如何培養幼兒園小朋友生活自理能力

摘要：無論是父母還是老師，我們都應該尊重孩子，幫助他們發展自主的學習和生活能力，并根據孩子的成長規律系統地開發孩子的自我保護技能，為他們的美好生活打下堅實的基礎。家長應與老師保持一致，避免有組織的替代活動，為孩子提供運動和鍛煉的機會，并在幼兒園中促進孩子的自理能力的機會。

關鍵詞：幼兒園孩子;自理能力建設

培養孩子的自理能力是影響孩子身心發展的重要因素。老師和父母需要從小處開始并堅持不懈。養成良好的自我保護，自信和自尊的習慣。改善伴隨著孩子的一生。

1.發展兒童自理能力技能的重要性

（1）兒童自理能力的發展是兒童適應幼兒園生活的需要。

當孩子們進入幼兒園時，他們處于一個新的世界。新的生活環境極大地吸引了他們的好奇心。他們想住在幼兒園，但問題又接踵而來：他們無法獨立上廁所、洗手、吃飯等等，要想適應幼兒園的生活，必須學會基本的自理能力。因此，為幼兒開發自理能力的機會非常重要。這是從家庭到幼兒園的第一步。

（2）兒童自理能力技能的發展可以促進兒童肌肉運動的協調發展。

（3）兒童自理能力的發展有助于克服兒童的成癮，并形成自信心。

兒童自理能力意味著兒童可以自己吃飯，喝水等等。“失敗是成功之母”，成功基于失敗，兒童學習也是如此。例如，對于兒童來說，最常見的問題是：如果他們不能穿衣服怎么辦？如果這是“小皇帝”通常的心情，應該由父母或祖父母佩戴，但是現在我學會了穿衣服，我應該自己穿。紐扣孔沒有對齊，因此我繼續練習。在將它們放平之前，將鞋倒穿，將左腳替換為右腳，將右腳替換為左腳直到右腳。在兒童學習的過程中，我們經常適當地促進兒童的自信心。現在，“自己動手做”不僅是我們經常對孩子說的一句話，而且是孩子在做事時說的一句話。！通過提高自理能力技能，孩子們還增強了他們面對困難，敢于克服困難并為成功而奮斗的能力。這種獨立性和自信心是高素質人才所必備的良好人格。

2.發展兒童自理能力的有效策略

（1）培養自理能力技能的創新方法

學齡前兒童對外部科目感興趣，并希望積極嘗試新事物。因此，對于現階段的孩子來說，游戲是最好的教育方式，也是養成自理能力的好方法。通過對兒童進行安全性教育的主要目標將是使兒童在玩耍時充分釋放其自由本性，并在不知不覺中發展出安全感和自我保護能力。因此，在發展兒童的自理能力技能時，教師應充分考慮兒童的身心發展，以游戲教學為出發點，不斷豐富教學方法，開展能夠吸引兒童積極參與并努力開展活動的教學活動。

（2）團體活動訓練方法的實施

在發展兒童的自理能力技能時，有必要增加參與度和替代感，增加兒童的合作機會，并且學會通過溝通來照顧自己。不同的孩子有不同的能力。通過與幼兒園活動小組合作，它還可以幫助孩子們互相學習長處，提高他們自理的能力，并提高他們的整體水平。在發展兒童的自助能力時，有必要反映集體活動的特點，加強兒童的交流，達到發展兒童的自理能力能力的目標，并提高學前教育的總體水平。在發展獨立技能的過程中，必須遵循有序和科學的性質，讓孩子根據課程進行自助活動，改善孩子的溝通和自理能力技能，以便他們更好地融合到幼兒園的一般學習和生活環境，并達到幼兒教育的目標。

（3）吸引父母參加教育活動

對于處于成長關鍵階段的幼兒，他們除了要在幼兒園接受高質量的教育外，還應健康成長和發展自理能力的機會，還應將其與父母教育結合起來。父母是與孩子互動最多的人，對孩子的成長特征有最好的了解，因此父母教育更加合適。因此，在發展兒童的自理能力技能時，幼兒園和父母應共同努力，以多方面和全方位的方式發展和改善兒童的自理能力機會。

（4）教會兒童照顧自己的技能

為了讓孩子能夠照顧自己，他們需要清楚地知道如何在生活中照顧自己。除非他們學會系鞋帶，否則嬰兒不能談論系鞋帶。未成年人如果不能洗臉，就不能談論洗臉。如果他們不知道將玩具放在哪里，就不能談論將玩具放回原處……因此，我們需要允許幼兒學習照顧自己的具體方法。

孩子們學習照顧自己的樂趣和娛樂性。根據孩子的年齡特點，我們可以在幼兒園，歌曲和計劃有趣的故事中建立一些自理能力內容，以便孩子們玩耍和娛樂的同時可以學習技能。例如，通過教幼兒如何刷牙以避免蛀牙，我們教給他們一首關于蛀牙的歌曲，提醒他們每天早晚刷牙，并讓有刷牙習慣的孩子在牙齒上示范正確的刷法。然后，逐步并逐步增加要求。在掌握先進的自理能力技能后，需要注意提高兒童的速度和質量。例如，陶濤穿著衣服的時候總是穿反面的衣服：經過老師的訓練和練習，已經掌握了穿衣技巧并提高了很多。成功的喜悅是驅使孩子們在生活中照顧自己的動力。當孩子們進步很少時，“你真棒”和“你真的可以”的語氣……將使他們相信自己的能力，并成為鼓勵他們的強大動力。當孩子們只能依靠自己的能力時，如果達不到預期的目標，我們就必須耐心和謹慎地指導，并用鼓勵性的語言來幫助他們。在需要時，我們還需要幫助幼兒取得成功，以免扼殺他們的進取精神。

綜上所述，發展兒童的自理能力是當今兒童教育活動的主要任務。我們需要在兒童成長的關鍵時期，完成這項教育的內容。家庭和幼兒園應該保持一致，以訓誡和行為的方式教導自己，并輔以循序漸進，耐心和詳盡的指示，并讓孩子們有機會進行各種鍛煉，以使他們能夠習慣要徹底改變。只有這樣，年幼的孩子才能堅強地照顧自己，并體會到其中的樂趣。同時促進幼兒的監看發展。

參考文獻：

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江西省九江市柴桑區中心幼兒園 王敏芳