高校校園足球文化建設(shè)優(yōu)化策略

鄧雅琴

摘 要：以足球運(yùn)動(dòng)為載體的足球文化是校園文化中的重要組成部分，高校在發(fā)展過程中應(yīng)該積極建設(shè)校園足球文化，將足球文化的作用充分發(fā)揮出來，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到足球運(yùn)動(dòng)中，從而不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)能力，進(jìn)而還能營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。

關(guān)鍵詞：校園足球文化;建設(shè)策略;現(xiàn)存問題

通過相關(guān)調(diào)查研究顯示，在高校建立良好的足球文化更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合全面的培養(yǎng)，足球文化能夠?qū)W(xué)生的精神層面產(chǎn)生影響，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)水平在原有的基礎(chǔ)上得到大大提高。在進(jìn)行校園足球文化建設(shè)的過程中，校園一定要充分考慮本院校的實(shí)際發(fā)展情況，充分了解當(dāng)前在進(jìn)行文化建設(shè)過程中存在的問題，根據(jù)問題提出具有針對(duì)性的解決措施，這樣才能更加高效的進(jìn)行校園足球文化建設(shè)，這樣不僅能夠推動(dòng)相關(guān)院校得到更好的發(fā)展，同時(shí)還能培育出一批又一批的優(yōu)秀人才。

1 校園足球文化的概述

在對(duì)校園足球文化進(jìn)行研究的過程中不難發(fā)現(xiàn)，其本身屬于一種特殊性的文化，它既具有探索科學(xué)的屬性，同時(shí)也具備文化科學(xué)的屬性。校園足球文化簡(jiǎn)單來說是指在開展體育活動(dòng)過程中，全體師生都參與的體育活動(dòng)特別是足球時(shí)創(chuàng)造出的體育活動(dòng)文化。教師在展開足球教學(xué)的過程中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的文化精神進(jìn)行不斷提高。在未來的發(fā)展過程中，想要推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則必須要建立在文化的基礎(chǔ)之上，這就要求各大院校必須要建立良好的校園足球文化，充分了解校園足球文化帶來的積極意義，對(duì)原有的足球教學(xué)模式以及理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)于不完善的足球基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行進(jìn)一步的完善，提高任課教師的授課水平，從而更好的進(jìn)行校園足球文化的建設(shè)。

2 高校校園足球文化建設(shè)存在的問題

高校足球文化主要有4個(gè)方面共同組成，分別是足球制度文化、足球精神文化、足球物質(zhì)文化以及足球行為文化，這4個(gè)部分對(duì)于高校足球文化的建設(shè)有著十分重要的影響，缺失其中任何一個(gè)都無(wú)法形成良好的足球文化。在這4個(gè)部分中最為重要的核心部分就是物質(zhì)文化，制度文化主要是起到一個(gè)約束和調(diào)節(jié)的作用，而精神文化是對(duì)人們的思想意識(shí)進(jìn)行一個(gè)驅(qū)動(dòng)，行為文化則是一個(gè)具體的表現(xiàn)形式。

雖然目前部分高校已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行足球校園文化建設(shè)的重要性，但是在具體的建設(shè)過程中仍然存在一些問題。首先最為主要的一個(gè)問題就是基礎(chǔ)設(shè)施不完善。許多高校的足球草坪都存在損毀的情況，這就導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在草坪上開展足球運(yùn)動(dòng)，而且部分院校的球門也存在老舊的情況，如果學(xué)生開展足球運(yùn)動(dòng)很容易造成一些安全事故。與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施是開展多樣性足球運(yùn)動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，相關(guān)院校一定要投入足夠的資金來對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

除了基礎(chǔ)設(shè)施不完善以外，目前任課的體育教師綜合素質(zhì)能力水平也存在一定的問題，教師對(duì)于學(xué)生有著極大的影響，如果教師不具備專業(yè)的素質(zhì)水平將無(wú)法高效的開展后續(xù)一系列教學(xué)工作。在進(jìn)行校園足球文化建設(shè)的過程中，教師需要付出更多的時(shí)間和精力，需要對(duì)足球文化精神進(jìn)行深入全面的了解，并且在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生不斷滲透文化精神，這樣才能讓學(xué)生更加正確的認(rèn)識(shí)足球文化。

目前絕大部分高校的制度文化還有待完善，制度文化的作用是對(duì)行為進(jìn)行一個(gè)約束，在建立完制度文化以后還需要將制度內(nèi)容進(jìn)行全面的落實(shí)，但是當(dāng)前很多高校所建立的制度文化就不夠完善，再進(jìn)行落實(shí)的過程中也沒有嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面落實(shí)，這就直接導(dǎo)致許多制度文化無(wú)法將其作用充分發(fā)揮出來，絕大部分制度文化的制定都顯得十分片面。

3 高校校園足球文化建設(shè)優(yōu)化策略

3.1 開展豐富的足球社團(tuán)以及足球賽事

想要更加高效的進(jìn)行校園足球文化建設(shè)，首先應(yīng)該根據(jù)院校的實(shí)際發(fā)展情況開展多樣化的足球賽事并且建立多個(gè)不同的足球社團(tuán)。足球社團(tuán)進(jìn)行建立的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生能夠自主自治自立，這樣才能將足球社團(tuán)的作用充分發(fā)揮出來。高校可以定期開展一些足球賽事，并且將足球賽事的規(guī)模進(jìn)行不斷擴(kuò)大，盡可能與一些標(biāo)準(zhǔn)賽事相一致，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也能逐漸形成一個(gè)完善的足球賽事模式，這對(duì)后期進(jìn)行足球文化建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用。

3.2 進(jìn)行足球教學(xué)與訓(xùn)練

高校在開展足球訓(xùn)練和教學(xué)的過程中，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，并且結(jié)合院校的實(shí)際教學(xué)水平提出更加具有針對(duì)性的教學(xué)和訓(xùn)練方法，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行不斷的提高，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)和訓(xùn)練過程中，將基礎(chǔ)和有難度的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合。除此之外任課教師還應(yīng)該不斷提高自身的授課水平，這樣才能開展更加高效的體育教學(xué)訓(xùn)練工作。

3.3 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

高校應(yīng)該加大資金投入來進(jìn)行足球場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在有了一個(gè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施以后才能更加高效的開展多樣化的足球活動(dòng)。在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中也有利于進(jìn)行文化建設(shè)，這樣能夠?qū)Ⅲw育精神的特點(diǎn)淋漓盡致的體現(xiàn)出來。高校還可以在足球場(chǎng)周圍繪制一些與足球文化有關(guān)的內(nèi)容，或者在足球場(chǎng)旁邊建設(shè)一個(gè)足球雕塑，這些都有利于足球文化的建設(shè)。

3.4 完善足球制度文化

足球制度文化的建立對(duì)足球文化的建設(shè)起到一個(gè)保駕護(hù)航的作用，大學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合全面教育的黃金階段，開展足球運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的精神，通過足球運(yùn)動(dòng)能夠使得學(xué)生的課余生活變得更加豐富，使得學(xué)生逐漸具備終身體育的運(yùn)動(dòng)觀。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校在進(jìn)行足球文化建設(shè)的過程中，要充分意識(shí)到在建設(shè)過程中存在的不足之處，根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況對(duì)原有的理念和模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，開展多樣化的足球活動(dòng)，對(duì)足球制度文化進(jìn)行進(jìn)一步的完善，從多方面入手來不斷提高校園足球文化建設(shè)的效率。

參考文獻(xiàn)

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