中職語文教學中如何培養學生的人文素養

劉小欽

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，教育水平不斷提高，對素質教育的要求也越來越高。中職教育是學生學習的重要階段，也是培養學生人文素養的關鍵時期。在新課標的背景下，要求中職語文教學要遵循素質教育的要求，發揮語文教學的作用，努力培養中職學生的人文素養，從而為社會提供更多的人才。本文通過分析在中職語文教學過程中培養學生人文素養的意義，提出了推動培養學生人文素養的可行性策略供教師參考。

關鍵詞：中職;語文教學;人文素養

在現階段中職語文教學中，提高中職學生的人文素養是極為重要的。培養中職學生的人文素養對他們的成長有著重要的作用。語文作為一門基礎性的課程，對學生有著巨大的影響。因此，在語文教學中培養中職學生的人文素養可以在無形之中培養他們的美好品德，提高他們的綜合素質。教師不僅要重視語文教學的有效性，還要注重學生自身的發展，放眼未來，把中職生培養成對社會有用的綜合性人才。

1中職語文教學中培養學生的人文素養的意義

語文課程是一門基礎的課程，通過語文教學不僅可以提高學生的語言組織能力和與人溝通的能力，還能促進學生美好品德的養成。而在語文教學中重視培養學生的人文素養，可以幫助學生擁有正確的價值觀念，提高他們的認知能力及綜合素質。其次，教師在教學過程中改變了原有的一刀切的教學方式，因材施教，不僅能夠提升語文教學的質量，培養學生的職業素養，還能促進學生人文素養的培養，實現二者共同發展。在這種教學方式下，中職學生的學習能力得到了加強，可以充分地認識到自己在語文學習方面的不足，主動地去解決學習中出現的問題，提高了自我學習能力。

在中職語文教學中培養學生的人文素養，還對學生未來的發展有著重要的作用。在現階段，很多公司、企業招聘人才時不僅看重他們的專業技能，還非常看重他們的綜合素質，通常會結合兩者進行綜合考慮。因此，在語文教學中培養學生的人文素養，可以提高學生的素質水平，提高他們的競爭力，讓他們能夠在以后的就業中脫穎而出。

2如何在中職語文教學中培養學生的人文素養

2.1轉變教師傳統的教學理念

在傳統的教學模式中，教師通常會以灌輸式的教學方式進行語文教學，重點講述考試的內容，忽視了對學生人文素養的培養。同時，在中職學校內，專業技術科目才是重點，文化課通常不受重視，學生的學習熱情不高。要改變這一現狀，首先，中職院校要加強對文化課的重視，強調語文學科的重要性。其次，中職語文教師要更新自己的教學觀念，根據中職生的特點創新語文教學的模式，逐步提高中職學生學習語文的熱情。中職學生的綜合素質水平有所差異，教師要尊重他們的主體差異性，根據他們的不同水平進行有目的的教學，在提高語文教學質量的同時，培養學生的人文素養，提高他們的綜合素質。

2.2挖掘教材中的人文知識

教材是語文知識的載體，是語文學習的基礎。教師在備課時，在積極挖掘教材中包含的人文知識，以便在教學過程中對學生進行人文素養的培養。同時，中職語文教師要根據課本中的人文內容進行拓展，延伸中職學生的知識面，開拓他們的思維。例如，在教學《熱愛生命》時，教師要啟發學生，讓他們發現作者所描寫的生命的本質及生命的意義，讓他們領悟文章中的內涵。教師要善于引導學生，讓他們積極發表自己對生活的態度，以及對這篇文章的理解。最后教師可以和學生一起總結出文章的主旨，讓學生明白熱愛生命是一種積極的生活態度，幫助他們能夠樂觀對待生活中發生的每一件事。通過挖掘語文課本中的人文知識，在教學中滲透人文知識，可以提高中職學生的文化素養和人文素養，提高他們的綜合素質。

2.3完善校園的人文環境

校園環境對學生的成長發展有著極大的影響。為了培養學生的人文素養，我們必須要創設良好的校園人文環境，營造輕松的學習氛圍，通過多種多樣的方式培養中職學生的素養。中職院校可以定期開展師生大會，讓學生代表和教師代表依次發言，了解教師和學生的需求，堅持師生平等的教學關系。學校還可以開展豐富多樣的文化活動，引導學生積極參與，讓他們在無形中形成良好的人文素養。例如，教師在教學《談友誼》這篇文章時，可以讓學生積極地發表自己對友誼的認識，并在班級內舉行友誼聯賽，讓幾個好朋友組成一組進行比賽，以這種輕松的方式營造輕松愉快的課堂氛圍，提高中職學生的人文素養。學校和教師要注重創設一個良好的人文學習環境，充分發揮環境的作用，潛移默化地促進學生人文素養水平的提高。

結語

總而言之，隨著我國教育水平的提高和素質教育的發展，培養學生的人文素養已經成為了語文教學中的重要內容。因此，中職語文教師及相關人員要充分認識到人文素養的重要性，真正在語文教學中滲透人文知識的教育。首先，中職語文教師必須要提高自己的人文素養，改變教學的觀念及模式，真正從中職生的角度出發，進行有效的語文教學。其次，教師要不斷發現自己在教學中的問題，積極改進教學方式，并通過合理的手段把語文知識與人文素養的培養結合起來，真正培養中職生的人文素養。通過培養學生的人文素養，可以讓他們在以后的工作中遙遙領先，成為更加優秀的綜合素質人才。

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