斷進步和發展，信息技術在各行各業的應用都極其廣泛，作為我國的前列行業，教育事業也緊跟潮流，積極將信息技術應用于教學工作是時代所趨。那么，信息技術到底有哪些優勢，將信息技術與教育相結合的同時教師又應當注意些什么呢？筆者就這些問題做了如下分析。

一、信息技術應用于教學中的優勢

1.拓寬信息獲取模式，豐富師生感官世界。在原來信息不發達的時代，不論是學生還是教師獲取資料的途徑都十分有限，大多都是來自于書本，且由于地區差異等原因，人們獲取信息的質量參差不齊，現代信息技術的發展讓人們獲取信息的方式發生了巨大的改變。除了傳統的書本以外，還可以通過互聯網等渠道快速有效地收集到自己想要的信息，省時又省力。

在教育方面，目前教師應用最多的現代信息技術便是多媒體教學。不管是投影儀還是多媒體課件的使用，都在很大程度上豐富了教師和學生的感官世界。尤其是通過多媒體課件，教師可以將書本上單調的文字轉變為動態的、可觀的事物，還可以通過視頻、音頻等將學習內容展現出來。從這一層面來說，信息技術應用在教學中不僅能把單一的文字多樣化呈現，還能利用學生視覺、聽覺等感官對學生進行知識的輸入。

2.改變教學模式，突破時空限制。信息技術還改變了教學模式，不同于傳統單一的口授講解，利用信息技術可以全方位、多樣化地對學生進行系統的教育。原有的教學模式多是利用黑板、粉筆等工具直接將知識灌輸給學生。對于那些抽象的概念或者需要發揮想象的科目，學生幾乎沒有可感受的空間，只能靠自己的想象，對于想象能力較差的學生來講，這樣的教學模式顯然是不合適的，也不利于知識的學習。

信息技術的發展帶來了遠程化教學、在線教學、在線輔導等學習的模式。不管是學生還是教師，都可以通過手機端或者電腦端進行知識的輸出與輸入。學習也不是只能在教室中進行，而是可以隨時隨地通過設備開展?，F代信息技術的進步還突破了時間的限制，學生如果因為某些原因不能按時上課，可以通過手機等設備自主多樣化學習。除此之外，微信公眾號、QQ群等也是學習的一種途徑，這些都依靠了現代信息技術的發展與創新。

二、信息技術在教學中的應用策略

1.打造互動式教學課堂。通過信息技術，教師可以進行多媒體授課，一方面可以促進師生之間的互動，增強雙方的交流，為教學工作的開展帶來便捷;另一方面，教師在制作多媒體課件時可以將教學內容視覺化、具體化，同時考慮學生不同階段的能力與特征，使自己的教學設計符合學生能接受的程度。利用信息技術打造互動式的教學課堂，可以有效地改善課堂氛圍，調動學生學習積極性，從而提高學習的效果。

2.信息技術與教學方法深度融合。教師在利用信息技術之前，要先對信息技術有一個基本的掌握，通過學習、實踐最后再到應用階段。這就要求教師要從思想上改變傳統的理念，積極主動地參加信息技術的學習，通過講座、培訓等方法了解并應用信息技術。同時，教師結合自己原有的教學方法，兩者深度結合，取長補短。通過這種方式激發學生學習的興趣，讓學生有意識地主動探索學習。教師也可以將自己的教學理念和教學方法融入信息技術中進行教學設計，這樣不但可以保持教學的有效性，還可以在此基礎上增添新事物，調動學生的積極性，最終達到教學目標。

3.揚棄傳統教學模式 加強信息化教學。現代教育技術的普及是發展的必然方向，基于此，教師應對原有的教學模式進行揚棄，繼承并發揚好的一面，拋棄不足之處，完善發展教學模式。針對教師在信息技術方面的不足，一方面由校方彌補，對教師進行必要的培訓，另一方面教師自身也要引起足夠的重視，利用網絡資源提升自己的技能。

除此之外，教師還應加強信息化教學。在信息化時代的今天，信息技術已逐漸流行普及并成為主流，信息化教學也將是未來發展的必然趨勢。因此，教師注重信息化教學不僅是順應發展，也是不斷升級教學的必由之路。

三、對教師的啟示

1.開展教師信息化教育技術培訓。由于信息技術在近幾年才開始普及，不少教師在以往沒有接觸過信息化教育技術的學習，對此也不是特別了解。因此，學校有必要系統地開展培訓，不斷提升教師的教學技能，緊跟時代的步伐，以符合時代潮流和學生需要的方式對學生進行有效的教學。

2.正確認識信息技術的輔助作用。雖然現代信息技術發展迅速，在教育方面所起的作用也是很重要的，但仍然有教齡較長的教師不了解且拒絕將此種方法引入到自己的課堂中。對此，教師應當與時俱進，積極創新，深刻認識到信息技術對教學的優勢。當然信息技術有一定的優點，同時也有其弊端，教師在此方面要對學生做出正確的引導，引領學生正確使用信息技術。

3.注重傳統教育與現代技術融合。信息技術可以將二維的內容三維化，更加生動具體地將知識呈現在學生眼前，便于他們理解抽象的知識概念。信息技術的發達毋庸置疑，但是，教師也不能全盤否定傳統教育，而應將兩者相結合，再根據學生的具體情況結合自身教學經驗探索出一套適合師生的教學方法。教師在教學的過程中也無法避免使用板書的方式來進行教學，對于某些學生來說，板書教學甚至更能提高他們的注意力。因此，教師可以同時結合板書與多媒體課件進行課堂教學，達到教學效果的最大化。

總的來說，信息技術在教育行業中起著至關重要的作用。它不僅使我們獲取信息的方式發生了變化，還改變了教師的教育模式，突破時間和空間的限制，為教育帶來便利。當然，教師也要堅持以學生為主體，對于傳統的教學方式要取其精華，去其糟粕，在信息技術發展的同時也要不斷提升自身的能力和素養，這樣才能更好地將信息技術與教育相結合，發揮現代信息技術在教育行業中的作用。

參考文獻

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