音樂文化網(wǎng)絡(luò)傳播對鋼琴教育改革的作用

劉哲

鋼琴作為西洋樂器的典型樂器之一，被人稱之為“音樂皇后”，它在音樂領(lǐng)域的地位也不言而喻。不論是古典音樂還是現(xiàn)代化的音樂演奏，都是不可或缺的樂器。不管是在學(xué)校、家庭、社會的音樂教育中，鋼琴教育都是占據(jù)著很重要的地位，不容忽視。在目前網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的前提下，探究如何利用網(wǎng)絡(luò)便利來方便音樂文化的傳播，進(jìn)而推動鋼琴教育改革的良性發(fā)展，是每一個音樂教育者需要思考的問題。

一 、音樂文化網(wǎng)絡(luò)傳播背景下鋼琴教育改革的必要性

音樂文化作為人類文化的集中體現(xiàn)、人類社會文化的一部分，其發(fā)展變化始終都跟隨著人類社會發(fā)展的步伐。正因?yàn)楫?dāng)今時代發(fā)展迅速，更應(yīng)該抓住當(dāng)前最有效的因素——互聯(lián)網(wǎng)，來提升鋼琴教學(xué)，保證與時俱進(jìn)，牢牢把握新時代音樂發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，為鋼琴教育、鋼琴文化的發(fā)展綁上“加速器”。當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)有豐富的多媒體手段，微博、知乎等等實(shí)時信息平臺能夠追蹤每時每刻信息流動，bilibili、抖音等視頻軟件則能更好的傳播有聲有畫的信息，通過這些手段，教育者應(yīng)該打破陳規(guī)，樹立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)思維，拓展教學(xué)方式方法，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生對于鋼琴知識以及演奏的綜合理解和綜合能力^[1]。

提升鋼琴教學(xué)的交互性。上過鋼琴課的人都知道，傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)離不開課上老師示范演奏，課后學(xué)生自主練習(xí)自主學(xué)習(xí)，第二節(jié)課老師根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評講解，然后再進(jìn)行示范演奏的教學(xué)步驟。……