幸福——開啟育人之門的金鑰匙

張鵬

十九大報告提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。教育的主要目的在于使學生獲得幸福，讓所有兒童都成為幸福的人，學校一切教育活動都是為了學生的成長和發展，為了孩子一生的幸福，培養教師、學生學會創造幸福，提升師生的幸福境界，從而落實立德樹人的任務，培養德智體美全面發展的新時代有中國特色的社會主義新人。基于這種理解，我們定位學校發展目標是：心中有夢，幸福成長。建幸福校園，育幸福少年。

第一，要做“幸福”的自己。

堅定立場、信念，思想進步，積極擁護黨的領導，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，堅持科學的發展觀，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代有中國特色社會主義思想。熱愛黨的教育事業，用滿腔熱情和二十多年的教育教學智慧從事教學事業，用自己的人格魅力和超凡的學識影響、教育著一屆又一屆的學生，兢兢業業，盡職盡責，恪盡職守。積極參加學校組織的各項活動，積極響應黨的每一項號召，堅決服從組織安排，時時事事能起模范帶頭作用。在工作中尋找幸福，從工作點滴中感受幸福，努力做一個幸福的人。

第二，要培養“幸福”學生。

1.作為一名教師，教學是自己事業的根基。把自己更多的時間和精力投入到教學中來，深入細致研究新課標精神，強化學生的語文素養意識，培養學生的語文素養根基。精心備課和篩選有關文本，讓學生學會閱讀，讓學生在閱讀中體會學習語文的樂趣，讓學生從閱讀中感受到語文的魅力，從而輕松學語文。

2.從細節入手，抓好學生管理。學習語文對有些學生來說是一件枯燥的事情，這些學生學習時表現出比較浮躁，怎樣提高課堂教學效率，這需要教師認真備課，抓住學生興趣點，爭取做到以點帶面，全力激發學生的學習熱情。教學中還要堅持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，為學生營造良好的學習氛圍。

3.做好班主任工作。以愛心、精心、細心、耐心對待學生，從小事開始提要求、抓落實，培養學生的行為習慣。利用早讀、午讀、大課間等一切可以利用時間，與學生交流思想認識，服務好學生。

第三，努力打造“幸福”課堂。

什么樣的課堂是幸福的課堂？我認為：開放的、師生互動的、生生互動的、注重體驗的、聯系生活實際的高效課堂是幸福的課堂。這是我們未來所追求的，也是我們現在正在做的。為什么這么想呢？在學校，學生的時間大多數是在課堂上度過的，要讓學生有幸福感，就必須關注課堂，讓課堂成為學生幸福的重要旅程，讓學生動起來，課堂活起來，課堂生活幸福起來。

第四，要培育“幸福”老師。

在學校培養教師隊伍建設方面，為每位年輕教師的專業成長貢獻自己的一份力量，帶動每一個老師學做“幸福”老師，幸福地創造幸福，指導教研組組織教師積極學習，并進行同課型，同專題的專題研討，組內教師各施所長，團結協作。幫助學校學科教師進行教育教學教育敘事和論文寫作，幫助年輕教師參加區、市級公開課，取得較好成績，讓老師每天都生活在微笑之中。

古人說：“親其師，才能信其道”，做幸福老師，育幸福學生，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為教師，努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”一直都是全身心地投入到工作之中去，都始終把工作放在第一位。