錯位

李家村不養(yǎng)驢，但在張大姐看來，李家村有兩頭“驢”：丈夫老李是一頭“老驢”，兒子小李則是一頭“小驢”，爺倆都犟得很，都犟得像頭驢。“小驢”沒長大的時候還好一點，父子發(fā)生矛盾時，張大姐還能從中調(diào)停一下。后來，“小李”變成“大李”了，前年的一次爭吵之后，一尥蹶子，跑到深圳打工去了，已經(jīng)兩年沒回來過年了。

雖然很想念兒子，但張大姐還是認(rèn)為丈夫是對的。他以前是一位鄉(xiāng)村小學(xué)民辦教師，一輩子都沒轉(zhuǎn)正是他最大的遺憾。而小李畢業(yè)后老李好不容易讓他在鎮(zhèn)上初中當(dāng)音樂老師，是有編制的那種，雖然工資不高，但工作穩(wěn)定，也算是彌補(bǔ)了老李的遺憾，為什么要跑到大城市去折騰？夢想？那東西能當(dāng)飯吃？但沒辦法，兒子大了，翅膀硬了，管不了啦。

“張姐，張姐，你兒子上電視了！”接到一個陌生電話，電話里頭一個很興奮的聲音說。

肯定是個騙子！最近鎮(zhèn)上一直在宣傳，提醒大家一定要防范電訊詐騙。張大姐毫不猶豫地掛斷了電話，并且還把那電話號碼給拉黑了。

她剛掛斷電話，丈夫老李的手機(jī)也響了，是他的一個已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生打過來的。

“李老師，告訴您一個好消息，您兒子上電視了！”電話那頭說。

要不是對這個聲音很熟悉，老李肯定也會毫不猶豫地像張大姐那樣掛斷電話、拉黑。但很快，他的心跳得特別的厲害。

“上電視？上什么電視？他出事了？被公安局給抓了？還是被車撞了？”老李焦急地問。

聽丈夫這么一說，張大姐的眼淚就“嘩”地一下子流出來了。

“不是不是，您想錯了，您兒子是上電視唱歌了，還有導(dǎo)師選擇他做自己的學(xué)員！”

“唱歌？導(dǎo)師？學(xué)員？什么意思？”

“您沒看電視嗎？最近有個唱歌的節(jié)目很火的啊，就是一些明星當(dāng)導(dǎo)師，然后選擇歌唱得好的人做自己的學(xué)員，親自指導(dǎo)。您兒子被三位明星導(dǎo)師看中了！”

“你確定？沒有騙我？”

“李老師，我怎么會騙您啊？您打開電視機(jī)，看回放就知道了！我先不跟您講了，您快點打開電視看一下。”

自從兒子走了之后，他們很少看電視了。放下電話，兩口子趕緊打開電視看回放。在64倍速快進(jìn)之下，他很快看到一個熟悉的人——兒子。那舞臺是老李一輩子都沒見過的，他也第一次發(fā)現(xiàn)原來兒子唱歌那么好聽。

“看你的資料，你原來是名音樂老師，后來為什么辭職了？”導(dǎo)師問。

“我父親要我當(dāng)老師，可我還是想當(dāng)一名歌手，唱自己的歌。”兒子說。

“這首歌是你寫的嗎？為什么取名叫《錯位》？你想表達(dá)什么呢？”導(dǎo)師接著問。

“‘你想要的我做不到，那不是我認(rèn)為的好，我只能選擇逃跑，只愿有一天能證明，我依然是你的驕傲，然后與你擁抱，這些話其實是唱給我的父親聽的……”

還沒有看完，老李已經(jīng)淚流滿面。

點評

本文有以下三大亮點：

1.小說題目“錯位”，有著多重意蘊(yùn)。形式上看，它扣住了材料中的關(guān)鍵詞。內(nèi)涵上看，它表面上是因為父子性格上都很“犟”，但實際上是父子之間的“三觀”錯位;同時，標(biāo)題又對應(yīng)了結(jié)尾歌曲《錯位》。

2.故事情節(jié)跌宕起伏。作者有意設(shè)置了一系列矛盾沖突，讓情節(jié)一波三折，引人入勝。這其中，既有表層的——對小李上電視一事從懷疑到相信，更有深層的，父子二人由矛盾、錯位到和解。

3.結(jié)尾畫龍點睛。文章提到的參賽曲目《錯位》的歌詞雖短，卻是小說的點睛之筆，既有形式上的音韻美，又有情感上的感人至深。小說結(jié)尾藝術(shù)留白，令人回味無窮。