毛澤東時代黨風建設的現代啟示

范方平

關鍵詞：黨政干部;作風建設;人民群眾

一、積極對待作風建設這項長期重點工程

作風建設工作是一項長期工作。毛澤東多次指出，共產黨人掌握全國政權并長期執政后面臨的脫離群眾的最大危險——官僚主義和命令主義等不良風氣，反對官僚作風，進行自我批評是一項需要長期堅持的工作。作風整頓是一個長期工作，不是“整了這次風就不整了？”這種一蹴而就的事。保持黨政干部的艱苦奮斗的優良作風，需要不斷對其教育批評，不放松使其自我教育改造，讓人民群眾監督。

作風建設工作還是個復雜艱巨性工程。中國共產黨成為執政黨后面臨的國際國內形勢更為復雜，影響成功的因素更加繁多，更需要依靠批評和自我批評的法寶，戒除不良作風，傳承優良作風。毛澤東以樂觀態度承擔起歷史的課題：“我們不但善于打破一個舊世界，我們還將善于建設一個新世界”，積極迎接經濟建設高潮和隨之而來的文化建設高潮。

二、整頓作風要貫徹懲前毖后，治病救人方針

毛澤東從哲學角度分析了錯誤的兩重性，指出共產黨人也會犯錯誤，但共產黨人對待錯誤要看到錯誤一方面是損害了黨和人民，另一方面卻能很好地教育黨和人民，一定要會總結經驗，首先，要用辯證的方法對待錯誤，不能輕視錯誤，一定要拿出嚴謹的態度，“不要因為錯誤不可避免就認為犯一點也不打緊”;最終的目的還是落腳到工作中的錯誤最大程度上“犯得少一些，犯得小一些”。其次，對待犯錯同志要用民主的方法。對待出錯的同志，貫徹“懲前毖后，治病救人”的原則，總傾向達到既要治病，又要救人的目的。端正對犯錯同志的“救治”態度，對待犯錯同志，“第一條是保護他，第二條是批評他?！泵珴蓶|指出人民民主的國家在人民內部對待犯錯同志需要這種先保護后批評的方式，既能得民心，又能團結力量進行黨和國家的中心工作順利完成。

“懲前”是方式，“毖后”是目的，“懲前毖后”教育干部要注意到以下幾點問題。第一，民主不是濫用的民主，是對能救的人，本人愿意改正，且他人也準許的人適用的;對犯嚴重錯誤及不愿自我批評的不可救藥的人還是要用法律和紀律懲處的。毛澤東對十分嚴重的官僚作風、命令做派和犯法違紀的事情的態度，是必須給以嚴懲，決定將被人民群眾厭惡的犯法違紀分子嚴懲并清理出黨組織，教育干部和群眾，這并不違反民主的原則。第二，批評與自我批評要及時，最好當成事前工作。對犯錯的干部進行批評和使他們進行自我批評，要“問題一出現就去解決，不能等問題積攢成堆再一次性的解決”，“最好是剛露頭就批評”，使“批評要是及時的批評”。抓住干部學習方式方法不足。

三、黨政干部要以民心為本塑造優良作風

理想信念是為人民服務的基礎。毛澤東認為中國共產黨迥異于別的政治組織的特質是嚴格的紀律、高尚的品格和為民的情懷。第一，不能嫌棄群眾麻煩。第二，要積極對待群眾事情。第三，保持謙虛，不端架子。黨政干部更不能靠資格，即便資格老，要是辦了糊涂事，說了混賬話，對人民有害，“人民就不能原諒”。第四，不能懼怕疏遠群眾。毛澤東以學游泳的方式做比，只有不斷接觸群眾，“只要每天學一小時，不間斷…保管學會游泳”。人民群眾和領導干部的關系就像水和游泳者的關系，領導干部要想游好泳，就必須熟悉水性，順應水性，這樣才能掌握水，密切和群眾的關系。

實干精神是為人民服務的保障。毛澤東群眾路線的實踐十分豐富，最根本的一條，就是要求黨政干部踐行全心全意為人民服務的宗旨，永保勞動人民的階級本色和廉潔清明的政治本色。除了開展斗爭運動的方式清除黨政組織中的壞人壞事的方法，深入調查研究，實事求是也是摒棄官僚主義作風最有效的武器。毛澤東教育領導干部遇到不懂的問題就要多向群眾請教，不能有官僚思想。對待人民群眾的事情要有實干精神，要鉆進去鍛煉幾個月、三五年，總能學會;還要時刻了解群眾的思想動態，毛澤東建議中央的同志，進行實地調查研究，搞清楚群眾的情況怎樣，群眾工作做到什么程度，這樣就可以做到游刃有余，更好的開展各項工作。黨政干部深入調研時在勞動人民中間進行工作的時候，必須采取民主的說服教育的方法，決不允許采取官老爺的態度和強迫的方式，要體現為人民服務的人民情懷。此外，黨政干部需要培養終身學習的習慣，馬克思列寧主義、工業科學、生態科學，還有文藝理論學，“領導干部必須懂得一點”，廣泛涉獵相關要領導的領域知識，“不懂這些東西，不去領導，怎么行呢”。

參考文獻

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[6]：趙子林.毛澤東反官僚主義思想及其現實啟示[J]思想理論教育導刊，2018（11）