天津卷

真題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題;②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

真題解讀

2020年天津卷高考作文緊扣關鍵詞“中國面孔”命題，命題緊扣時代脈搏，凸顯愛國情懷，切合時事熱點，啟發考生思考。

1.貼近生活，立德樹人。走過2020年的春天，這樣一個特殊的年份，必將引發考生對于成長經歷的認知和思考。醫者仁心，最美逆行者，各行各業戰疫的面孔，都將定格為永恒的瞬間，如此來看“中國面孔”選材范圍廣泛，能夠讓考生調動寫作積極性，充分挖掘素材，將個人成長自覺融入到祖國發展之中，喚起學生的愛國熱情。這一題目能夠落實新課標“立德樹人”的要求，培養學生的家國情懷和民族自豪感。

2.以小見大，挖掘素材。這道題目給出一段材料，列舉一些具有家國情懷的個人和群體，這在素材層面給考生一定的啟迪和引導。寫這篇作文最重要的是以小見大，選擇那些各種“中國面孔”，突出你我也在其中。這就需要挖掘素材的共性，找出素材中那些“勇于奉獻”“敢于擔當”“盡職盡責”的閃光點，并加以分析議論。

3.理清脈絡，抒發真情。“文貴情真”，一篇好的文章，必然滲透著真情實感。中國面孔折射著中國精神，2020年走過風雨，新冠肺炎疫情席卷全球，中國的舉措取得成效，這其中的眾志成城、合作團結，這其中的全心擁護、全心愛國，值得考生抒發強烈的感情。抒發感情的過程可以輔之以議論、抒情等表達方式，可借助于排比、反問等修辭手法。

4.文體不限，發揮特長。除詩歌外，文體不限，這道題目最能發揮不同文體的優勢，考生可寫以議論為主要表達方式的說理性文章，如隨筆、評論、雜文等等;也可寫以記敘為主要表達方式的記敘性文章，如散文、小說、記敘文等等;還可加強記敘和抒情議論相結合的感悟類文章，如人物特寫、調查報告、人物傳記、人物訪談、日記、書信等等。當然，無論考生寫哪一類文章，都要注意文體特征要鮮明，不可寫成“四不像”。