談突發公共衛生事件時期大學生素養之提升

華衛星

[摘? ? ? ? ? ?要]? 當猝不及防的突發公共衛生事件發生時，作為每一個不能置身事外的大學生該怎樣應對？大學生在特殊時期更要“宅其身，行其道”，在多個方面提升自身的綜合素養。

[關? ? 鍵? ?詞]? 突發公共衛生事件;大學生;素養

[中圖分類號]? G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）02-0194-02

突發公共衛生事件，是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。其特點有成因的多樣性、傳播的廣泛性、危害的復雜性、治理的綜合性、事件的頻發性等。

2020年春節年后，一場新型冠狀病毒感染的肺炎（NCP）疫情在武漢突然發生了，病毒的嚴重性讓人措手不及，一場與病毒賽跑的無硝煙的戰爭拉開了序幕。這時正值春節假期，世界上最大的遷移——春運加速了病毒的傳播，中國所有的省份都發現了感染新型冠狀病毒的病人。我們廣大的青年大學生對這種突發公共衛生事件毫無應對經驗，隨著網上不斷增加的數字和不斷刷新的洶涌而來的各種信息，學生的恐慌感和焦慮感不斷擴大無所適從，而另外一些學生則事不關己高高掛起，整日沉浸在虛擬的網絡世界中不亦樂乎。筆者試圖通過本文闡述大學生如何在這種特殊時期臨危不亂，努力提升自身素養。

一、政治法律素養

大學生對突發公共衛生事件毫無經驗，對特殊時期的法律法規產生漠視或無所謂的心理，缺乏敬畏心理，缺乏必要的政治素養和法律素養。大學生只有通過學法、知法，才能避免違法，所以在假期里學生要利用網絡平臺學習關于疫情防控的法律知識，包括《傳染病防治法》《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理妨礙預防、控制突發傳染病疫情等災害的刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規以及相關案例，如故意傳播病毒，拒不服從防疫現場管控措施，擾亂醫療機構及隔離觀察點正常工作、醫療秩序，編造、傳播涉及疫情的虛假信息、謠言，“暴力傷醫”等危害醫護人員人身安全，等等。學生每天都要通過電視、報紙和網絡平臺關注官方發布的信息，嚴格執行人民政府在緊急狀態下依法發布的有關疫情防控的決定、命令、通告，配合國家工作人員依法履行防控而采取的預防、控制措施，絕不成為危險的易感人群，絕不出現任何妨礙疫情防控的行為。

二、科學求真素養

科學技術是人類文明進步的動力源泉。習近平總書記明確要求：“科學判斷形勢，精準把握疫情。”打贏疫情防控戰，我們必須相信科學、依靠科學，運用科學力量戰勝疫病。面對肆虐的疫情，很多大學生缺乏科學理性的思維，缺乏科學求真的素養，失去了基本的認知能力和判斷能力，有人未認識到病毒人傳人的嚴重性，未意識到無癥狀感染者也存在傳染的事實，自認為年輕體質好，對病毒存在僥幸心理;有人陷入恐慌情緒中，看到網上說某藥物可以抑制病毒，大量搶購，反倒吃出了其他毛病;有人聽信網上一些不實的小道消息，無所適從惶惶不可終日，產生不必要的焦慮情緒恐慌心理。作為接受高等教育的在校大學生，在疫情突發時期更要用好科學這一有力武器戰勝疫情。其一，提升自己的科學意識和科學素養，尊崇科學、相信科學，保持理性客觀的心態，不盲目焦慮，不隨意恐慌。其二，加強對新型冠狀病毒防控知識的學習，在生活中科學地自我保護和救助他人。其三，養成科學的生活方式和良好的衛生習慣，提高預防意識，加強預防能力。其四，學習鐘南山、李蘭娟等一大批專家、院士、醫務工作者嚴謹求真的科學態度，攻堅克難，逆行而上，用科學的力量筑起一道抗擊病魔的堅實防線。

三、健康生活素養

專家認為：長期、規律、合理的健身運動能夠增強和提高全身免疫力。在疫情突發時期，隔離是最好的辦法，于是，學生有充足的理由宅在家里，他們足不出戶，晚上熬夜追劇打游戲，白天睡懶覺，三餐不規律，身體素質日益下降。隨著身體素質的下滑，免疫能力必然下降，病毒也更容易侵入。所以，在這個特殊的時期學生一定要照顧好自己，給自己列一個令自己愉悅且有益身心健康的每日清單并執行，維持正常的生活作息，在做好防護的前提下，在家里、陽臺或者無人的場所適當運動如打太極、練瑜伽、平板支撐、俯臥撐等，減少精神上的緊張感，增加自我效能，提高自信心，降低沮喪感。同時在飲食上保證每日營養均衡，保持樂觀積極的心態和穩定良好的情緒，使運動和健康的生活模式成為一種習慣，增強自身抵抗力，抵御病毒入侵。

四、自主發展素養

學生的自主發展和終身學習無論何時、何地都不應該有借口，所謂“宅其身，行其道”。為有效控制病毒的傳播源和傳播渠道，各大院校響應政府號召，客觀上會延長假期時間，學生在家無所事事，整日沉浸在恐慌中無法自拔，除了電腦電視手機外，沒有任何目標，除了微信淘寶抖音，沒有任何進步，白白荒廢大好時光。“萬物得其本者生，百事得其道者成”。牛頓就是在一場嚴重的瘟疫席卷英國的時候，沉下心，把他所有的能量和精力都投入學術的研究之中，為未來創造舉世矚目的成就打下了基礎。有人說：“你有多自律就有多自由。”青年學生在這段特別的日子里要確立目標，制定計劃，管理好自己的時間。一是品讀東西方哲學經典作品，在閱讀中改進思維、把握規律、增強哲學思辨能力。二是讀文學作品、賞文藝佳片、看文化節目，操練自己喜歡的才藝如書法、繪畫、樂器等，陶冶情操，增加才情，做到“腹有詩書氣自華”。三是利用網絡平臺及手機軟件自覺進修專業知識，師生通過線上切磋琢磨、教學相長，努力提升自己的專業能力，做到“停課不停學，學習不延期”。另外，也可利用網絡提高自身的英語水平，甚至可以自學一門外語。總之，學生不能被動而要積極主動地出發，在這段特別的日子里踏上一程孤獨的自我發展之旅。借用朱光潛先生的座右銘：但凡此身應該且能做的，決不推諉給別人;但凡此時應該且能做的，決不拖延到明天;但凡此地應該且能做的，決不幻想著彼地。

五、生態文明素養

大多數國人對于2003年的SARS疫情還歷歷在目，口腹之欲讓我們付出了慘重的代價，青年大學生雖然對17年前的那場災難沒有直觀印象，但歷史很快重演，這次由買賣、食用野味引發的武漢疫情再次警醒世人，我們必須痛定思痛，深刻反思人與自然的關系，以及人類的行為方式。事實上，多年以來，整個國際社會和我國關于保護野生動物、禁食野生動物的宣傳一直沒有間斷，但是知易行難，我國人民物質財富不斷增加，但人們自身生態文明素養提升的步伐卻未跟上。有報告顯示，我國在綠色消費、垃圾分類、環保實踐和監督舉報等方面存在認知度高、踐行度低的現象，人們的生活陋習仍沒有改變，包括追求奢侈品、亂吃野味、禮品的過度包裝、對塑料袋的無節制使用，垃圾的無分類丟棄等。在這樣現實的背景之下，疫情過后，切實提高公眾包括大學生生態文明素養顯得尤為必要和迫切。事雖難，做則成。大學生更要在社會上起表率作用，一方面，我們要從自身做起，從身邊小事做起，樹立綠色消費、適度消費的理念，拒絕揮霍鋪張、浮華擺闊的行為，把生態文明行為落到實處，譬如人走關燈，合理設定空調溫度，一水多用節約用水，按需點餐消費不浪費，自覺分類垃圾，廢紙再利用，多用環保袋少用不用塑料袋，搭乘公共交通出行，等等，把低碳綠色的生活理念變成行動，并把行動變成習慣。另一方面，大學生還應積極參與環保志愿服務，充分利用植樹節、世界水日、世界地球日等環境保護節日，參與義務植樹、環保宣傳、環保下鄉實踐等活動，宣傳推廣環保理念，使全社會都養成尊重自然、保護自然，與自然和諧共生的生活方式。習近平總書記說“金山銀山，不如綠水青山”。當全社會、每個人都積極參與到生態文明建設中來，我們的家園一定會越來越美好。

六、責任擔當素養

一方有難，八方支援，危難之時唯有擔當方顯忠誠，為戰勝疫情，很多醫學專業的師生奔赴前線，成為病患者的守護者。作為非醫學專業的學生，每一位學生都牽系著一個家庭，每一個青年都應擔當一份使命。首先，要做到不聚集不聚餐，出門戴口罩，勤洗手勤消毒，幫助家人提高防控意識，保護好自己和家人，不給社會添亂，就是對他人生命安全的負責，就是對這場戰役作貢獻。其次，“若有戰，招必回”，大學生黨員干部和班干部要發揮先鋒模范作用，在社區和學校需要志愿者時，積極投身疫情防控工作，配合做好宣傳、統計、檢測、檢查、督促等相關工作，為阻擊疫情貢獻一分力量。再次，當遭遇突發公共衛生事件時，大學生要有科學客觀理性的態度，不夸大也不僥幸，不恐慌更不輕慢。我們的青年學生應自覺做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者，并在今后的生活中以此為戒，保護環境、保護生態、保護地球，敬畏自然、敬畏規律、敬畏生命，迎來更加美好的明天。

參考文獻：

劉秀鳳.生態文明素養應當成為公眾基本素質[N].中國環境報，2020-02-10.

編輯 曾彥慧