每一個領域都有強者

55顆衛星構成北斗衛星導航系統，每一顆都有自己的功用，世界之大，千姿百態，無奇不有，高手無處不在啊。俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元?！泵恳粋€領域都有強者，他們守護著自己的職業，發揮著自己的優勢，他們在不同的領域中努力奮斗著，他們一起為了祖國更美好的未來而奮斗。

教師“三尺講臺寫春秋”，“贈人玫瑰，手有余香”。以于漪、錢夢龍、魏書生為代表，他們教書育人，為人師表，他們的一生都在培養下一代、勞動者、接班人，他們全心全力把自己畢生所學的知識傳授給學生，每天用知識澆灌祖國的花朵，是他們造就了一批又一批的王者。他們體現的是無私奉獻、堅持不懈的精神，是不與世俗同流合污的品質，他們是教育領域的強者。教師永遠是最可敬的人！

醫師“妙手回春”，“救死扶傷”，以鐘南山、李蘭娟、李文亮為代表，他們的一生只為守護每一個生命，他們是逆行的白衣天使，在這一次防控戰疫的艱苦過程中，廣大醫護人員成為了全國人民心目中最可愛的人！他們的每一天都非常忙碌，忙著救人，忙著與死神賽跑，忙著迎接新生命，他們讓我們明白，“萬物不及生命，萬事不如身體健康”，他們的事跡，我們永遠看在眼里，記在心里。他們救死扶傷，不為名，不為利，只為守護更多的生命，挽救更多的人。他們正努力拼搏，在醫學上不斷創造屬于他們的奇跡，他們是醫學領域的強者。醫護人員是新時代最可親的人！

軍人“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”。以董存瑞、黃繼光、雷鋒為杰出代表，他們的一生，一身軍裝，只為消滅敵人，守護四方，他們是時代的強者，他們是戰士，他們拼盡全力只為守護我們和我們的家園，他們是我們國家的銅墻鐵壁，他們的本事無人能及，是他們替我們負重前行，這一種人叫“中國軍人”。他們有一種精神，叫“吃苦耐苦”;他們有一種追求，叫“精忠報國”;他們有一種生活方式，叫“自律自強”。軍人永遠是最可愛的人！

每一個領域都有強者，不論是教師、醫生，還是軍人，他們都在不同的領域中各自努力奮斗著，為了這個民族、這個社會、這個國家，他們付出自己的努力，他們各自發揮自己的優勢，共同創造著美好的家園，為實現中華民族偉大的中國夢而奮力拼搏。

點評

1.論點明確，反復強調。作者反復強調“每一個領域都有強者”，他們各自發揮自己的優勢，共同創造著美好的家園，為實現中華民族偉大的中國夢而奮力拼搏。

2.論據充實，分門別類。作者寫了三類人：教師、醫生、軍人，他們都是最可敬可愛的人。

3.論證合理，語言流暢。作者大量運用舉例論證法，用流暢的語言進行分析論證，讀起來讓人覺得情文并茂：“教師永遠是最可敬的人！”“醫護人員是新時代最可親的人！”“軍人永遠是最可愛的人！”