王東偉良田里的“農機超人”

文/薛春燕 青島農業大學

在2020年春耕“主戰場”上，農業機械成為絕對的“明星”，而在這其中，閃耀著青島農業大學近年來研發的7種共計3000臺花生播種機的動人身影。

“在新聞聯播里我看到我們的機器工作的畫面，雖然只是幾秒一閃而過，也打心眼里高興。”說話的是主要研發人員之一、青島農業大學機電工程學院副院長、國家現代農業產業技術體系花生創新團隊崗位科學家王東偉教授。這幾天，由共青團山東省委、山東省青年聯合會聯合評選的第24屆“山東青年五四獎章”結果揭曉，王東偉教授獲得“山東優秀青年”的最高榮譽，而當記者打電話聯系他時，他正從全國農機大縣— 河南省駐馬店市正陽縣趕回青島。此次他受邀為當地花生機械制造企業解決了一系列研發難題，建立了新的合作。

從追風少年到農機專家 “夢想種子”撐起事業大廈

在山東省泰安市農村出生、長大的王東偉，從小懷揣著“農機夢”。他用自己執著的學業、事業追求，將這份向往變成了一份農機事業。說起這位“80后”泰山學者青年計劃專家、山東省有突出貢獻的中青年專家、國家花生產業技術體系播種與田間管理機械崗位科學家、山東省現代農業產業技術體系花生創新團隊崗位專家與農機之間的故事，格外精彩。

“現在的我，能從事農機教學與科研工作，回想起來，應該是源于小時候對農機的一種向往。”王東偉說，自己是農村出來的孩子，20世紀八九十年代，每個村一般只有一兩臺拖拉機，小時候每次看到拖拉機開過，都會和小伙伴一起追著拖拉機跑。年少的王東偉覺得，能開動這樣一輛“農田跑車”是非常“帥氣”的事情。一粒關于農機的夢想種子，就這樣在年少的王東偉心中生根發芽。隨著年齡增長，王東偉的“三農”情懷愈發濃烈，他選擇農機作為自己的專業、事業，立志改變傳統農業中農民“面朝黃土背朝天”的生產狀態。

在青島農業大學機電工程學院從事農機科研工作十余年，王東偉和團隊一起圍繞“花生、芝麻特色油料作物機械化”國家重大需求，面向農業生產亟需技術，突破了一系列關鍵技術難題，研制出系列農機裝備，產生了顯著的經濟社會效益。他主持承擔國家、省部級、地廳級各類項目31項，在農業機械設計與結構創新方面，基于農機農藝融合和作物— 機械系統，建立了花生高速播種、多壟多行聯合收獲的理論體系，為我國農業機械開展自主創新奠定了堅實的基礎，也為花生關鍵核心技術的突破奠定了基礎。這一系列科研成果打破了國外技術封鎖、壟斷，建立起我國花生收獲機械化技術理論體系，為現代農業機械化發展奠定了基礎，為切實保障國家糧食安全、中國農機走向國際化舞臺作出重要貢獻。

截至目前，王東偉教授團隊的多項科研成果已實現產業化，在我國27個省市及13個國家和地區得到了大面積推廣應用，年直接效益達1億元以上，取得了顯著的經濟和社會效益。他還帶領團隊編著《現代中國花生栽培》《農機裝備》《第三階段農業機械用柴油機知識讀本》教材刊物3部，制定山東省地方標準2項，編寫《根莖類作物機械化生產技術與裝備》科普手冊1部， 2015年榮獲“全國農機科普先進工作者”榮譽稱號。在這位“機械超人”的帶動下，青島農業大學建成以花生為主的5個省部級科研創新平臺，成為我國農業機械研發和人才培養重要基地。

“拼命三郎”能吃苦挑重擔 傳奇“超人”故事滿校園

作為青島農業大學機電工程學院的高水平青年教學科研人才，王東偉為科研甘當“拼命三郎”的傳奇故事，成為學校領導、師生之間的美談。

四壟八行花生覆膜播種機是學校的“明星機器”，實現了一系列創新，背后凝結著王東偉和其團隊的大量心血。在研發過程中，大寬幅機器的核心部件— 可折疊機架，讓團隊傷透了腦筋。為了成功實現折疊功能，王東偉日夜連軸轉，晚上查閱資料，冥思苦想設計圖紙，白天開會討論、擬定方案，一個又一個方案經歷了“提出－被否定－提出－被否定”的“難產過程”。學院辦公樓二樓的一整排燈整夜亮著，團隊里的青年教師和研究生熬多久，王東偉總是比他們熬得更久。實在沒靈感的時候，他就一個人下樓到學院一樓的實驗室，面對機器凝神思考。功夫不負有心人，“七天時間做出急需樣機+三天三夜熬夜打造智能化方案”，王東偉帶領團隊研發出可折疊機架，并最終讓研發成果落地、推廣。

這位“科研超人”工作起來夜以繼日、心無旁騖，甚至把試驗室當成自己的家。困了，就在辦公桌上趴一會兒；餓了，就啃上一個饅頭；吃著吃著突然想起個問題來，就趕緊查閱資料，有了結果馬上記下來。他在田間地頭搞樣機試驗一連好幾天，天天三頓包子充饑果腹也不覺得委屈。“王院長的心思都在樣機試驗上了，能吃飽就好啊。”助手何曉寧老師笑說。經過團隊一遍遍精雕細琢，他們終于研發出了具有自動對行、機架折疊功能的四壟八行花生有序條鋪收獲機，填補了當前相關收獲機械裝備的空缺，大大提高了我國花生兩段式收獲機械化水平。

海帶打結機機型的關鍵部件多，研發過程中也遇到不少“坎”。六年時間里，王東偉帶領師生團隊一個接一個攻克難關，一次次制樣機、做試驗，當團隊中有人出現畏難情緒時，他總是干脆利落地安慰并鼓勵：“不錯，接著來，好事多磨！”經過不懈努力，目前團隊已研制出三代海帶打結機，實現了海帶打結機械化、智能化作業。

近年來，在學校現有研發優勢基礎上，王東偉和其團隊不斷創新，連連取得突破性進展。團隊創建了以芝麻小籽粒種子精播、份量整桿集束打捆收獲、一次性聯合收獲為核心的機械化技術體系，實現了我國芝麻機械化技術自主創新，成果在蘇丹、尼日利亞等“一帶一路”沿線國家推廣應用。特別是創新研制的秸稈集束打捆收獲裝備，打破了國外在整桿打捆及仿人指快速打結技術上對我國的長期壟斷，突破了精準送繩、快速打結等關鍵技術，研制出輕簡化秸稈集束打捆裝備機型6種，產生直接經濟效益達4050萬元，間接經濟效益達5.2億元，提高了秸稈作物生產效益和規模化程度。

執著追夢自收獲。王東偉獲得“國家科技進步獎”二等獎1項，“神農中華農業科技獎”一等獎2項，“山東省科技進步獎”一等獎2項、“中國產學研合作創新獎”1項等。發表學術論文62篇，出版專著教材3部，獲國際專利3項，中國專利112項，其中授權發明專利38項。榮獲“全國十佳農機教師”“全國農機優秀科普工作者”“山東青年五四獎章”提名獎等榮譽稱號。

探索創新型農機人才培養 “夢想種子”播撒育人沃土

王東偉教授與團隊研發的芝麻聯合收獲機

王東偉說：“農機是我永遠的事業。”這是他勇往直前的不竭動力。為了事業不斷壯大，他將“夢想的種子”精心播撒到育人沃土— 以教學改革培育創新型農機人才。

王東偉教授認為，理論與實踐“兩張皮”的灌輸式教學已不能適應當前教學需求，他的課堂經常采取教學與實踐相結合、常規課程與競賽活動相結合的形式，讓學生在動手動腦中學以致用，激發創新活力。在課程教學中，他建立了“一章一節一案例、虛擬現實有機結合”的現代實踐型農業機械專業人才培養模式，學生切身體會到理論轉化為應用的欣喜，進而產生學習農機專業的自豪感。“這種欣喜和自豪能支撐學生在專業道路上走得更好、更遠。”王東偉說。

王東偉教授正在給學生上課

王東偉也把在科研上的“極端苛刻”帶到了教學中。平時平易近人的他，只要談及農機專業知識就會變得特別認真，每次學生交給他的設計作業，不允許存在任何主觀上的疏漏和錯誤。

而“嚴苛”的背后，首先是以身作則。2019年9月，王東偉指導研究生為一種新機型研發提供試驗數據和理論計算，這是一次“實戰演練”，沒有現成答案。同學們一個個“敗下陣來”，“大家都垂頭喪氣，蔫了。”學生鄭金明回憶：“王老師自己也在做，從當天下午五點到第二天中午十二點半，中間一直沒有合眼，硬是計算出了新機型各項參數。算出來之后，他馬上召集大家講授，當天下午他就要趕飛機去外地開會，沒有任何一點空閑時間。我們的敬佩之心油然而生，暗暗下決心要更加用功。”

桃李不言，下自成蹊。王東偉創立的“以賽促教”“以賽促學”“以賽促創”“以賽促改”“以賽促進”等以“五促”為基礎的多動力聯合驅動大學生創新體系，形成了獨具特色的農工人才創新培養體系，個人教研成果多次獲山東省教學成果獎。作為全國十佳農機教師、全國高校黃大年式教師團隊（農業機械）第二負責人，王東偉指導的學生團隊獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術作品大賽特等獎和一、二等獎；“創青春”全國大學生創業大賽銀獎、山東省金獎，連續四年獲得“東方紅杯”全國智能農業裝備大賽特等獎。他帶隊指導的大學生智能農機創新團隊獲得了大學生創新的最高榮譽稱號“小平科技創新團隊”。