農(nóng)村小學(xué)體育開展課間活動的研究

宮素平

【摘? 要】在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，課間活動是必不可少的一種教學(xué)形式。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念和農(nóng)村場地不健全的限制，課間活動的形式太過單一，無法滿足學(xué)生所需要的運動量，而且訓(xùn)練的效果也非常不理想。因此，對農(nóng)村小學(xué)體育如何更好地開展課間活動的研究意義重大，并提出了具體的策略。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;小學(xué)體育;課間活動

自從對于傳統(tǒng)的課間活動進行改革以來，農(nóng)村小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容日漸豐富起來了。課間體育活動與各學(xué)科課程一樣重要，屬于素質(zhì)教育的范圍。因此在農(nóng)村小學(xué)的體育課堂上應(yīng)重視課間活動。基于素質(zhì)教育的重要性，教師要不斷地豐富課間活動的內(nèi)容，以多種體育形式來進行，讓學(xué)生都參與進來，從而提高學(xué)生對體育活動的學(xué)習熱情，讓學(xué)生提高運動量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、農(nóng)村小學(xué)體育開展課間活動的意義

課間活動的開展是基于素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上開展的，農(nóng)村小學(xué)的課間活動符合素質(zhì)教育大綱，課間活動可以每天保證學(xué)生運動一小時，是將體育教育與素質(zhì)教育相融合的產(chǎn)物，不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還豐富了學(xué)校的精神文明建設(shè)。農(nóng)村小學(xué)在開展課間體育活動時，還有利于增進教師與學(xué)生的關(guān)系，在進行課間活動時，還能讓學(xué)生進行身心的放松，這樣才能讓學(xué)生達到勞逸結(jié)合的目的，提高學(xué)生的學(xué)習效率。因此，農(nóng)村小學(xué)開展課間體育活動教學(xué)的意義重大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)當充分的重視起來，豐富學(xué)生的課間體育活動。學(xué)校應(yīng)當重視起課間活動的建設(shè)，教師應(yīng)當不斷的進行改革創(chuàng)新，讓課間活動不斷地豐富起來，讓學(xué)生都參與進來，這樣才能起到課間活動的意義。

二、農(nóng)村小學(xué)開展體育課間活動的具體方案

（一）增強體育課間活動的監(jiān)管力度

學(xué)校要重視對農(nóng)村小學(xué)課間體育活動的建設(shè)，增加資金、設(shè)備、人員的投入，要提高對農(nóng)村體育課間活動的管理和監(jiān)督，這樣才能保證課間活動可以真正地進行。使農(nóng)村學(xué)生的課間活動有著豐富多彩的形式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，滿足學(xué)生的學(xué)習需要。

例如，教育部門可以定期開展最強課間體育的活動評選，讓各個農(nóng)村小學(xué)分別錄制活動視頻，通過這一方式進行評選，這樣不僅可以提高學(xué)校的積極性，而且還能通過評選活動讓各個學(xué)校進行課間體育活動的交流，從而豐富學(xué)生的課間活動形式，保證學(xué)生可以科學(xué)性多元化的開展課間體育活動，讓課間體育活動得到蓬勃發(fā)展。

（二）營造特有的學(xué)校體育文化氛圍

以往的體育課間活動形式比較單一，無法提高學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣。因此，學(xué)校應(yīng)該因地制宜，開發(fā)研究出不同的課間活動項目，從而提高學(xué)生的參與度和學(xué)習興趣，不斷地從各個方面豐富課間活動，從而走出一條符合自己學(xué)校的特有的課間活動。

例如，學(xué)校可以以年級為單位進行課間活動。低年級的學(xué)生由于正處在人生的初級階段，學(xué)校可以研究一些比較簡單有趣的課間活動，比如踩影子、喊數(shù)抱團、短距離接力賽跑、老鷹捉小雞等游戲，這些游戲不僅符合這個年齡的學(xué)生，而且娛樂性強，可以增強學(xué)生的興趣和參與度;而對于高年級的學(xué)生，就可以開發(fā)一些有技術(shù)含量和競技性的體育活動，比如，各種球類的比賽、拔河、跳高、跳皮筋等，這些運動不僅可以讓學(xué)生鍛煉身體，而且還能增強學(xué)生的競技意識和團隊合作意識，讓學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己，從而喜歡上體育這個項目。

（三）注重教師的技能培訓(xùn)

學(xué)校應(yīng)當加強對于教師的技能培訓(xùn)，讓教師能夠更加專業(yè)地對學(xué)生進行課間體育活動的指導(dǎo)，保證學(xué)生接受到更為專業(yè)科學(xué)的課間體育鍛煉。由于農(nóng)村教學(xué)條件的制約，教師應(yīng)當更加對自己有著更高的要求，這樣才能在有限的條件里，開發(fā)出更加有趣的課間活動，這樣才能讓學(xué)生在更加豐富多彩的課間體育活動中得到鍛煉。

例如，學(xué)校可以定期對教師進行技能培訓(xùn)，讓教師可以更加規(guī)范專業(yè)的給學(xué)生進行示范，這樣學(xué)生才能更加規(guī)范的進行訓(xùn)練，從而降低受傷的風險;學(xué)校還可以組織各個學(xué)校的文化交流，從而吸取其他學(xué)校在課間體育活動中取得的成果，將其應(yīng)用到自己的課間活動中，來豐富學(xué)生的體育活動項目;學(xué)校還應(yīng)當增加資金的投入，給學(xué)生購買一些活動設(shè)備，這樣可以大大提高課間活動的效果，讓學(xué)生更加專業(yè)地進行課間體育運動。

三、結(jié)束語

綜上所述，在進行農(nóng)村課間體育運動時，要有計劃地進行，保證學(xué)生的課堂學(xué)習效果。課間體育運動不僅關(guān)系到素質(zhì)教育的建設(shè)，而且還可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，從而提高學(xué)生學(xué)習的效率，因此農(nóng)村小學(xué)體育課間活動意義重大，課間活動的有效開展可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能豐富學(xué)校的精神文明建設(shè)。我們還要不斷進行探究，開發(fā)出更多有趣的適合學(xué)生的課間體育活動來，這樣才能讓學(xué)生越來越喜歡課間體育活動。

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（安徽省淮南市經(jīng)開區(qū)劉鄭小學(xué)，安徽 淮南 232000）