陳紅 王傲雪 鄧晶
摘 要:本文試圖通過踏腳石模型來研究全球化進程對文化發展的影響。通過理論研究發現,全球化的發展,會使得全球文化最終被強勢文化同一化,但此進程不會一蹴而就。因此,對現有文化進行保護具有較強的迫切性和必要性。
關鍵詞:踏腳石模型;文化;全球化
2001年6月,著名人類學家、中國社會科學院考古研究所研究員韓康信發現,在大汶口392號墓的墓主顱骨的右側頂骨靠后有一個圓洞,周圍有明顯刮削痕跡和骨組織修復的跡象。后來經過深入研究,證明該墓主人死前曾進行顱骨手術,并且手術成功,病人在術后又存活了兩年的時間。這項發現將中國的顱骨手術開始年代推到了5000年前的新石器時代。在遙遠的波利尼西亞,傳統的波利尼西亞領航員在大海航行時無需儀器幫助,他們會采用推測航行法,僅靠在腦中“繪圖”,就能計算出離開上一個已知地點后的距離與方向,保證不偏離航道。但可惜的是,這些古老的智慧消失了,即便現代人也只能望其項背。類似這樣消失的文明,在歷史上俯拾皆是。
文明的消失令人唏噓,不明的原因可能有很多,比如天災、戰爭、抑或是無人保護。但在擁有強烈保護意識的當今,特別在全球化背景下,現有的文化是否也會重蹈消失的覆轍,則是一個實際的問題。
全球化背景下的文化,至少意味著兩個暗含的條件:第一,所有的文化都充分交流,并彼此比較。第二,文化分為強勢文化與弱勢文化,弱勢文化因強勢文化的介入與競爭,會變得更弱,直至消亡。相較于以前單純的文字探討,嚴格的數學論證與模擬,來得更加令人信服,我們不妨利用數學的知識嘗試著解釋文化的發展趨向,以期獲得滿意的答案。
先了解一下踏腳石模型。在一個n*n維的棋盤中, 有n2個小方格, 開始一共有K種顏色隨機的分配在這n2個小格子里面,每次從這些格子里面隨機選出一個格子,記為A,再從它周圍的8個格子中隨機的選出一個,將選出的那個格子的顏色變成格子A的顏色。這是踏腳石模型的規則。按這種規則進行無數次以后會有什么結果呢? 他們是否還像最開始那樣雜亂無章?
用計算機來模擬一下這個有意思的過程,可以看到,格子中顏色的數量在逐漸減少, 最后就變成一種顏色了。其實,這個模型是一個典型的吸收馬爾科夫鏈,數學家早就研究過這個模型了。次數如果足夠多,格子的顏色一定會全部都變成一種的,并且計算出,某種顏色最終戰勝其他顏色的概率為這種顏色在初始格子矩陣中所占的比例。
我們將格子的不同顏色,看成是不同的文化。從踏腳石模型的分析可以看出,A的顏色就相當于強勢文化,在與其周圍文化的競爭與比較中獲得優勢,戰勝了其它文化,其它弱勢文化得以消亡。而隨機選擇比較,就類似于充分競爭,所有的文化同時對其它的文化都進行影響,沒有一種是獲得了保護,此為全球化的競爭。從踏腳石模型的結果來看,弱勢的文化,最終會被強勢文化“吞噬”,全球化的最終結果是,世界將會“大同”,只有一種文化主宰世界。
語言是文化的“標志物”,語言種類越多,說明文化越多樣。據統計,人類的語言有7000多種,但是語言學家同時發現,一些語言應用范圍狹窄,瀕臨消失,特別是近年來,隨著全球化進程的加快以及人類交流的日益增多,語言消失速度加快,平均14天消失一種。到2100年,過半數的語言可能滅絕,并帶走與之相關聯的歷史、文化與傳統。在中國,情況也不樂觀,中國社會科學院民族學與人類學研究所研究員、《瀕危語言研究》一書的作者徐世璇認為,中國的語言大約有120種,但近一半處于衰退狀態,有幾十種處于瀕危狀態。
不過,讓我們可以長舒一口氣的是,文化多樣化的消失并非一蹴而就,因為全球化的兩個暗含條件并非馬上成立。從現實上看,文化并沒有充分交流,各國的交流并非毫無障礙,因為出于保護國家經濟的目的,各國都采取了不同的政策,限制交流,使得充分交流變得困難。第二,強勢文化與弱勢文化的競爭是在自然狀態下的競爭,不受外界的任何保護與支持的。但實際上,各國都在努力彰顯本國的文化特色與優勢,扶持與保護各國文化的傳承,使得各國的文化特色得以維持與強化,所謂的強勢文化”吞噬”弱勢文化,并非易事。況且,文化永遠具有發展的潛質,在精心的培養下,植根于當地,一定能有具有更強的生命力。同時,文化多樣化的消失,還需要一個足夠長的時間,在這足夠長的時間里,人類還有時間來思考,來挽救各國的文化,讓不同的文化,在各自的國家與人文環境下成長得足夠強大,成長得足夠繁榮。
當然,如果我們什么都不做,現有的文化,就會像歷史上很多著名的文明一樣凋亡,最終消失于歷史的長河中。看來我們保護文化多樣性的努力是多么有必要!全球化的進程是不可阻擋的,處在變革中的我們,能做些什么呢?
基金項目:本文受湖北科技學院教研一般項目(2017-XB-003)
作者簡介:陳紅(1991-),女,漢族,湖北咸寧人,講師,研究方向:超聲醫學;
王傲雪(1985-),女,漢族,湖北咸寧人,主治醫師,研究方向:超聲醫學;
通訊作者:鄧晶(1988-),女,漢族,湖北仙桃人,講師,研究方向:醫學影像學。