非常態(tài)下藝術(shù)類大學(xué)生線上黨建工作的策略初探

曾程

2020年初至今，由于特殊原因，致使正常的日常教學(xué)受阻，大學(xué)生無(wú)法按時(shí)返校學(xué)習(xí)。停課不停學(xué)的同時(shí)，學(xué)生黨建工作也不能停止，這就為“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式提供了新的契機(jī)，如何更好的開(kāi)展藝術(shù)類黨建的線上學(xué)習(xí)，是值得黨務(wù)人員深入思考的問(wèn)題。

一、非常態(tài)下開(kāi)展藝術(shù)類大學(xué)生線上黨建工作的意義

非常態(tài)下學(xué)生無(wú)法接受傳統(tǒng)的黨建教育。2020年，大學(xué)生無(wú)法按時(shí)返回校園，教育部緊急下發(fā)通知，線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上，黨建工作也需轉(zhuǎn)移陣地，因而線上黨建如何開(kāi)展成了新的議題。大學(xué)生的黨建工作是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)、不斷的過(guò)程，非常態(tài)下如何開(kāi)展需要深入思考。

加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生的監(jiān)管。藝術(shù)類大學(xué)生個(gè)性突出、思維活躍，在非常態(tài)下，國(guó)家出臺(tái)了很多限制人員流動(dòng)的政策，這對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)生而言是一次考驗(yàn)，他們要克服減少外出的不便，還要盡量居家進(jìn)行學(xué)業(yè)。因此，黨內(nèi)管理和監(jiān)督就要在此時(shí)發(fā)揮作用，以學(xué)生黨支部為中心，學(xué)生黨員為帶頭人，嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)要求。

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式是時(shí)代趨勢(shì)。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式快速發(fā)展，各高校的黨務(wù)人員也需探索如何進(jìn)行線上黨建，隨著智能手機(jī)的普及，網(wǎng)速的飛速提升，線上教學(xué)已經(jīng)不算什么難事，如何把傳統(tǒng)黨建更好的融入互聯(lián)網(wǎng)則是需要解決的問(wèn)題。在未來(lái)，黨建工作也需要實(shí)行線上線下雙流程的模式進(jìn)行，這是信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

二、藝術(shù)類大學(xué)生進(jìn)行線上黨建工作面臨的問(wèn)題

對(duì)線上黨建工作認(rèn)識(shí)不足。長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)黨建工作模式的影響，個(gè)別黨務(wù)人員還沒(méi)有從黨建工作的傳統(tǒng)模式中走出來(lái)，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的模式認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備迎接線上黨建工作，思維相對(duì)保守，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

對(duì)黨建工作的宣傳力度不足。目前，各高校對(duì)于藝術(shù)類大學(xué)生的黨建工作宣傳力度普遍不夠，致使有些學(xué)生并沒(méi)有從思想上重視黨建學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致黨建工作的實(shí)際價(jià)值和效果無(wú)法正常發(fā)揮，更無(wú)法吸引藝術(shù)類大學(xué)生這類思維活躍、追求自由的群體。此外，傳統(tǒng)的線下黨建受到宣傳方式和規(guī)模的限制，其黨建工作的宣傳效果并不理想。

高校互聯(lián)網(wǎng)黨建平臺(tái)不完善。現(xiàn)階段，黨員的學(xué)習(xí)平臺(tái)有很多，如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、“共產(chǎn)黨員”公眾號(hào)等，這些平臺(tái)都能夠幫助大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，也在一定程度上提高了大學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)。但是，專門針對(duì)大學(xué)生甚至是藝術(shù)類大學(xué)生的黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)卻不完善。

三、非常態(tài)下藝術(shù)類大學(xué)生線上黨建工作的實(shí)施策略

加強(qiáng)師生對(duì)黨建工作的重視。非常態(tài)下，面對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生，高校應(yīng)該增強(qiáng)線上黨建工作的改革力度，提升黨建工作者的信息素養(yǎng)，將線上線下相連。廣大黨務(wù)人員在自己充分重視黨建工作的前提下，要完善點(diǎn)成線、線組面的學(xué)院培訓(xùn)體系。真正做到以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建，將先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到高校黨建中去，逐漸促進(jìn)藝術(shù)類大學(xué)生的線上黨建工作向上發(fā)展。

多舉措并用促進(jìn)黨建工作宣傳力度。高校應(yīng)進(jìn)一步健全和完善全校互聯(lián)網(wǎng)黨建工作平臺(tái)，嘗試建立獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以此加強(qiáng)宣傳教育力度，提高黨建工作在師生中的影響力。還需利用微信、釘釘?shù)華PP宣傳國(guó)家最新方針政策和政府的最新要求，讓學(xué)生通過(guò)手機(jī)打破時(shí)空限，隨時(shí)開(kāi)展黨建工作。

構(gòu)建適合學(xué)情發(fā)展的黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)。針對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生，提供專項(xiàng)學(xué)習(xí)思路，通過(guò)Python編輯網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)對(duì)諸如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等App中能夠吸引藝術(shù)類大學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行爬取，并選擇性重構(gòu)。藝術(shù)類大學(xué)生的黨務(wù)人員還可以嘗試自己創(chuàng)建個(gè)人公眾號(hào)，將符合學(xué)生學(xué)情的文章或者視頻進(jìn)行推送，這樣的方法更能夠抓住學(xué)生的心理，有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從而提高黨建工作效率。

開(kāi)展多元活動(dòng)增強(qiáng)黨建趣味。藝術(shù)類大學(xué)生思維活躍、喜歡嘗鮮，因此可以嘗試多種形式并用進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)。如，利用平臺(tái)進(jìn)行黨會(huì)直播，講述非常態(tài)下的中國(guó)力量、中國(guó)速度的感人事件并談及感想;組織學(xué)生線上知識(shí)競(jìng)賽;結(jié)合非常態(tài)下自己家鄉(xiāng)的情況撰寫征文等。黨務(wù)人員需要積極的開(kāi)動(dòng)腦筋，活躍思路，不斷創(chuàng)新線上黨建形式，確保學(xué)生順利完成黨建學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。

建立健全的黨建工作監(jiān)管體系。享受信息技術(shù)的發(fā)展紅利同時(shí)，建立健全的監(jiān)督管理體系可以確保線上黨建工作的正常運(yùn)行，不僅僅是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，也可以提高學(xué)生的參與度。尤其對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生而言，建立監(jiān)管體系，可以幫助其學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)確保線上黨建平臺(tái)的安全性，有效篩選和甄別國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息，確保提供給學(xué)生的信息干凈、準(zhǔn)確，堅(jiān)決杜絕不良信息的傳播。

參考文獻(xiàn)

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