時政教育在高中政治教學中的作用

曾海祥

【摘要】在新課程改革背景下，提出了不同學科應該培養學生的學科核心素養，政治作為高中教育中的重要科目，學生的政治學科核心素養培養也是非常重要的，而學生政治學科核心素養中包括政治認同和公共參與，但是在實際教學中，高中生由于繁重的學習壓力，所以很少有時間去關系時政，這也導致學生政治學科核心素養難以實現，因此在高中政治教學中引入時政教育是非常有必要的，本文對時政教育在高中政治教學的作用進行分析，同時提出相應的應用策略。

【關鍵詞】實施教育;高中政治教學;作用

【中圖分類號】G633.2【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-143-01

一、時政教育在高中政治教學中的作用

1.增長學生的社會知識

高中生由于學習壓力較大，所以平常大部分的時間在學校中，除了白天的課程之外，還有晚上的晚自習，而且還有很大一部分學生高中是住校的，這意味著他們幾乎所有的時間都是在學校度過，所以高中生接觸社會的機會很少，所以他們難以獲取社會知識。通過政治教學中的時政教育，學生可以知道最近社會上的一些時政新聞，這也是學生們與社會接觸的另一種方式，可以增長學生的社會知識。

2.激發學生對政治課程的學習興趣

在傳統的政治教學中，常常是教師向學生們灌輸相關的理論知識，而政治教學內容中有很多的哲學理論內容，所以常常會讓學生感覺到政治課程學習的枯燥，并且很多的學生覺得政治學習就是背誦，這讓學生對政治學習提不起興趣，極大地影響到了學生的政治課程學習的效率。在高中政治課程中融入時政教育，可以將理論知識與實際生活中的時政案例結合起來，可以讓學生感覺到政治學習并不枯燥，從而激發學生們對政治的學習興趣。

3.加深學生對教學內容的理解

在傳統的政治教學中，背誦是學生學習的主要方式，所以很多學生能夠熟背教學內容，但是卻不能理解其中的內涵。在高中政治教學中融入時政教育，可以將學生記憶的理論知識與現實案例結合起來，學生們可以通過時政案例加深對教學內容的理解，在理解的基礎上記憶相關的理論內容，可以讓學生可以更加牢固地掌握相應的理論內容，提高學生的學習效率。

4.拉近師生之間的關系

在傳統的政治教學中，基本都是教師講、學生聽的模式，這也導致教師與學生之間始終有較大的距離感，這樣有距離的師生關系在一定程度上影響了高中政治教學的效率。而在時政教育中，不再是一味地由教師講，學生聽。教師和學生可以就時政新聞發表自己的觀點，這樣的討論交流可以有效的拉近教師和學生之間的關系，加深教師對學生的了解，為下一步的教學奠定良好的基礎。

二、時政教育在高中政治教學中的應用策略

1.設置固定的時政新聞分享時間

高中政治教育本就需要學生關注時政新聞，但是由于學生學習壓力的原因，所以高中日常生活中并沒有時間去關心時事，所以在時政新聞方面的了解上有一定的滯后性，對此高中政治課堂教學中可以為學生空出5分鐘的時間，進行時政新聞分享。由學生們輪流根據當天的報紙向同學們分享一則時政新聞，這樣可以保證學生們每天可以接觸一點時政新聞，可以拓寬學生的知識面，對學生們理解教學內容也有一定的幫助。

2.課程導入中引入時政教育

在新課程開始之前，利用時政新聞引導學生進行思考，從而引入新的教學內容，這樣可以有效地將學生的注意力集中到新課程學習的內容上，這也是課堂教學效率的一個重要保障。結合課程導入的要求，教師在選擇時政新聞的時候，應該注意以下的內容：首先，選擇的時事新聞對學生有吸引力，課程導入是為了吸引學生的注意力，所以教師在選擇課程導入時政新聞的時候，應該結合學生的興趣，選擇學生感興趣的新聞，這樣才能有效吸引學生的注意力;其次，選擇的時事新聞與新課程教學內容相關，如果時政新聞與教學內容沒有關系，那樣即使引起了學生的注意，也難以將這種注意轉移到教學內容上，反而會引起學生的注意力偏移，從而影響到課堂教學的效率;最后，選擇能夠引發學生思考的時政案例，這樣才能有效的保持學生在教學內容上的注意力，通過時政新聞引發學生對其中的部分問題進行思考，當然這個問題應該與接下來的教學內容相關，這樣學生們為了獲得相應問題的答案，會在接下來的教學中更加積極投入到課堂學習中，從而有效提高課堂教學的效率。

3.結合時政材料進行課程教學

高中政治教學中，有很多的理論知識內容，單純的理論教學讓學生在理解上存在著困難，對此，教師可以結合時政材料進行課程教學，將理論知識與時政案例結合起來，讓學生結合時政材料去理解教學的內容，在理解的基礎上去記憶教學內容，會起到事半功倍的效果。在具體的教學中，教師可以根據教學的內容，給出一個時政案例，與學生展開地時政案例的討論，在討論中引導學生對教學內容的理解。這樣的課堂討論以學生為中心展開，可以有效激發學生的學習興趣，讓學生積極發表自己的意見，通過時政討論，也可以讓教師了解學生對教學內容的理解程度，從而為下一步的教學計劃調整提供依據，有效地提高課堂教學效率。

綜上，高中政治本就是與時政關系密切的一門學科，時政教育在高中政治教學中可以有效地增長學生的社會知識，激發學生對政治課程的學習興趣，加深學生對教學內容的理解，同時還可以拉近師生之間的關系。為了充分發揮出時政教育的作用，高中政治教師可以設置固定的時政新聞分享時間，在課程導入中引入時政教育，同時結合時政材料進行課程教學，以此有效地提高高中政治教學效率，促進學生政治學科核心素養的培養。

【參考文獻】

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