逐浪前行：一所小學(xué)20年游泳活動(dòng)的突破與創(chuàng)新

徐德明

河西區(qū)東樓小學(xué)是一所公辦校。雖然學(xué)校在居民區(qū)內(nèi)，場地狹小，但是該校是一所響當(dāng)當(dāng)?shù)挠斡緜鹘y(tǒng)校。學(xué)校依托緊鄰河西游泳館的社會資源優(yōu)勢，將游泳內(nèi)容恰當(dāng)?shù)匾胝n堂，納入課表，每周2課時(shí)（1節(jié)體育課+1節(jié)校本課）的游泳課學(xué)習(xí)，連續(xù)10-12周，共計(jì)15課時(shí)成為每個(gè)學(xué)生的必修課。如今，游泳課程已堅(jiān)持了整整20年。學(xué)校還和相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)合作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，共同編排游泳操作為校操，輔助游泳課的學(xué)習(xí)，彰顯了特色。

近年來，學(xué)校在向河西業(yè)余體校輸送大量運(yùn)動(dòng)員的同時(shí)，小隊(duì)員們在全國、市、區(qū)級比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，在河西區(qū)游泳運(yùn)動(dòng)會中多次獲團(tuán)體綜合分第一名。雖然該校在游泳方面成績斐然，但是校長王琳仍白謙地說：“教育需要慢T出細(xì)活，急不來，踏實(shí)干了、扎實(shí)做了，自然能靜待到開花時(shí)。所以，我們只是做了教育人該做的，讓學(xué)生在小學(xué)階段有所獲。”

探索聯(lián)合共建，游泳校本課踏上新征程

東樓小學(xué)的游泳課始于2000年3月，最初只是在四年級探索性地開設(shè)游泳課，約120人參加。當(dāng)時(shí)，學(xué)生對這一項(xiàng)目非常感興趣，參加人數(shù)占比高達(dá)90%。經(jīng)過半年試驗(yàn)性教學(xué)，2000年9月把游泳項(xiàng)目列入1-6年級課表。

學(xué)校在普及游泳課的基礎(chǔ)上，挑選符合條件的學(xué)生成立了東樓小學(xué)游泳隊(duì)，日常在河西游泳館訓(xùn)練，寒暑假利用專項(xiàng)款在“工業(yè)大學(xué)游泳館”“奧體中心游泳館”開展集訓(xùn)，提高競技能力與水平。

學(xué)生游泳技能普及了，如何讓游泳校本課程有更進(jìn)一步的延伸與輻射，成為新的思考。于是，學(xué)校又依托河西業(yè)余體校成立了東樓小學(xué)水球隊(duì)，選拔出的隊(duì)員參加了全國比賽取得第五名的好成績;在天津賽艇中心的大力支持下成立了東樓小學(xué)賽艇隊(duì)，成為天津市中小學(xué)賽艇聯(lián)盟唯一的小學(xué)。去年5月1日開始，賽艇隊(duì)每周在海河游艇碼頭實(shí)訓(xùn)4次，經(jīng)過5個(gè)月的訓(xùn)練，小賽艇隊(duì)員們已經(jīng)能泛舟海河。去年10月在天津市學(xué)生賽艇錦標(biāo)賽中，學(xué)生分獲男、女組冠亞季軍，學(xué)校獲得團(tuán)體冠軍的好成績。

談起一路走來的歷程，王琳坦言：“2007年7月，到東樓小學(xué)任職，我看到學(xué)校已嘗試在學(xué)生中普及游泳特色活動(dòng)課，心中不免有些糾結(jié)與矛盾。到東樓小學(xué)的前兩年，每當(dāng)上游泳課的學(xué)生被教師們帶出校門，我的心就提到嗓子眼，直到學(xué)生上完課被安全地帶回學(xué)校，我這顆懸著的心才放下……這種擔(dān)憂真的是一種煎熬。”

后來，伴隨著泳池中學(xué)生如花的笑顏，學(xué)生們對游泳這項(xiàng)求生技能的掌握，以及家長的認(rèn)可及贊許，堅(jiān)定了她把這項(xiàng)特色活動(dòng)傳承下去的決心。

為使游泳校本課程更規(guī)范，學(xué)校聘請有資質(zhì)、健將級別的專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)教授游泳課，教學(xué)按計(jì)劃，分層進(jìn)行。期末測試中，學(xué)生人人會游泳。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們學(xué)會蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳四種泳姿。

學(xué)校還進(jìn)一步完善、改編游泳校本課程資源。在編寫過程中，學(xué)校注重課程文化內(nèi)容的加入，力求教學(xué)內(nèi)容的豐富，營造濃厚的文化氛圍，以創(chuàng)建寓教于樂的課堂氛圍為宗旨，同時(shí)把課堂文化滲透、能力培養(yǎng)、學(xué)科育人等有機(jī)結(jié)合，形成了一套完整的、個(gè)性化的校本課程教育體系，彰顯校本教育的特色。

依托政府高校，游泳校本課實(shí)現(xiàn)新跨越

2016年，東樓小學(xué)的游泳課程得到了河西區(qū)政府的認(rèn)可與重視，獲得專項(xiàng)撥款助力校本課程發(fā)展。學(xué)校用這筆專項(xiàng)撥款支付學(xué)生校本課場地使用費(fèi)，聘請專業(yè)教練團(tuán)隊(duì)教授游泳課，為學(xué)生配備統(tǒng)一的專業(yè)裝備，使校本課程有聲有色地開展。

如今，政府每年劃撥專款用于學(xué)校游泳校本課程發(fā)展建設(shè)，這給校本課程注入了新鮮的血液。編撰校本課程資料、撰寫游泳校本課程綱要、建立校本課程制度、規(guī)范課程計(jì)劃、規(guī)范明確測試標(biāo)準(zhǔn)并記人體育課成績、嚴(yán)格教師教練員崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)……一系列強(qiáng)有力的舉措確保學(xué)生“人人會游泳，泳姿標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;人人愛游泳，速度基本達(dá)標(biāo);人人擅游泳，肺活量常領(lǐng)先”的特色項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成。

在民進(jìn)河西區(qū)委會的牽線搭橋下，學(xué)校還與天津體育學(xué)院共建共研。天津體育學(xué)院教授帶領(lǐng)的研究生團(tuán)隊(duì)學(xué)生以學(xué)校游泳隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練發(fā)展為研究樣本，開啟了東樓小學(xué)游泳隊(duì)以科研為指導(dǎo)的訓(xùn)練之路。天津體育學(xué)院還將東樓小學(xué)的游泳校本課堂作為實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地。體院師生研究團(tuán)隊(duì)還曾帶著專業(yè)器材參與河西區(qū)學(xué)校體育抽測中“肺活量”一項(xiàng)的檢測，結(jié)果顯示東樓小學(xué)學(xué)生肺活量在全區(qū)小學(xué)中領(lǐng)先。

王琳說：“政府的支持、社會資源的融合、專業(yè)人才的注入，使我校游泳校本課程收獲頗豐，而受益最大的還是學(xué)生及其家庭，真正讓普惠教育落在了每個(gè)學(xué)生身上、每個(gè)家庭之中。”

亮相標(biāo)準(zhǔn)泳池，游泳校本課再攀新高峰

2017年，恰逢全運(yùn)會在天津召開。那一年，一項(xiàng)令人稱嘆的活動(dòng)孕育而出，這次活動(dòng)足以稱得上是“小學(xué)校籌大比賽、小學(xué)校搭大舞臺、小學(xué)校辦大教育”的突破與創(chuàng)新。之前，學(xué)校開展游泳校本課，無論是上課還是訓(xùn)練，都在河西游泳館。

然而，“在標(biāo)準(zhǔn)化的國際游泳錦賽場館檢驗(yàn)和展示學(xué)校的校本課程成果”，是學(xué)校師生一直以來的愿望。為了在符合國際比賽標(biāo)準(zhǔn)的泳池舉辦東樓小學(xué)第13屆游泳運(yùn)動(dòng)會，他們多方考察、走訪、洽談。當(dāng)時(shí)，市內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)游泳場館基本都在為舉辦全運(yùn)會而處于維護(hù)改造的閉館狀態(tài)，只有工業(yè)大學(xué)游泳館有可能接待學(xué)校開展活動(dòng)。

在具體洽談協(xié)商過程中，工業(yè)大學(xué)游泳館的負(fù)責(zé)人及工作人員也有很多擔(dān)憂：“東樓小學(xué)，1-6年級全體學(xué)生都下水，能行嗎？”“你們有上游泳課的基礎(chǔ)，但畢竟我們這是50米長、2米深的標(biāo)準(zhǔn)比賽場館，小學(xué)生能行嗎？將近300名學(xué)生參賽會不會有危險(xiǎn)？”“特別是一、二年級的學(xué)生要參加比賽，風(fēng)險(xiǎn)太高了！”“小學(xué)生生活能力、自我管理能力差，將近300名參賽學(xué)生要在比賽期間進(jìn)出更衣室自行更衣、存放物品，不得亂套？”“近300名小學(xué)生參加比賽，連同家長近1000人的觀眾隊(duì)伍，怎樣確保安全有序？”一個(gè)個(gè)問題擺在了王琳和他的教師團(tuán)隊(duì)面前。

面對這些擔(dān)心與質(zhì)疑，他們精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備與預(yù)案。為讓參賽學(xué)生適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化泳池的長距離及水深，組委會早早地組織學(xué)生報(bào)名、編寫秩序手冊，并結(jié)合游泳校本課課表，分批次、分時(shí)段帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。面向一、二年級參賽學(xué)生進(jìn)行專業(yè)比賽場館的強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)游泳場館的目的。

令人欽佩的是，比賽學(xué)生所有進(jìn)場、離場演練，表演學(xué)生所有排練，觀眾學(xué)生的呼應(yīng)性活動(dòng)訓(xùn)練都在校園、河西游泳館完成模擬演練，所有的前期水下視頻拍攝都在河西游泳館、醫(yī)科大學(xué)游泳館拍攝后進(jìn)行編輯制作。所有學(xué)生利用常規(guī)游泳課，強(qiáng)化訓(xùn)練，在更衣室快速換衣服、有序存放衣服、有序擺放鞋包。

2017年5月25日上午9點(diǎn)，展示活動(dòng)在工業(yè)大學(xué)游泳館如期舉辦，師生的現(xiàn)場表現(xiàn)讓工業(yè)大學(xué)游泳館的工作人員驚嘆不已。學(xué)校聘請?bào)w院學(xué)生組成專業(yè)裁判員團(tuán)隊(duì)擔(dān)任裁判，聘請專業(yè)保安團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場安保。比賽過程中，學(xué)生們拼搏爭先，你追我趕，在一方水池中一展風(fēng)采。

整場比賽從設(shè)計(jì)、比賽編排、秩序手冊的編制，到裁判員的管理及表現(xiàn)，具有較高的專業(yè)性。最令人不可思議的是，一所普通小學(xué)的學(xué)生在比賽前一天下午布場搭臺時(shí)只做了一次現(xiàn)場演練，正式活動(dòng)時(shí)竟然有如此完美的效果。無論是游泳館工作人員，還是學(xué)生家長，都不由得感慨：“學(xué)校竟然能把這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在小學(xué)里開展得如此扎實(shí)，參賽近300名學(xué)生訓(xùn)練有素，各種泳姿標(biāo)準(zhǔn)，有速度又有質(zhì)量。”

看著學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的泳姿，王琳感到無比幸福，她說：“多年的堅(jiān)持雖歷經(jīng)無數(shù)困難，但我們欣慰地發(fā)現(xiàn)，在做深做實(shí)游泳校本課程的同時(shí)，學(xué)生們不僅鍛煉了健美的身形、強(qiáng)健的體魄，而且收獲了堅(jiān)毅的品格、樂觀豁達(dá)的性格、合作互助的品質(zhì)。”

（責(zé)任編輯 吳瑩）