初中政治教學中的興趣教學法探討

方卉

摘要：自從進入21世紀以來，國家政治、經濟、文化日益進步。21世紀新時代對我國的教育提出了更新的要求，新課程改革在我國教學的各個方面日益推進。在現如今初中課堂中我們也應該對初中政治教學進行一定的改革，激發學生對于政治學習的興趣，從而進一步推進興趣教學法在我國初中政治教學中的應用。但是，在現如今我國初中政治教學中仍然存在不利于興趣教學法的因素，政治教學中仍然存在大量傳統教學的因素。對此，我們應該從各個方面考慮，積極尋找促進初中政治教學的相關解決措施，從而使得興趣教學法在初中政治課堂中得到實際應用。在一定程度上促進初中生政治學習成績和學習能力的提高，同時也促進了初中生正確人生價值觀的養成。

關鍵詞：興趣教學法;存在問題;解決措施;重要意義

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）14-058-1

近年來，我國政治經濟文化日益發展，相對應的教育事業有也應該做出改變?，F如今，在我國初中政治教學中，也應該推進新課程改革，從而促進學生思想文化日益進步，更加有利于在新時代為我國的政治經濟文化奉獻出自己的力量。深入到我國現如今初中政治教學工作中，需要做出的改變仍然有很多，這需要教師和學生的共同努力。興趣一直是學生學習最好的老師，興趣可以指引學生更好的發展，從而在新課程改革中應該更加注重興趣教學法。在初中政治教學中真正激發學生學習興趣，有利于促進學生對于政治學習能力和學習意識的提高，對未來自身發展同樣有著重要的指導作用。

一、現如今我國政治教學中存在的問題

1.學校缺乏重視，教師教學方法不當

在我國初中教學中，語數外是學生學習的重要學科，三門主要課程所占的分數比較重。而政治在初中教學中只是占據比較小的部分，對于學生總體學習成績的影響程度比較小。當學校面臨繁重的升學壓力的同時，會比較注重分數比重較高的三門主要學科，從而使得學校對于我們政治教學工作缺乏一定的重視程度。使得學生在進行新課程改革的過程中，對于學校政治教學工作的改革步伐相對較慢。同時，在我國初中政治教學工作中，政治老師通常在課堂上對于學生進行長篇概論的講述，在課下要求學生進行死記硬背。并沒有從根本上解決問題，單純的記憶不能促進學生政治成績和素養的提高。

2.學生學習興趣不足，學習重點不同

現如今，在我國初中政治教學中，學生對于初中政治學科的認識程度有所欠缺。在現如今，初中生也同樣面臨著升學壓力。為了能夠在最短時間內提高自身學習成績，能夠在中招考試中脫穎而出。初中生通常選擇語、數、外這三門占分比重相對大的重要學習。初中生的學習時間和學習精力有限，從而使得學生對于政治學科的學習時間減少，學習興趣淡薄。初中生在學習政治學科時，通常采取考前背一背重要內容的辦法，只是對政治知識有了比較淺薄的認識，并沒有對政治知識有更加深刻的認識。

二、加強興趣教學法的解決措施

1.改變老師傳統教學方法

傳統政治老師在教學過程中，通常會提前準備上課課件，然后在上課時按照課件內容為學生們講解知識。雖然老師在上課時會給學生們講授很多知識，但是學生們經常接受的范圍有限，學習知識的有效率也很緩慢。對此，應該從知識的傳播者老師開始著手思考問題，解決問題。在初中政治教學中，我們可以轉變政治教師在課堂中的主體地位，使得學生在課堂上有更多的發言權和參與感。跟隨新課程改革的步伐，可以在初中政治課堂中增強對于學生課堂活動的增多，促使學生參與到課堂活動中，同時也可以增強學生政治課外實踐活動，促使學生課外實踐活動的增加，從而增強學生對于政治活動的興趣學習政治內容。

2.增強政治課堂中小組活動數量的增加

傳統課堂中通常是老師為主動地位，學生為被動地位。老師在課堂上主要為學生講授學習內容，而學生在課堂上主要是學習課堂內容。老師在課堂上講授內容的過程中，學生在課堂中經常會注意力不夠集中，學生也不能夠對課堂學習產生積極的學習樂趣。而初中學生在政治課堂中經常會感覺到學習內容的枯燥無味而對政治課學習失去學習動力。對此，我們應該在現如今政治課堂中增強學生對于政治課堂的存在感和參與感，促使學生參與到政治課堂當中，從而促進學生對政治課堂產生濃厚的興趣，學生對政治課堂學習興趣的不斷增強，從而更加有利于初中政治課堂中興趣教學法的打造。

三、打造初中政治課堂興趣教學法的重要意義

1.有利于提高學生政治學習成績

在傳統政治課堂教學過程中，學生經常對于政治學習內容進行死記硬背的僵硬式記憶。雖然經過簡單機械式的記憶，可以促使學生對于政治考試成績有短暫的幫助，但是卻沒有從根本上解決問題，學生機械式記憶的內容也很快便會忘記。如果老師在傳統政治教學中增加興趣教學法，讓學生在學習基礎知識的同時更加加強了對于政治學習內容的興趣。這種教學方式不僅僅促進了初中生對于政治課程的了解，更加促使學生對于初中政治內容有了更加透徹的了解，在興趣中學習，從而更大程度的便于學生接受政治內容，真正從根本上提高政治成績。

2.有利于提高學生政治素養能力

隨著新課程改革的日益普及，我國傳統政治教學也應該隨著新課程改革做出相應改變。在我國政治課堂教學中增強興趣教學法，從而促進學生更加有效的學習政治內容。同時，在政治課堂中增加興趣教學法，有利于學生從內心深處真正了解到政治內容的魅力，從而使得我國政治教學內容在有形無形中增強政治學習內容，在學習政治內容的同時感受到政治魅力，從而使得量變引起質變，從而促進初中政治學生政治素養能力的提高，更加有利于促進學生今后的發展。

四、結束語

隨著我國政治經濟社會的不斷發展，傳統課堂教學模式早已不再適應現如今社會的發展，新課程改革成為社會發展的必然趨勢。隨著新課程改革范圍的不斷擴大，我國初中政治也應該做出相對改變。在初中政治課堂中增加興趣教學法，不僅僅有利于促進學生學習效率的提高，提高政治成績;而且有利于培養學生政治素養，從而對學生今后的發展有著重要指導意義。

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（作者單位：甘肅省康樂縣康樂中學，甘肅 康樂 731500）