小學道德與法治課體驗式教學的實施策略

摘要：在當今社會，國家注重培養學生們的思想道德，還有加強法律意識的培養，然而，《道德和法治》無疑是最好的資料了，在這個什么都發展迅速的二十一世紀，在教導學生們道德和法制的同時，更應該讓同學們深入社會去體驗一下，要想提高學生們的學習興趣，可以讓學?？茖W合理的設定一些計劃，增多學校教導學生們的方式，讓學生們對知識了解的更加深入，使得每個同學都受益匪淺。

關鍵詞：小學 《道德與法治》 體驗教學 實施策略

相信大家都認同一句話，我們每個人都是在小學里逐漸步入社會的，可以說小學就是我們的啟蒙老師，在剛上小學的時候，我們每個人都很小，為了培養學生們養成正確的價值觀，道德和法治就是一門非常好的課程，這無疑是這個時代最好的培養價值觀的東西，因為這門課的重要性，教導這門課的老師在教學時，必須結合實際，讓同學們切身體會到這門課的魅力所在。

1.體驗教學

1.1教導道德法治是接觸的問題

在當代社會，考試無疑是中國最熱門的選拔人才和考核各種能力的關鍵所在，然后，沒想到道德法制卻也被加入了這個陣列當中，當代學生變成了為了考試而考試，為了學習而學習，學習道德與法治也成為了學生們不太當真的一門業余課程，然而，很多的老師依然把學習的重點放在考試上，讓學生們對這門課更加沒有興趣。雖然在這樣的逼迫學習下大多學生獲得了很好的成績，但是這也與教學的目的南轅北轍。

1.2體驗式教學

在老師對同學們教導這門課程的時候，應該主動思考，怎樣才可以主動吸引學生們的注意力和專注力。怎樣提高學生的學習熱情。怎樣把體驗與教學結合起來，比如說，在給學生們講述《上課了》這堂課時，老師在課前做好準備的同時，在課堂上老師可以讓學生們進行小組討論，為什么上課會有鈴聲以及聽到鈴聲時應該怎樣做等問題，讓學生們主動思考，并且實施，這就能很好的調動剛上課時候的氣氛。所以，一個好的課堂氛圍就顯得非常重要，可想而知，一個能活躍課堂氣氛的老師多么重要，只要學生們有了興趣，我想，他們學習一切都會變得非?？斓?，在體驗各種活動的同時又能學到知識，更好的融會貫通學到的東西，而且很好的把這些知識用到生活中，使得孩子們的心理和身體素質得到很大的提升，這應該就是教學最終的目的吧。

2.怎樣實施體驗式教學

在這個現代化的時代，我們的教學不應該一成不變，而應該在學校教育的基礎上進行創新，比如可以增加學生們的教學方式，讓同學們更好的辨別社會的對錯是非，所以，體驗式教學非常重要，建議如下：

2.1建設生活場景，靈活多變應用知識

無論是我們在學習，工作，出去玩等等情境，這都離不開生活，然而，在教導小學生道德與法治的時候，每個方面更是離不開生活的方方面面，在教學中，老師們可以讓學生們互相組隊做各種游戲，在做游戲的過程中，難免每個同學與同學之間會產生交流和互動，然而，在這個過程中，學生們可以彼此看到對方的不足和長處，這就有益于他們互相學習，進而使得他們把學到的知識運用到現實生活中，進而加深他們對知識的印象以便提高成績，在教導一節課的時候，在課堂上，我拿出了許多的球類玩具，有籃球，網球等等，我把這些球分給了每個同學，然后讓他們玩，不設定規則，然而玩了一段時間后就有學生提出這種玩法不公平，當我問他們為什么并且怎樣才能解決的時候，這時候就激發了同學們的思考能力，所以，這樣的一節課上下來，肯定給學生們留下了深刻的影響，總而言之：就是做游戲需要規則，生活更需要規則。

2.2進行思考，提高分辨能力

在學校的學習過程中，每個同學要做到的必須的一件事就是思考，老師在上課的時候會提出問題讓他們思考，下課后布置作業讓他們思考，怎樣增強學生們的分辨能力呢，這就需要同學們在思考的同時進行比對各種例子了，在教導一節主動拒絕煙酒毒品課的時候，可這樣進行：1.學生問，你的親人有吸煙喝酒的嗎，他們收到煙酒得影響了嗎，你怎樣看待你的家人朋友吸煙喝酒呢，就這樣，使他們切身進入生活中體會。2.讓同學們進行一場關于這個問題的辯論會，最后，使學生們明白這兩樣東西的危害有多大。

2.3多用課堂多媒體，增強體驗感

在這個時代高速發展的二十一世紀，多媒體無疑是現在新興課堂一個非常好用的工具，現在很多老師都在課堂上結合多媒體進行課上教學，無論是小學中學還是大學，然而我認為，小學生更應該進行多媒體教學，因為在他們這個年齡階段，他們的好奇心是非常大的，相信在用多媒體進行課堂教學時，很多孩子都能專心上課，從而提高學習成績。

3.結束語

在進行小學道德法治的課堂上，老師的教學方式是非常重要的，這不但能影響到孩子們是否喜歡聽這門課，而且會影響孩子們的學習興趣，而且，在教學的時候，能否讓孩子們進行動手體驗也尤其重要，不管是體驗教學還是多媒體教學都是為了提高學生們的學習興趣，從而提高他們的學習成績，讓他們把學到的知識能活學活用，提高各方面的素質。

4.參考文獻：

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