黃涌洪
摘 要:在新課程改革穩定發展的背景下,多種新型教學模式融入到各個階段教學當中,促使教學效率得到有效提升。其中在小學數學課堂實際開展教學的過程中,為了打造高效課堂,教師需要分析當前教學現狀,并合理的將學生感興趣的事物融入到課堂教學,從而發揮快樂教學的效果,為小學生的學習提供幫助。基于此,本文主要分析了快樂教學的重要性,并闡述了快樂教學中打造高效小學數學課堂的對策,僅供參考。
關鍵詞:小學數學;快樂教學;效果;幫助
引 言
在小學數學實際開展教學的過程中,由于數學課堂具有一定的難度,小學生在學習時受多種因素影響,甚至還會出現溜號的現象,限制小學生數學水平的提升。因此,要想提高數學課堂教學效率,教師需要注重開展快樂教學,并打造高效數學課堂,促使小學生高效學習數學知識。而且教師在融入多種學生感興趣事物的過程中,還應該做好全面分析,制定針對性教學方案,引導小學生積極參與學習。
一、快樂教學構建高效課堂的重要性
由于小學生的年齡較小,在課堂學習時經常受多種因素影響,限制小學生能力的提升。再加上目前部分小學數學課堂教學模式過于單一,而且不夠重視學生的主體地位,導致小學生始終處于被動的學習狀態,限制小學生數學能力的提升。因此,為了避免受當前數學課堂教學的影響,教師需要做好全面分析,注重開展快樂教學,確保能夠構建高效數學課堂,促使小學生能夠高效學習課本知識,減少影響因素的出現,為小學生的學習帶來眾多幫助。……