幼兒園健康教育活動中存在的問題與對策

王琰

【摘要】幼兒健康問題事關幼兒的成長和發展，主要涉及身體、心理、社會適應等諸多方面。加強幼兒園健康教育，讓幼兒在更為科學、合理、有效的教育策略驅動下健康成長，是現階段幼兒園教育的重點與核心。因此，教師應該加強對幼兒園健康教育活動的設計、組織、開展、引導，為幼兒健康教育活動高效開展提供助力，讓幼兒在充分認識自己、積極參與鍛煉、不斷增強體質、有效調適心理中實現健康成長，快樂開啟幼兒園成長之旅。

【關鍵詞】幼兒園;健康教育;教育活動;問題;對策

幼兒園健康教育對幼兒良好習慣養成，身心狀態調適，健康成長發展都有著重要影響。然而，在目前的幼兒園健康教育中，受到諸多因素的影響，以致很多健康教育活動的開展和運作都停留在表面狀態，并未切實凸顯出對于幼兒成長和發展的教育作用、誘導作用?；诖耍變航處煈摷訌妼τ變航】到逃年P注，并科學、合理、有效組織開展健康教育活動，通過對教育策略的優化、教育方式的變革、教育路徑的拓展，將諸如健美操、小籃球等活動融入幼兒健康教育領域，為驅使幼兒在積極參與中更好發掘自身潛能、培育運動興趣、提升教育質量而奠基鋪路。

一、幼兒園健康教育活動中存在的問題

目前，受到諸多因素的影響，導致很多幼兒園對健康教育活動不夠重視，有些幼兒園即使開展一些健康教育活動，也往往由于活動組織不夠充分、開展不夠科學、設計不夠靈活而直接影響健康教育的質量和效率，也直接制約了幼兒的健康成長和全面發展。

（一）教育觀念不能與時俱進

經過調研了解發現，現階段很多幼兒園對于幼兒健康教育的關注度、重視度都不夠高。很多教師總認為健康教育是父母或者家庭的事情，并未將其真正納入幼兒園教育活動體系，以致很多健康教育課程的設置、活動的開展均處于低效乃至無效運作狀態。在健康教育項目規劃、安排上不夠科學，健康教育措施、標準落實上不夠精準，而且健康教育在幼兒教育領域占比不足，并未真正達到預期目的。導致健康教育依然處于比較狹隘、片面的發展生態，對幼兒全面發展并未起到實質性作用，并未發揮切實性價值。

（二）教育方式不夠多元科學

由于幼兒階段的孩子在認識能力、理解能力、思維狀態、自我意愿等方面都比較欠缺，加之生活經驗比較匱乏、思想意識不夠成熟，對健康的理解、認識不夠到位，以致健康教育措施的落實必須以活動為輔助，方可真正達到預期效果。幼兒也因為缺乏活動體驗，使得身心健康、社會適應等各方面的潛能、需要并未得到切實開掘。

二、提升幼兒園健康教育活動效能的具體措施

幼兒園健康教育活動的高效開展離不開教師的科學組織，更離不開幼兒的積極參與，唯有師生之間通力協作、有機配合，方可形成更為有效、充分、多元的教育合力，為健康教育活動效能最大限度凸顯而提供保證。

（一）樹立正確健康教育觀念和思想認識

在幼兒園健康教育中，教師發揮著主要作用，對健康教育活動的設計、組織、開展，對于健康理念的融入、滲透、落實，往往直接決定著健康教育的時效。因此，教師必須從切實革新觀念，不斷優化認識尋求突破。加強學習與研討，形成科學、完備、系統、嚴謹的健康教育理論體系，將身體健康、心理健康、社會適應等置于同等重要的位置，以切實提升教育效能，全面凸顯學生主體地位為驅動，使健康教育向著符合學生需要、順應學生發展、契合教育規律的方向發展、推進，讓正確、科學、積極的健康教育觀念成為促進學生健康成長、全面發展的強勁保證。

（二）依托健美操活動開展健康教育活動

在諸多幼兒健康教育活動中，幼兒健美操是應用最普遍、效果最顯著的教育手段之一。教師通過對幼兒健美操的應用與踐行，可以使幼兒身心各方面潛能得到切實開掘，其教育作用也會得到最大化。在具體開展中，教師可以通過對健美操的組織，讓幼兒形成協作意識、團隊意識、規則意識、參與意識等，使幼兒在投身健美操鍛煉的過程中達到鍛煉身體、增強體質，提高身體協調性、增強自身意志力，激活運動潛能的目的。

（三）利用小籃球活動進行健康教育活動

小籃球是很多幼兒比較喜愛的活動道具。教師在健康教育活動開展中，通過對小籃球的融入，并不斷創新活動形式，使花樣籃球、投籃比賽、傳球接球等籃球活動真正融入幼兒健康教育領域，促使幼兒的運動興趣得到全面提升，讓幼兒在循序漸進式教育指導和不斷培養中愛上小籃球運動，以更加迫切的欲望、更加強烈的熱情實現其運動需要的全面調動。

三、結語

總之，幼兒園健康教育活動開展的科學性、有效性、針對性，直接決定和影響著幼兒身體健康、心理調適、社會適應等諸多層面意識的培養、能力的提升。教師在幼兒園健康教育活動開展中應該多融入一些具有趣味性、豐富性、生動性的教育策略，借助健美操、小籃球等教育手段，使幼兒在不斷開掘健康潛能、認識健康作用的過程中實現更好成長、全面發展。

參考文獻：

[1]王玲.有效開展幼兒園健康教育活動的現狀分析[J].教育革新，2019（12）.