體育教學與運動訓練協調發展路徑探究

王綏隆

中圖分類號：G808.1 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2020）10-031-01

摘 ?要 ?近年來，隨著我國對體育教學重視程度的不斷提升，教育理念不斷發展更新，再加上當前教育教學更加注重學生素質全面發展，使得體育教學需不斷創新教育教學方法和形式，提高教學質量。將體育教學和運動訓練有機結合能促進學生全面發展，以及促進體育教學獲得健康和可持續的發展。

關鍵詞 ?體育教學 ?運動訓練 ?協調發展

學生在學校期間多是在教室內學習，很少參加體育活動，導致學生普遍身體肥胖，不利于學生健康成長。針對這一情況，學校需要提高對學生體育鍛煉的重視程度，依托體育教學和運動訓練改善學生身體素質，確保學生健康成長。

一、體育教育的異同

體育教育是有組織、有針對性和有計劃的教育活動，以此提高學生的身心素質。體育知識、技能和技巧的正確運用可有效避免不必要的運動損傷。體育教育是在教師指導下開展的正規學習過程，可以幫助學生養成良好的運動習慣和提高他們的運動技能水平。實際生活中的體育訓練包括體育技術訓練、競技戰術訓練、思想意志訓練、生理心理訓練，將多種訓練模式進行結合可全面提升學生的能力。

二、體育教學與運動訓練協調發展路徑

（一）豐富教學內容

體育教育工作者在原有的教學大綱基礎上應根據學生的自身素質、身體狀況以及學習興趣等科學合理設置體育教學內容。教師在設計教學內容過程中，應秉持“健康陽光”的教學理念，不應盲從和蠻干，并依據時令及運動項目，組織安排相應的體育教學活動，從而充分激發學生的興趣，促使學生積極主動參與到教學活動中來，高效地完成體育教學任務。體育教育工作者除了安排一些比較傳統的體育項目外，還可因地制宜，結合學校自身擁有的運動器材設備以及運動場地等條件，有選擇地設置網球、籃球、足球以及空竹等項目。如果某專業或某班級女生的人數比較多，還可設置交際舞、瑜伽等項目。總之，教師要通過結合學生的興趣及實際需求，不斷豐富教學內容，或者根據所學專業，打造與學生未來就業職業素質相關的培養項目，如酒店管理專業，就可設置形體和儀態等訓練項目。此外，還可結合學生的特點開設具有娛樂性和時尚性的體育教學內容，如野外求生、攀巖、保齡球等。這些教學內容不僅能很好地激發學生的學習興趣，還能有效提升他們的心理及身體素質，也符合當代學生對競技體育的需求，有利于學生樹立健康生活方式和體育健身思想。

（二）完善體育教學方法

傳統的體育教學更多的是強調教師的主體地位，忽視了學生對于體育項目是否感興趣。在體育課堂中，學生一味地死記硬背教師傳授的理論知識，在實踐過程中照搬教師教授的技巧，缺乏趣味性，久而久之學生就會產生厭煩心理，不利于終身體育意識的形成。為此，教師要推陳出新，改善和創新體育教學方法，以期調動學生的運動積極性和學習興趣，使學生保持對運動項目的新鮮感。對于教學方式，教師可以組織學生就體育知識和運動項目進行探討，并鼓勵學生在課后自主鍛煉。這可以在提升學生身體素質的同時培養學生獨立思考、獨立訓練的能力。興趣是最好的老師，只要讓學生對運動訓練和體育項目保持興趣，學生就能努力學習和鍛煉。

（三）加強教師隊伍建設

建立高素質的教師隊伍有助于整合體育訓練模式和提高教學的綜合質量。為實現這些目標，學校應該引進有高等教育背景的體育教育的人才。體育教育人才不僅要具有較高的技術水平和技術水平，還要懂得如何教育學生，以及具備改進自己教育方法的能力。根據學校的實際情況，可以定期請一些退役運動員來校開展講座和咨詢，對學生參加體育教育進行鼓勵，促進體育教育事業的大力發展。在學校從事體育教育的運動工作者也要持續提升自我，包括提升專業技術、理論知識、道德素養，這樣才可以有效促進體育事業不斷進步和發展。高校要將運動訓練和體育教育的改革信息盡快傳達給各級體育教育人員，讓他們及時進行學習和技能實踐，努力豐富體育知識的內容和體育教育的模式，不斷提高體育教育與運動訓練的協調性。

三、結語

總而言之，隨著我國國民體育精神不斷發展，學校要采取有效的措施，通過協調發展體育教學和體育運動來提升學生身體素質。學校必須樹立正確的發展理念，深入推進體育教學改革，全校上下要重視學生體育核心素養的培養，并且體育教師要積極正確地引導學生，強化學生的自信心，激發學生的運動熱情，使學生主動積極地參與到體育教學和運動訓練中。

參考文獻：

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