基于5W模式分析網絡暴力的傳播

陳晨

摘 要：網絡給人們帶來好處的同時，弊端也緊隨其后，網絡暴力就是其中之一。本文基于5W模式分析網絡暴力的傳播，以期了解網絡暴力的傳播機制，從而進行防治，減少悲劇的發生，規范人們的網絡行為，構建良好的輿論生態。

關鍵詞：5W模式;網絡暴力;傳播

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-0-01

一、引言

1948年，美國學者拉斯韋爾提出了構成傳播過程的五種基本要素，并將其按照一定的結構順序排列，形成了“5W”模式。即：Who（誰）、Says What（說了什么）、In Which Channel（通過什么渠道）、To Whom（向誰說）、With What Effect（有什么效果）。這個模式第一次將傳播活動明確表述為五個環節和要素構成的過程，為人們理解傳播過程的結構和特性提供了具體的出發點[1]。

二、網絡暴力

“網絡暴力”是網絡技術風險與網下社會風險經由網絡行為主體的交互行動而發生交疊，繼而可能致使當事人的名譽權、隱私權等人格權益受損的一系列網絡失范行為。[2]網絡暴力的危害嚴重、影響惡劣，但由于網絡的虛擬性以及信息的紛雜，把關人很難進行有效的監管，更加重了網絡暴力的肆虐。

三、基于5W模式分析網絡暴力的傳播

拉斯韋爾5W模式的5個要素，每一個要素都對傳播過程至關重要，因此需要對傳播者、傳播內容、傳播渠道、傳播對象和傳播效果進行逐一分析。

（1） 傳播者。傳播者是傳播活動的起點，傳播者可以是個人，也可以是組織。網絡暴力事件中，傳播者有多個。①當事人在網絡上發布內容，是內容的生產者，是傳播者之一。②網民對當事人發布的內容進行轉發，形成了二次傳播。③對當事人行為進行報道的媒體，他們是大眾傳播的發起者，也是傳播者之一。網民對當事人所發布內容的轉發和評論帶有侮辱、誹謗色彩時便催生了網絡暴力，網民群體是網絡暴力的主要傳播者。他們或是性情急躁易怒、沖動無知或是自律性差，成為了網絡暴民。

（2） 傳播內容。傳播內容是傳播活動的中心，網絡暴力的形成離不開傳播內容的惡意。當今社會人們生活壓力大，在現實生活中壓抑的情緒得不到很好的宣泄，于是網絡成了他們發泄情緒的出口。他們多舉著道德倫理的大旗，對當事人進行直接攻擊或間接攻擊。要么用粗俗骯臟的語言直接辱罵、詆毀當事人;要么暗諷挖苦當事人，“罵人不帶臟字”但句句誅心。無論是哪種形式都會給當事人的身心帶來巨大危害，可能致其抑郁甚至輕生。

（3） 傳播渠道。傳播渠道是傳播過程的基本要素之一，指傳播者發送信息、受傳者接受信息的途徑和方法。[3]網絡暴力的傳播渠道為互聯網，傳播信息具有互動性、及時性且傳播成本低，信息可以病毒式的擴散，破壞力驚人。網絡暴力事件中，網民可以運用多種傳播形式對當事人進行攻擊，如文字傳播、圖片傳播、畫面傳播、聲音傳播等。網民可以隨時在當事人發布的內容下進行惡評和嘲諷，這與網絡媒介的及時互動性緊密相關。同時，缺乏制度和法律的約束，網絡具有虛擬性且造謠傳謠成本低，讓網絡暴力能夠大肆傳播，危害社會。因此，傳播渠道是網絡暴力成長的重要土壤。

（4） 傳播對象。傳播對象即受眾，信息的接受者。網絡暴力中的受眾為網民群體，數量眾多、構成復雜、缺乏獨立思考，較容易受到輿論導向的影響。他們多是在娛樂時間沖浪，抱著“看熱鬧不嫌事大”的心理，不像現實生活中那樣拘束。而且在一些宣泄情緒的輿論領袖發表惡評后，本來可能并不覺得當事人做法不妥的網民也會受到影響。即使有網民想為當事人辯護，在沉默的螺旋作用下也不敢站出來發聲。這使得惡意不斷擴大，直到對當事人和整個社會帶來巨大的破壞。

（5） 傳播效果。傳播效果即傳播行為產生的有效結果。廣義上是傳播行為所引起的一切影響和客觀結果，狹義上是傳播者實現其意圖的程度。分為三個層面，從認知到態度再到行動。網民通過網絡看到當事人有關內容后進行加工、存儲和提取信息，在內心形成了一種感覺，這是認知層面的效果。網民對內容進行評論轉發編輯，帶有個人的思考和感情色彩，受到自身受教育水平和價值觀、心態等的影響，這是態度層面。網民不僅用語言文字對人進行傷害與誣蔑，甚至侵犯當事人隱私、在現實生活中對當事人及其親友的正常生活進行行動的侵擾，這是行動層面的效果。

網絡暴力不僅會對當事人造成無法磨滅的創傷甚至結束自己的生命，更可怕的是它會對社會帶來毀滅性的影響。第一，它可能讓真理被埋沒甚至曲解。在一片不理智的聲討中顛倒黑白、混淆對錯，各種謠傳和誹謗將事實淹沒，網民在不了解真實情況時便做出判斷、不自覺的站隊，成為網絡暴力事件的推動者。第二，影響網民價值觀的架構。原本無可厚非的穿衣自由和社會的多元被扭曲，影響到網民價值觀，失去正確判斷善惡美丑的能力和對多元價值的尊重。第三，影響社會的和諧和網絡環境的純凈。每個人都可能成為網絡暴力的受害者，也可能成為悲劇的助推者，這會破壞社會和諧，引起恐慌，人們變得偏激暴戾，甚至會摧毀社會文明。

四、結語

本文基于傳播學者拉斯韋爾的5W模式，分析了網絡暴力傳播過程的五要素。網絡暴力行為應當受到更廣泛的重視，根據網絡傳播的特點采取防治措施，努力營造良好的網絡環境，構建和諧社會。

參考文獻：

[1]郭慶光.傳播學教程[M].北京：中國人民大學出版社， 2011：50-51.

[2]姜方炳.“網絡暴力”：概念、根源及其應對——基于風險社會的分析視角[J].浙江學刊，2011（06）：181-187.

[3]劉建明.王泰玄等.宣傳輿論學大辭典[M].經濟日報出版社，1993.