試析多媒體技術在英語教學中的應用

摘 要：將現代化的多媒體教學手段用于英語教學，是英語教育發展的必然需求。文章分析運用多媒體輔助英語教學的必要性，強調多媒體英語教學在化繁為簡、提升教學效率上的重要作用，并從合理應用、軟硬件建設、教師培訓等方面闡述多媒體應用策略。

關鍵詞：初中英語;多媒體技術;基礎教育;化繁為簡

中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）07-0114-02

目前多媒體教學設備已經廣泛用于初中英語教學課堂，借助多媒體技術越來越多的教學模式被應用于實踐教學。多媒體輔助的英語課堂教學不僅能夠促進英語教學效率提升，還能夠有效創設語言環境。其對于學生學科素養和實踐創新能力的培養，有著重要作用。本文結合英語教學實踐，探討多媒體設備應用的必要性和重要作用，并提出多媒體教學輔助英語教學的具體策略。

一、運用多媒體輔助英語教學的必要性

1.英語學科教學的內在要求

初中階段的英語教學要培養學生聽、說、讀、寫等基礎英語能力。在傳統英語教學中，學生所能夠接觸到的英語知識具有局限性，所學習的知識內容大都來源于英語教材以及教師的教案，因此學生的英語知識面比較狹窄。在當前的教學環境下，傳統英語的教學方式已經無法適應英語學科教學的實際需求，并且與學生的真正需要不相符合。為了全面提升學生英語基礎能力，有效培養并提高學生英語學科核心素養，英語教學首先應該讓學生能夠接觸到更為充足的英語學科學習資源，而多媒體設備在教學中的有效應用，能夠很好地改變傳統英語學科教學過程中教學資源匱乏的問題。目前信息化技術能夠實現海量信息的傳遞和存儲，并且信息技術在不斷更新，相應的多媒體技術也日新月異，能夠在很大程度上拓寬學生的學習視野，讓他們的英語知識更加豐富，同時有效提升學生解決實際問題的能力。

2.當前新型人才培養的本質需求

在當今社會飛速發展的過程中，更多的社會競爭體現為人才競爭，而人才競爭則體現為綜合素質以及綜合能力的競爭。從教學的角度看，將多媒體技術應用于英語課堂，有助于提升學生的英語綜合能力，培養學生的英語綜合素質，有利于學生的成長成才和未來發展?；诙嗝襟w技術的英語課堂教學能夠將抽象化的英語知識更加具象地表現出來，可以將較為復雜的知識結構簡單化呈現，而且還能夠幫助學生充分理解教材知識，培養學生解決復雜問題的能力以及獲取信息的能力。同時，合理運用多媒體教學能夠有效培養學生的英語學習興趣，讓學生能夠更加主動地參與到英語學習中，增加學生的學習積極性，培養他們的團隊合作精神和合作能力，進一步促進學生綜合能力的提高。

二、多媒體教學應用的重要作用

1.有利于將復雜的英語教學程序簡潔化

多媒體的有效應用能夠將較為復雜的英語教學程序簡潔化，將較為抽象的英語知識轉變為具象化的教學內容。在英語教學中，有許多知識都比較抽象，教師往往需要復雜的教學程序才能將這些知識講解清楚，而通過多媒體的輔助，教師則可以大大簡化教學程序，通過圖表、動畫等呈現形式，給學生提供更為直觀的學習體驗。多媒體的直觀性和互動性使得教師的講解過程變得更加簡潔和高效，更有利于學生的理解和學習。

2.多媒體技術有助于課堂教學效率的提升

在英語教學中，多媒體教學技術的合理運用能夠有效轉變傳統英語課堂教學模式，將以往灌輸式的教學方式轉變為更加具有趣味性和直觀性的教學方式，課堂氛圍更為活躍，進而大大提高教學效率?；诙嗝襟w的課堂教學形式也更加符合學生的學習需求，能夠有效地激發出學生的學習興趣，有效引導學生進行自主性學習，讓學生能夠積極參與到課堂教學活動中，從而有效提升英語教學效率。另外，采用多媒體的英語教學還能夠創設豐富的語言環境，引導學生進行積極的思考，有利于學生采用沉浸式的語言學習方式對英語問題進行分析，從而提升英語教學效率。

三、多媒體在英語教學中的應用策略

1.注重多媒體教學技術的合理應用

在當前新課程改革的背景下，英語教師應當深刻理解新課改的指導意義，要根據英語學科教學的實際特征，制定出切實可行的多媒體教學策略。并且在教學實踐過程中，對教學內容進行不斷優化，確保合理應用多媒體教學設備，發揮出多媒體教學的最大優勢，促進課堂教學高效展開。在運用多媒體教學過程中，英語教師應當以學生的教學實際為出發點，對英語教材進行深入研究，有效實現英語教材內容與多媒體輔助設備應用的有效統一。要充分依靠多媒體技術激發學生課堂活力，提升學生分析問題和解決問題的能力。例如，在教學“How much are these pants”時，教師可在新課程導入階段用多媒體設備將T恤（T-shirt）、毛衣（sweater）、帽子（hat）、襪子（socks）等這些單詞的有關圖片展示給學生，讓學生能夠看圖記憶單詞。在教學過程中，教師可運用多媒體設備構建一個虛擬服裝商場，讓學生結合所學內容進行虛擬購物活動，讓學生用所學的單詞和句型完成購物過程。另外，多媒體教學雖然可以提供更多的視頻和圖片資料，但是教師一定要注意合理利用，因為語言環境的創設往往需要更多的交互性場景，僅僅依靠多媒體是不夠的，也是不充分的。因此，教師可以結合多媒體創設更多的班級語言環境，引導學生在使用英語的過程中學會英語。

2.注重教學軟件和硬件設施的基礎建設

多媒體教學需要多媒體教學設施的支持，無論多媒體教學硬件還是軟件，都需要學校加大資金投入和設施建設力度，這是實現英語課堂多媒體教學的前提。如果學校缺少多媒體軟硬件的建設，那么多媒體教學就會在實施的過程中受到阻礙，甚至無法滿足基本的教學需求。在通常情況下，軟件設施與硬件設施的建設，主要包含多媒體技術應用設備的投入、設備的維護、多媒體設施管理、計算機設備購買以及教學軟件的開發等。為了有效開展多媒體英語教學，學校必須合理有效地建設與英語教學相關的信息資料庫，構建相關的教學網絡體系等，這樣才能夠為英語教學的信息交流提供保證，并且能夠實現英語課堂教學資源的共享。

3.英語教師的信息技術素質培養

在當前的信息化時代背景下，多媒體技術已經廣泛應用于英語課堂，這對英語教師的個人綜合素質提出了更高的要求。教師不但要在英語教學中積累教學經驗，而且要不斷學習先進的多媒體應用技術，以適應新的教學形式和新課改的要求。如果一個有豐富教學經驗的教師不能熟練地使用多媒體，不能自主制作課件，那么其教學水平就很難完全體現到課堂上。教師的專業素養和業務能力要在教學層面得以充分體現，就必須熟練掌握多媒體應用技術。因此，學?？梢酝ㄟ^培訓的方式，讓英語教師去學習新的信息技術，并且定期參加相關的多媒體教學培訓，使英語教師能夠得到全面發展。為了更好地開展多媒體教學，教師應該緊跟時代步伐，加強自身學習，努力與時代接軌，接觸更多更新的教學資源，努力提升自身的綜合素養。

總而言之，英語教師在教學過程中應該注重多媒體教學手段的應用，采用多媒體技術不斷優化英語教學。要深刻認識多媒體教學的必要性，這既是英語學科的內在需求，也是當今人才培養的要求。要充分認識多媒體教學對英語教學程序簡化和教學效率提高的積極作用，注重合理運用多媒體技術輔助英語教學，提升自身的信息技術能力，創新教學方法，以提升英語課堂教學效率和教學質量。

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Discuss on the Application of Multimedia

Technology in English Teaching

Du Yaqin

（No.13 Middle School， Wuwei City， Gansu Province， Wuwei 733000， China）

Abstract： It is necessary for the development of English education to apply modern multimedia teaching methods to English teaching. This paper analyzes the necessity of using multimedia to assist English teaching， emphasizes the important role of Multimedia English Teaching in simplifying complexity and improving teaching efficiency， and expounds multimedia application strategies from the aspects of rational application， software and hardware construction， teacher training， etc.

Key words： junior high school English; multimedia technology; basic education; simplification of complexity

作者簡介：杜亞琴（1971-），女，甘肅永昌人，中學二級教師，從事英語教學與研究。