英語繪本在小學英語教學中的應用

【摘要】小學英語作為小學教育的重要組成部分，其成果對于小學教學效果具有顯著的影響。在新課標背景下，小學英語老師有必要結合實踐經驗和教學目標對教學方式進行創(chuàng)新，在課堂教學中有效運用英文繪本。本文主要通過以下四個方面對英文繪本在小學英語教學中的應用進行研究：精心選擇英語繪本，輔助小英語教學;通過英語繪本深化教學主題;整合英語繪本資源，對教學內容進行拓展;英文繪本教學的泛讀教育。

【關鍵詞】英語繪本;小學英語;新課標

【作者簡介】化婷婷，泗陽雙語實驗學校。

小學教育作為人生教育的起點和基礎，對于人們之后的學習具有重要影響。在新課標中有重點提到老師在教學的過程中教師創(chuàng)新教育方式。英文繪本作為英語學習的工具，在英語教學中應用英文繪本，對于小學英語教學具有重要意義。

一、精心選擇英語繪本，輔助小學英語教學

良好的英文繪本不僅有著簡潔明了的文字表達，而且還有生動形象的教學圖片，可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使得學生更加愿意加入課堂教學中，有利于課堂教學效率的提高。但是，現在市面上針對小學生英語教學的英語繪本有很多的版本，其中不少版本是引入國外的版本，并且分為好多等級。老師作為小學生學習的核心指導者，是對學生學習情況最了解的，是最可以根據學生的學習需求為學生挑選英語繪本的。老師在為學生挑選英文繪本的時候，要根據學生的英語學習程度、學生的理解能力、學生的喜好等為學生挑選合適的英文繪本來輔助小學英語教學，以保證英文繪本教學效果的最大化。英文繪本中的圖片具有連續(xù)性和故事性，在應用英文繪本進行輔助教學的情況下，老師應該選擇與教學內容方向一致的繪本圖片來進行輔助教學，借助生動的圖片向學生傳達所要教學的課堂內容。

二、通過英語繪本深化教學主題

對于英語教學來說，其本質是情感教育。讓學生了解更多關于以英語為母語的國家的生活情景，可以幫助學生更好地學習英語，同時，在了解英語背景的情況下去進行英語的學習也將會容易很多。所以，老師在小學英語教學的過程中，應該融入情感教學，而英文繪本就是一個很好的橋梁，可以通過生動形象的圖片向學生展示以英語為母語的國家的日常生活情景，這樣就可以很好地實現情感教育的目標。在融入英文繪本的小學英語課堂教學中，老師還可以利用現有的網絡科學技術來搜集與教學相關的英文繪本的視頻資源或者音頻資源，讓學生全方位地體驗英文繪本的精彩，這對于教學主題的深化和教學目標的完成都具有重要意義，而且可以使得課堂的氛圍更加融洽，提高課堂教學的效率。

三、整合英語繪本資源，對教學內容進行拓展

在新課標的教學背景下，老師在教學中突出強調了“重點關注課程資源的開發(fā)”這個重要的內容。新課標提出要在課堂教育的過程中，適當拓展學生的知識面，在最大程度上拓展學生的眼界，使得學生在學習知識的同時得到能力的提升。英文繪本就是小學英語老師創(chuàng)新教學方式的重要工具。英文繪本中的主體知識和教學材料中的重要知識點是相近的，但也存在一定的區(qū)別，教師可以改變傳統的教學方式，拓展課堂上的教學內容。學生通過英文繪本接收到的將不僅僅是要學習的重要知識點，還有通過圖片接收到的情感，這可以加深學生對于知識點的理解和認識，并且生動的圖片可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的想象力，使得學生有更大的動力去了解教學內容之外的知識，通過圖片想成自己對于英文的獨特感受，有助于學生英語素質的提高，拉近學生與英語之間的距離，促進學生的心理發(fā)育。

四、英文繪本教學的泛讀教育

英文繪本在小學英語教學中的應用對于實現新課改下的教學目標具有重要意義，不僅有利于教學目標的有效完成，有利于課堂教學效率的提升，而且有利于學生學習能力的提升和英語素養(yǎng)的培養(yǎng)，但是根據教育課程的規(guī)劃，老師在課堂上需要講授的內容是有任務的，老師在課堂上向學生提供的英文繪本閱讀的時間和數量都是有限的，老師不可能在課堂上一直指導學生進行英文繪本的學習，也不能讓學生盡情地去閱讀英文繪本。所以，為了使英文繪本在小學英語教學中起到更多的作用，老師有必要對學生進行英文繪本的泛讀教育。老師可以為學生制定一個適合提高閱讀能力和理解能力的閱讀計劃，讓學生將課余的時間利用起來，在完成教學任務的基礎之上，讓學生在課余的時間里進行英文繪本的閱讀，使得英文繪本的作用能夠更加有效地發(fā)揮。通過泛讀教育引導學生用英文繪本的閱讀來提升自己的閱讀能力和開闊自己的眼界，讓自己的英語水平逐漸得到提升，并且在進行英文繪本泛讀教育的過程中，老師可以和學生達到共同閱讀的狀態(tài)，也可以相互分享閱讀心得，共同進步。

五、結語

小學教育作為人生教育的起步，對于人生以后的教育有著重要的影響。隨著全球文化的大融合以及經濟全球化發(fā)展地不斷推進，英語的學習在現代課程教育中占據著重要的地位。英文繪本作為英語學習的一項工具，對于小學英語課堂教學效果的提升具有重要意義。老師有必要在教學的過程中將英文繪本融入課堂教學中，使用英文繪本來深化教學的主題，通過英文繪本來對課堂教學內容進行適當的擴展，在提高教學效果的同時，提升學生的英語素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]年永紅.英文繪本的選擇及其在小學英語閱讀教學中的應用[J].考試周刊，2019（22）：123.