巍山縣鄉鎮中學宣傳思想工作重要性探究

蔡官江

摘要：鄉鎮中學宣傳思想文化工作與各鄉鎮中學的變化發展密切聯系相關，鄉鎮中學宣傳思想文化工作影響著學校的教學質量，影響著學校團結、穩定，影響著校風文明和文化精神建設。在新形式下，鄉鎮中學的宣傳思想文化工作逐漸被重視起來。本文將從宣傳思想文化工作是巍山縣鄉鎮中學發展的方向標，起導向作用;宣傳思想文化工作是鄉鎮中學發展的調節器，穩定器，起著巨大的凝聚作用;宣傳思想文化工作是鄉鎮中學發展的保障網，起服務支撐作用等方面，淺談巍山縣鄉鎮中學宣傳思想工作的重要性。

關鍵詞：巍山縣;鄉鎮中學;宣傳思想工作;重要性

巍山縣經濟發展程度低，鄉鎮中學較多而且分散，互通往來和溝通交流相對不便，由于其特殊的人文地理實情，宣傳思想文化工作和經濟發達地區的宣傳思想文化工作有所區別。當然，其重要性也不同。城市中學信息共享渠道新穎多元，新媒體、自媒體發達暢通，教師和學生能實時了解到新動態，跟緊社會發展步伐，創新突破，無論在管理還是教學上都具有優勢，而鄉鎮中學在資源、信息方面無法與之相比較，差距懸殊，導致鄉鎮中學里出現的教學問題相比城市較多。

鄉鎮中學宣傳思想文化工作與各鄉鎮中學的變化發展密切聯系相關，鄉鎮中學宣傳思想文化工作影響著學校的教學質量，影響著學校團結、穩定，影響著校風文明和文化精神建設。想要激發學校師生的內生動力，輕松高效的達成高標準、高要求的教學效果，形成爭分奪秒的學習氛圍、師生和諧共生的校風、校舍，建成一流榜樣中學，必須把宣傳思想文化工作放在重要位置。只有把巍山縣鄉鎮中學宣傳思想文化工作做優、做實，才能給鄉鎮中學注入新的血液，帶來新的生機，在素質教育的跑道上加速前進。筆者通過調研，歸納總結了巍山縣鄉鎮中學宣傳思想文化工作三方面的重要作用。

第一，宣傳思想文化工作是巍山縣鄉鎮中學發展的方向標，起導向作用

鄉鎮中學宣傳思想文化工作影響著各個學校良好人文、輿論氛圍的形成，影響著各個學校的教育教學質量。

一方面，宣傳思想文化工作引導著學校把握主動權，增強責任意識，把全校師生的思想和行動統一到學校的發展和建設過程中來。同時，做好宣傳思想文化工作能夠振奮師生精神，增強師生信心，提升學校的教學質量，為學生的成才成長和教師的價值實現創造良好的平臺。另一方面，鄉鎮中學宣傳思想文化工作引導著師生積極主動規劃前程和學習，在學習上不做復制者，只做創新者和引領者，自主找到學習動力和拼搏的方向，力爭向上，只做學習的主人，不做學習的奴隸，盡早奠定職業生涯規劃的基礎并為之奮斗，讓中學的學習無悔亦無懼。

第二，宣傳思想文化工作是鄉鎮中學發展的調節器，穩定器，起著巨大的凝聚作用

鄉鎮中學宣傳思想文化工作能夠優化調整校級基層黨組織的設置模式和組織架構，形成積極向上的人文輿論環境，保障師生合理需求，凝聚師生的力量。做好鄉鎮中學宣傳思想文化工作：

一方面，有利于統一思想和凝聚力量，發揮宣傳思想文化工作的力量，化解矛盾、解疑釋惑、溫暖人心，加強師生、教職員工間團結互助，促進學校和諧穩定;有利于幫助師生解決實際生活中的困難，如幫助師生解決學習就業問題、民生福利問題，幫助師生探索新學習生活之道。另一方面，有利于強化全校師生的目標認同、情感認同和責任認同，凝神聚氣，增強緊迫感、做好本職工作，激勵師生鼓足干勁、齊心協力，共同致力于學校的發展建設，形成良好的學習氛圍，積極向上的校園氛圍。只有師生參與到學校的宣傳思想文化工作來，認同宣傳思想文化工作，學校宣傳思想文化工作的價值意義才能實現，宣傳思想文化工作也才有做的必要性。師生認同宣傳思想文化工作活動，還有利于激發宣傳工作者的熱情，減少宣傳思想文化工作的阻力，提高工作效率。

第三，宣傳思想文化工作是鄉鎮中學發展的保障網，起服務支撐作用

鄉鎮中學宣傳思想文化工作的出發點和落腳點是全校師生。為師生服務是宣傳思想文化工作的宗旨所在。做好鄉鎮中學宣傳思想文化工作：

一方面，有利于健全鄉鎮中學師生服務機制，搭建起鄉鎮中學文化發展的服務體系和支撐體系，提供相應的支持和服務，維護師生利益、保障師生福利，從而穩定人心、溫暖人心。另一方面，有利于鄉鎮中學壯大宣傳隊伍、提高宣傳隊伍質量，為學校宣傳思想文化工作服務，從而把宣傳思想文化工作這張保障網鋪展開、鋪展好，使工作平穩、有序推進，為鄉鎮中學發展保駕護航。

總之，宣傳思想文化工作對鄉鎮中學的發展作用巨大，做好鄉鎮中學宣傳思想文化工作有利于凝聚師生心，保障師生福，激勵師生積極主動的投入到教育教學中來，有利于促進鄉鎮中學全面發展，加快鄉鎮中學素質教育的步伐。

參考文獻：

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