淺談小學語文教學中如何激發小學生學習興趣

賈美清

摘要：在小學語文教學中，激發小學生語文學習興趣可以提升語文教學的效率，不斷促進高效小學語文教學的施教。因此，在小學語文教學中，教師要注重對學生進行學習興趣的激發，從而能夠打開學生的思想之門，不斷促進學生思維的發展。

關鍵詞：小學語文;學習興趣;兒歌;活動;實際

興趣在小學語文教學中發揮著十分重要的作用，它可以讓學生全員參與到語文教學環節當中，并能夠讓學生對語文教學保持著新鮮感，從而能夠讓學生進行高效率的語文學習。因此，在小學語文教學中，教師要將激發小學生語文學習興趣放在突出的位置當中，并要利用充滿趣味性的策略對學生進行知識的傳授，從而能夠為學生打造一個高效有趣的語文教學課堂，不斷提高學生的探索動力，進而能夠讓學生取得一個滿意的語文學習成績。下面，我將結合自身的教學實踐感悟，對小學語文教學中如何激發小學生學習興趣這一問題進行一番闡述和說明。

• 引入兒歌，創設輕松學習氛圍

兒歌是學生比較喜歡的一種教學方法，它可以為學生創設一個輕松的學習氛圍，并能夠消除學生的學習疲勞，從而能夠讓學生進行輕松愉悅的語文學習。因此，在小學語文教學中，教師要積極引入兒歌，以此可以牢牢抓住學生的眼球，并能夠解決學生注意力不集中等的問題，從而能夠取得良好的教學效能。

例如，以《小小的船》為例，在講述本節課的有關知識時，我先向學生提出了以下問題：同學們，老師今天為大家帶來了一首兒歌，你們想不想聽呢？并為學生播放了《小小的船》這首兒歌，以此活躍了語文教學課堂的氛圍，為學生創設了一個良好的學習環境。然后，我對學生進行了朗讀指導，并讓學生對這只有趣的月亮船進行了賞析。最后，我讓學生閉上眼睛，在《小小的船》這首兒歌的環境中進行了想象，從而不斷提高了學生的聯想能力。這樣，教師通過為學生引入兒歌，激發了學生探索教材知識的動力，提高了學生的課堂參與意識，取得了語文教育教學的雙贏。

• 組織活動，加深學生學習感悟

結合學生的特征，為學生組織一些新穎有益的教學活動，讓學生自主參與到活動當中，在活動中進行學習，可以加深學生的學習感悟，不斷促進學生語文水平的提升。因此，在小學語文教學中，教師要積極組織活動，以此可以為學生提供更多的學習和實踐機會，不斷促進學生的全面發展。

例如，以《陶罐和鐵罐》為例，在講述本節課的有關知識時，我為學生組織了常見的分角色朗讀活動：我先指導學生閱讀了這篇文章，以此使學生對文章的角色有了一個初步的認知。然后，小組學生進行了合理分工，扮演了不同的角色，并確定了朗讀旁白的人選。之后，小組學生對自己扮演的人物的語氣、神態等進行了深入分析，并在課堂當中進行了生動形象的朗讀表演。在學生表演結束之后，我指導未參與表演的學生對此次表演進行了合理的評價，從而不斷促進了師生、生生之間的有效互動，積極落實了互動教學的理念，促進了生態課堂的構建。最后，我讓學生結合此次表演，對陶罐和鐵罐的性格特征進行了探究，并讓學生說了說自己從文章當中學到的道理，以此使學生懂得了要看到別人的長處，正視自己的短處，要尊重他人，與他人和睦相處。這樣，教師通過為學生組織活動，取代了“一言堂”的教學現狀，促進了與學生之間的溝通與情感交流，為高效課堂的構建提供了強有力的保障。

• 聯系實際，轉變作業教學方式

聯系實際進行作業教學是新時期背景下語文作業教學改革的重要內容，它可以減少語文課后作業的數量，緩解學生的學業負擔，從而能夠有效落實減負增效的教學理念。因此，在小學語文教學中，教師要積極聯系實際進行作業教學，以此可以轉變作業教學方式，不斷促進小學語文作業教學的建設。

例如，以《“精彩極了”和“糟糕透了”》為例，在設計本節課的課后作業之時，我先為學生設計了以下課后作業：發生在你和父母之間的，對你影響最深的事情是什么呢？請以此為主題進行寫作。然后，學生認真對此次課后作業進行了分析，并聯系自身的實際進行了寫作訓練。在學生完成寫作之后，我讓學生以同桌為一組，閱讀了彼此寫的文章，并讓學生對彼此寫的文章提出了適當的意見。最后，我指導學生對自己寫的文章進行了修改和完善，從而使學生寫出了一篇質量較高的文章。這樣，教師通過聯系實際進行作業教學，使學生主動對課后作業進行了探索，并高質量地完成了語文課后作業，不斷提高了小學語文作業教學有效性。

總而言之，在小學語文教學中，激發小學生的語文學習興趣對語文教學有著非常重要的意義，它可以讓學生產生積極的學習態度，不斷增強學生的學習能力。因此，在今后的小學語文教學中，教師要積極結合學生的興趣進行教學，并要通過引入兒歌，創設輕松學習氛圍;組織活動，加深學生學習感悟;聯系實際，轉變作業教學方式等途徑，讓學生進行趣味學習，從而能夠讓學生感受到語文教學的樂趣，不斷提高學生的學習熱情。

參考文獻：

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[2]鄭蘭英. 淺談小學語文教學如何激發學生的學習興趣[J]. 小作家選刊（教學交流），2016，000（035）：150.