試論如何培養學生的特長

賀子珊

摘要：全球化進程加快，世界范圍內各種思想文化相互碰撞，語言以及不能成為人們交流的阻礙，藝術以及體育運動等多種活動都成為了人們互相之問聯系的紐帶。并且國內的競爭壓力越來越大，許多家長和學校為了讓孩子贏在起跑線上，開始給孩子報各種各樣的補習班和培訓機構，但是培訓機構之間對孩子特長教育的理解也是不同的。應當要遵循中小學生心理發展的規律，在培養孩子特長的過程中培養孩子技能，也培養孩子興趣，更培養孩子們立足社會需要的基本素質和能力，突出個性。本文就對如何培養學生特長進行分析和思考。

關鍵詞：學生;特長;培養方法

音樂是當前學生特長發展的一個主要方面，通過對學生音樂方面的培養可以管中窺豹、以小見大。音樂對學生來說更多的是自我感情的表達流露以及進行交流和溝通的媒介，音樂的范圍很廣泛，可能有的孩子五音不全，但是在鋼琴、吉他等樂器方面有極高天賦，完全沒有音樂細胞的孩子基本不存在。我們認為應當將孩子們的特長愛好和社會生活結合起來，將特長的發展和學習變成一項十分有趣的活動。在進行教學的過程中注重教學的效率和質量，教師傳授的知識和學生掌握的有效知識量要成正比，在最短時間內讓學生們獲得最大的提升和成長，挖掘潛能和興趣。

一、當前時代培養特長的重要性

（一）為孩子創造更多機會

社會的競爭壓力與日俱增，這種競爭壓力體現在感情、工作以及生活方方面面，在挑選伴侶時，多才多藝無疑是一個加分項，擁有一項特長也能讓你吸引異性的目光，精湛的技藝和學習良好的特長也能為你提供更多的工作機會，讓你在崗位競爭當中輕松勝出。家長們最大的愿望就是希望孩子們生活得更好，有理想的工作、美滿的家庭和豐富多彩的生活，擁有一項特長可以幫助孩子獲得更多的機會，成為被優先考慮的對象。

（二）讓孩子的思維得到拓展

特長的學習過程也是對大腦的開發過程，并且在練習特長的過程中，基本每一個孩子都會學習到思考的方式或者是一些優秀的品質。有特長的孩子在工作方面獲得進步和提升的機會也更加充足。當前社會人們對藝術文化以及體育競技的重視程度越來越高，這是人們生活富裕，追求精神進步的體現，在未來的社會進步當中也會更加明顯，這些有特長的孩子表現的機會也更多，發展更快。

（三）豐富孩子生活

素質教育是我國當前教育改革的主要方向，也是難題，素質教育要求學生們學習科學文化知識的基礎上，掌握一些技能和特長。生活是七彩陽光的，沒有人喜歡一直待在教室里埋頭學習，必要的放松和情趣是相當重要的，孩子們在學習和工作之外有自己喜歡的東西是難能可貴的。特長和技能可以為生活增添情趣，增加色彩，也能培養積極向上的生活心態。

二、培養特長的具體方法

（一）及時發現和培養

世界上沒有兩片樹葉是相同的，學生也是存在差異的，有的學生善于思考、有的學生善于記憶、有的學生在文學方面有自己獨特的行文思路和寫作方式，當然還有學生在吹拉彈唱等方面有天賦。那么培訓機構如何能及時找到學生們感興趣和有天賦的方面就變得十分重要，這就需要培訓機構的教師有自己獨到的測試學生特長的方法和有足夠的耐心來對學生進行深入了解。莫扎特三歲就發現了三度音程，被他父親發現后，很快就能創作出小步舞曲，最后成為了享譽世界的音樂大師。法拉第在工廠當學徒，經常進行物理和化學實驗，被當時著名的科學家戴維發現，成為了卓越的科學家，這樣的例子還有很多。因此對學生們進行特長教學的過程中需要首先對學生進行深入了解，對學生們感興趣以及有天賦的方面進行培養，這一過程需要家長和培訓機構共同努力，培養積極性，培養個性。

（二）創新教學方法

在特長培養過程中需要創新教學方法和形式，例如進行音樂教學的過程當中可以多進行實踐性教學活動，音樂可以給人們帶來歡樂，音樂本身就有服務性功能。因此培訓機構可以教給學生們新的曲子后，組織學生們到福利院進行慰問演出，為孤寡老人和孤兒送去快樂，還可以參加一些學?；蛘呤瞧髽I組織的文藝匯演，讓學生們感受在舞臺上演奏的魅力，培養學生們的社會責任感和愛心。并且培訓機構組織這些課外的音樂實踐活動可以讓學生們將在課上學習到的藝術知識進行實際應用，鞏固這些在課上所學的知識技能，學生們對音樂的感受和創造以及鑒賞能力都是需要在實踐當中提升和鍛煉的。培訓機構可以在日常的教學活動當中融入一些實踐性強和富有創新精神的活動，開展多彩的課外音樂活動，定期組織學生們聽音樂會還有一些藝術性活動。

（三）提升教師素質

優秀的教師隊伍是培養學生們特長的關鍵，特長之所以被稱為特長就是因為幾乎很難自學成才，或者是自學很可能走很多彎路，但是有一個好的指導教師，對學生特長的培養十分關鍵。教師首先要有專業的知識技能和相關科學知識，其次要有教師的基本職業素養，例如音樂教學的過程中需要注重技巧和樂理的結合，還需要有很強的舞臺演唱能力和感情伴奏能力，這樣才能對學生們學習特長過程中存在的問題進行分析，將言傳和身教結合起來，通過讓學生們觀看教師的表演學習到精髓，這也將教師從枯燥表面的講解中拯救出來。

（四）做好服務工作

在學習特長的過程中，學生們才是主體，培訓機構需要為學生們的特長發展創造條件，一般情況需要良好的環境，還有一些啟發學生學習思維的物品，當然學習特長所必須的設備和樂器以及器械等是必須的。可以說學生們的學習效果如何，很大程度是取決于培訓機構創造的學習條件和環境。學生們進行特長學習一般都是在周末或者是課余時間來進行學習的，這是一種訓練，也是一種調節，培訓機構教學的過程中盡量輕松愉快，不要給學生們增加額外的負擔，做好服務工作。

三、總結

培訓機構作為教育者，要注重寬松、和諧學習氛圍的營造，保證學生們在全面的發展當中有個性化特長的發展，將學生內在的潛能挖掘出來，有目的進行引導。進行特長教學需要探索積極有效的教學方法，提升教師隊伍的基本素養，因材施教，最大程度發揮學生們的特長。特長培養是為了孩子更好的生活，為了孩子的明天，孩子們的特長學習不能僅靠在培訓機構的時間，還需要家長重視和督促，共同努力。

參考文獻：

[1]胡慶文.淺談如何培養學生的特長[J].新課程導學，2012（8）：97-97.

[2]趙菊蘭.在全面發展的教育中培養學生個性特長[J].新課程導學，2016（9）：8.

[3]趙麗娜.高校舞蹈教學過程中如何培養學生的學習興趣[J].黃河之聲，2011（2）：78-79.