媒體融合背景下高校學術期刊發展策略探討

摘 要：媒體融合背景下，為促進高校學術期刊發展，需要借鑒國外學術期刊發展經驗，順應世界潮流，將數字化期刊取代以往的紙本，加大與新媒體融合發展的力度，提升刊物傳播能力及影響力。鑒于此，本文從融媒體背景下刊物品牌建設、數字化出版、編輯隊伍建設、辦刊平臺建設四個方面，探討了媒體融合背景下高校學術期刊發展策略。

關鍵詞：媒體融合;高校學術期刊;發展策略

中圖分類號：G237 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-00-01

日益推進的新媒體與傳統媒體融合發展進程中，高校學術期刊必然要進行改革。媒體融合背景下，高校學術期刊應當充分認識媒體融合的優越性，應勢而為，樹立全新的辦刊觀念，結合互聯網思維促進期刊的快速轉型，通過新技術的運用，推進學術期刊的全面發展，便于將傳播領域中的話語權徹底掌握。

一、高校學術期刊現狀分析

首先，由國家財政撥款的高校學術期刊并未參與市場競爭，發行量和盈利無需考慮。當前，高校學術期刊體制方面仍然沿用傳統觀念，學術交流媒介是于其他高校交換或贈閱期刊，借助郵局渠道郵寄期刊，有著較長耗時，以致科研成果時效性受到影響，優秀作者不斷流失，削弱了稿件質量，也逐漸弱化了傳播效果。

其次，多數高校學術期刊都不是核心期刊，缺乏優質稿源。新媒體傳播基本是與網絡運營商進行數字化協議的簽訂，如中國知網、維普資訊等大型數據庫，為讀者提供檢索閱讀服務。此類數據庫顯著推動了我國學術期刊數字化的發展進程，將數據資源壟斷，僅有付費方可對全文進行閱讀，否則僅能查看論文題目、摘要。這種與運營商合作傳播期刊模式，削弱了高校學術期刊自身影響力，以往的主動轉化為被動，傳播中的地位逐漸消失。

最后，由高校學術期刊編輯部自行負責的網站，內容簡單，停留在公告欄功能階段，更新維護不及時，作者、編輯、專家與讀者間的直接交流平臺并未構建，影響了網站利用率[1]。高校學術期刊編輯部長期與其他院校交換期刊，并向本校圖書館輸送出版的期刊，再由圖書館與其他院校圖書館交換贈刊或向作者、審稿專家及少量訂閱用戶贈送，然而因紙質出版物發行量通常偏小的緣故，也不具備良好的傳播效果。

二、媒體融合時代高校學術期刊發展策略

（一）打造學術期刊品牌，加大品牌拓展力度

打造高校學術期刊品牌，首先要求編輯及時將觀念和意識更新并轉變，創新編輯人員思想觀念、知識結構、工作職能方式，在日常編輯工作中貫穿品牌化意識;其次，落實以人為本理念，加大編輯人員、審稿專家作用發揮力度，最大限度滿足作者與讀者的需求;最后，提高對學術期刊內容質量于視覺形象的重視程度。媒體融合背景下，編輯需加大微博、微信等多種平臺的運用力度，全方位進行期刊推介與展示，將準確的信息推送服務提供給特定作者、讀者及審稿專家群。在策劃和生產期刊內容產品時，應當致力于用戶多層次需求的滿足，以用戶需求為導向構建融合性平臺，依托各類新媒體優勢完成期刊傳播渠道的拓寬，促進期刊品牌美譽度、傳播能力的提升。

（二）編輯工作需著重強化數字化期刊生產

首先，國家陸續出臺的各項政策及文件，將一定的市場環境創造并供于學術期刊數字化出版轉型使用;其次，高校學術期刊紙質發行量逐漸減小，現有的多數高校學術期刊網絡數據庫點擊與下載量逐步上升，而紙本訂閱量逐漸下降;最后，多數高校學術期刊普及了采編系統的運用，在采、編流程方面實現了數字化，同時通過編輯部自建網站或在中國知網優先數字出版系統的運用下，優先出版了單篇論文或整期定稿。就高校學術期刊數字化傳播來看，需積極聯系大型或專業數據庫構建密切合作關系，同時也要加大對自主權、控制權的掌握力度，便于更有效地傳播學術期刊。

（三）優化編輯綜合素質，滿足融合發展需求

高校學術期刊編輯應當將新媒體融合傳統媒體的組織管理與產品生產意識思路掌握，也需要具備數字化出版理念、熟悉規范出版管理流程。同時，編輯在將計算機網絡技術、信息管理及多媒體技能掌握的基礎上，也需要加大互聯網思維的拓展力度，確保自身能實現微信、微博、視頻技術、即時通信軟件等相關技術的熟練運用，并在網絡化管理內容中增添稿件處理、業務管理等編輯工作和收稿、審稿、編輯加工等出版工作。此外，加大高素質數字化編輯團隊的構建力度，通過計算機技術將學術期刊內容資源結合網絡資源，促進信息資源與知識共享平臺的構建。

（四）加大辦刊能力建設

當前，除有財政支持的公辦院校學術期刊編輯隊伍強大，辦刊能力較強外，民辦院校辦刊能力較弱。尤其是經濟欠發達地區的高校或高職院校，由于缺乏專職編輯專業技術人員、缺乏辦刊專項資金，使其學術期刊多為內部交流刊物，無法成為公開出版發行的學術期刊;幾種因素作用的結果就是，民辦高校辦好自己單位的學術期刊往往是有心無力。因此，要想在融媒體背景下，不斷提高辦刊水平，便要求辦刊單位必須加強辦刊能力建設。

三、結語

信息化時代下，高校學術期刊應當積極建設學術期刊品牌，將學術期刊與新媒體融合發展需求最大限度滿足，促進期刊品質的全面提升。同時，在現有優勢得以維持的基礎上，積極適應學術期刊市場環境，通過數字化網絡化出版平臺及各類新媒體的運用，保障高校學術期刊發展的健康有序性。

參考文獻：

[1]蘇維.媒體融合背景下學術期刊發展的新模式[J].傳播與版權， 2019（06）：58-59.

作者簡介：盧娟娟，女，漢族，湖北丹江口人，碩士，助理研究員。研究方向：高校科技創新、成果推廣及應用。

基金項目：2019年廣東省高職教育質量工程教改項目《基于創業訓練的高職服裝設計工作室模式研究》，項目編號：GDJG2019346。