軍校圖書館校園文化服務功能與發揮研究

陳抒?賈林琛

【摘要】對于軍事院校而言，校園文化的構建將直接影響到我國軍事優秀科技人才綜合素質水平的培養，關系到我國軍事科技現代化發展進程能否持續推進。因此在軍校校園文化的構建過程中，需要進一步強化軍校圖書館對于校園文化所具有的推動作用，不斷強化其服務機能，以更好地促進軍校校園文化建設進程。

【關鍵詞】軍校圖書館;校園文化;服務機能

伴隨著國內外環境的不斷變化，以及對軍事科技人才需求的日益增長，軍事院校承擔起為國家培養高素質軍事科技人才的重要任務和歷史使命。而對于軍事院校而言，校園文化的構建將直接影響到我國軍事優秀科技人才綜合素質水平的培養，關系到我國軍事科技現代化發展進程能否持續推進。因此，加強新時期軍校圖書館校園文化服務體系建設，是當前我國實現科技興邦的主要需求和關鍵因素。

一、軍校圖書館與校園文化的關系

軍校圖書館作為學校的重要文化機構，是學校文化信息最為集中的地方，在很大程度上也是高校文化的象征所在，軍校圖書館與校園文化，兩者之間彼此關聯而又相互影響，在軍校校園文化的構建過程中相輔相成。

（一）圖書館文化是校園文化的重要組成部分。縱觀軍校圖書館所具有的作用可以發現，無論是其所提供的圖書、資訊，還是所營造的文化氛圍，都是構成軍校校園文化的重要載體。同時，通過軍校圖書館工作人員的行為舉止和價值表現，也可以更好地向在校學員進行引導和感染，從而進一步推動軍校校園文化的發展和進步。對于軍校圖書館而言，包括紙質文獻、影音資料、數字文檔等在內的信息資源，以其趣味性、知識性和思想性，能夠更好地吸引在校學員的注意和興趣，從而幫助其在信息資源獲取過程中，能夠在更好地解決需求的同時，更多地感受校園文化的氛圍。除此之外，軍校圖書館作為在校學員業余生活的重要場所，其井然有序的閱讀環境、優質貼心的服務，都將會在潛移默化中對學員的思想意識和價值觀產生影響，由此對軍校大學生的個人素質、思想認知、精神氣質和行為價值，都將產生著重要的影響作用。

（二）圖書館文化與校園文化價值觀的一致性。校園文化體系構建是展現校園文化活動的方方面面，是校園價值觀的重要載體。基于此，對于校園文化所承載的價值觀所具有的作用，是校園活動在實施和開展過程中的核心指導思想，同時對在校學員生活和日常學習過程中相互關系的建立起著行為準則的作用。因此無論是圖書館文化還是校園文化，承載的價值觀作用是其文化得以實現的重要功能。這就決定了在軍校校園文化的構建過程中，無論是軍校圖書館文化體系建設，還是校園文化活動開展，在價值觀方面都必須具有高度一致性，只有如此才能確保其價值所在和目標的完成。作為軍校校園基礎建設重要組成，軍校圖書館在自身發展目標設定方面，必須要與所在軍校整體發展目標保持一致，兩者之間具有相互的統一性。而兩者所具有的共同發展目標，也決定了在價值觀構建和傳播方面需要保持一致性。

二、軍校圖書館校園文化服務存在的問題

（一）高校校園文化建設發展不均衡。就現階段的校園文化建設而言，包括軍事院校在內的我國高等院校在進行校園文化建設時，更多的是將校園文化建設側重于物質文化構建，通過表象化、實質化的宣傳和展示來實現對校園文化的傳播和承載。但在這一過程中，卻往往忽視了校園精神文化建設，從而相較于不斷發展的物質文化建設，很多軍校在精神文化建設方面存在著明顯滯后的趨勢和情況。這也就使得在軍校校園文化建設過程中，對于軍校歷史積淀所形成的辦學理念和價值追求等精神內涵往往并未得以展現和傳播，學員往往是對相關的字面意思進行簡單的記憶和認知，卻忽略了其背后所蘊含的價值追求和精神內核。在校園文化建設過程中，受制于諸多因素影響，軍事院校在日常的生活和學習過程中，往往是突出制度管理而忽略了文化熏陶，從而使得制度管理成為當前很多軍事院校在校園文化建設過程中所采用的重要舉措。越來越多的規章制度成為軍事院校校園文化的重要代表，而與之相對應的文化氛圍卻遲遲沒有進行很好地營造，失去了通過文化氛圍來引導和熏陶師生的作用，制度管理無法通過文化層面進行建設，使得校園文化單一化的同時，也導致其管理工作效果并不明顯。

（二）高校校園文化建設主體結構不全面。軍事院校校園文化建設的主體包括學生、教師、管理人員和后勤服務人員等。一方面，就當前軍校校園文化建設來說，學生群體成為校園文化建設的主體，而包括教師、管理人員、軍校圖書館工作人員等在內的其他組織成員卻游離于校園文化建設之外，從而使得在文化建設過程中缺乏較為有效的主導和展現。另一方面，一些軍校的相關部門在對校園文化建設的理解方面，存在著相對狹隘的問題，往往將校園文化建設與日常教學活動進行計劃管理，從而導致校園文化建設在構建過程中集中于針對學生的管理和其思想政治教育方面。在這一理念的影響下，軍校校園文化建設便無法具有獨立性、整體性價值。同時，作為需要多方參與的校園文化建設工程，在校園文化的建設過程中，相關主體之間缺乏彼此的配合，從而無法形成軍校校園文化合理建設，對于最終校園文化建設的成果，無法發揮其應有的作用。

三、軍校圖書館校園文化服務功能的發揮

（一）加強館內環境建設，塑造高良好校園文化環境。圖書館環境的好壞決定著讀者的閱讀體驗，因此在軍校圖書館校園文化服務功能的構建過程中，可以通過針對性的布局和設計，營造更為舒適和溫馨的閱讀環境，可以使軍校學員對學校產生歸屬感和認同感。同時軍校圖書館可以通過舉辦詩歌展覽等一系列的文化活動，更好地吸引學生的參與熱情和學習欲望，在提升其內在知識積累的同時，起到陶冶心靈的作用，這樣能夠更好地促進軍校學生文化素養的提升。軍校圖書館需要針對時代變化，不斷增強自身應變能力，通過采用包括建立信息共享空間等方式，為在校師生提供更好的信息服務，營造良好的校園文化環境。

（二）加強文獻資源建設工作，確保校園文化物質保障。作為校園文化物質基礎的重要代表，軍校圖書館豐富的館藏資料，對于支撐整個高校的校園文化建設具有至關重要的作用。豐富的館藏資料不僅可以滿足在校師生多元化的學習需求，激發其強烈的求知欲和學習興趣，同時也將影響著軍校校園文化發展的總體水平。軍校圖書館在滿足專業設置和學科發展要求的同時，還需要針對軍校校園文化建設進行相關資料的收藏和整理，發揮其在校園文化建設中的重要作用。隨著網絡時代的興起，在網絡大環境下，軍校圖書館需要不斷改變自身功能，其自身作用不在于為用戶提供傳統的文獻和報刊，而是通過二次加工，為在校師生提供更為豐富且有益的知識產品，如此才為有利于軍校學生形成高尚的思想道德品質，同時奠定建設校園文化的物質保障。

（三）健全高校圖書館的管理制度。軍校圖書館的管理水平直接反映軍校的形象，因此軍校圖書館管理制度的制定上應該最大限度地展現其校園文化的精神內核，并與軍事院校的辦學理念保持一致。健全的管理制度不僅可以保障軍校圖書館日常有序，同時所營造的氛圍，對于建設軍校校園文化也具有有效的推動作用。健全的管理制度，能夠構建更具組織性、紀律性、規范性的行為準則，從而在展現軍校圖書館精神風貌的同時，還可以發揮軍校圖書館在校園文化建設過程中的表率作用。

四、結語

軍校圖書館建設校園文化研究，既是校園文化的發展研究，又是軍校圖書館與校園文化理論與實踐的探索。因此在軍校校園文化的構建過程中，需要進一步強化軍校圖書館對于校園文化所具有的推動作用，不斷強化其服務功能，更好地促進軍校校園文化建設進程。

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