音樂讓生命詩意地生長

張華

【摘?要】音樂讓生命詩意地生長。體現在4個方面：一、在人與自我方面，音樂讓孩子進一步認識自己、了解自己;二、在人與他人方面，音樂讓孩子認識愛的重要性，體會愛的價值;三、在人與環境方面，音樂讓孩子懂得尊重大自然，尊重生物多樣牲，懂得毎一個生命的可貴;四、在人與宇宙方面，音樂讓兒童了解生死，珍惜生命。

【關鍵詞】音樂;了解自我;了解他人;尊重環境;尊重生命

音樂在學校課堂上并非主角，但從人類文明這個更為宏觀的層面去看，它一直在影響著人類。

音樂對于孩子，更是一種自我探索、自我成長的途徑。它讓孩子自由、自主的生長，感受到心靈的舒張和個性的張揚，讓孩子的內心變得越來越充實和富有力量。

在人與自我方面，音樂讓孩子進一步認識自己、了解自己，知道自己是這個世界上獨一無二的生命。

美學家蘇珊朗德曾經指出，音樂的許多形式結構都類似于人的情緒感受，情緒是我們內心世界真實的寫照，了解我們的情緒，是我們自我認識一個很重要的途徑。

平淡的情緒，容易被我們忽略;強烈的情緒，或是來自外在強烈的沖突，或是來自我們內心的強烈的矛盾，面對這些沖突和矛盾，我們又總是會本能的想要逃避或壓抑，而無法真實的看到它，從而也無法認識和了解我們自己。

但是生活中有了音樂就不一樣。

我們在聆聽歌手辛曉琪演唱《領悟》這首歌曲時，我們知道撕心裂肺的歌聲，所表達的是受傷的情緒，然而，聽眾除了有感于歌手的傷痛之外，自己也有可能進一步產生惻隱之心，想要去幫助她，安慰她，甚至在此曲中感受到情商的凄美，領悟人生的無常。

在人與他人方面，音樂讓孩子認識愛的重要性，體會愛的價值。對生活充滿愛，學會給予他人愛和接受愛。

弗洛姆在《愛的藝術》?中說到：不論在哪個時代，在哪種文化中，人都需要解決一個永遠相同的問題：如何克服孤單，如何實現融合，如何超越自己單獨的生命，與他人融為一體。

如何回答這個問題，答案五花八門。其中法國社會學家布迪厄曾經撰文闡述音樂品味對于人類社交的影響：人們傾向于與自己音樂品味類似的人接觸。當你和某一個人同時說到一首互相都喜歡的音樂，這種感覺就像是抓住了一個知己，不再完全孤單。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。

是音樂讓他們走到了一起，是音樂讓他們相互欣賞，是音樂讓他們不再孤單。此時的琴聲不只是琴聲，而是溝通他們心靈相通的橋梁。

在人與環境方面，音樂讓孩子懂得尊重大自然，尊重生物多樣牲，懂得毎一個生命的可貴。

自然界的太陽月亮、大地天空、雷鳴電閃、花香鳥啼都充溢著生命的靈機異趣。大?自然是比人類更廣大更宏闊的存在，它獨立于人的主觀意志之外，如果不被心靈感應不被心靈反映，它就是絕對的沉寂，它就不能形成一個完整的世界。

但是，音樂讓人與大自然有更好的心靈感應和心靈反應。

“班得瑞”是瑞士山林的音樂精靈，他們置身在自然山野中，讓班得瑞樂團擁有源源不絕的創作靈感，也擁有最自然脫俗的音樂風格。每一聲蟲鳴、流水，都是深入瑞士山林、湖泊，走訪瑞士的阿爾卑斯山、羅春湖畔、玫瑰峰山麓等地記錄下來的。

為了采集自然界音效，上山下海、甚至露宿山林，對“班得瑞”來說算是家常便飯。團員們必須熟知每一種候鳥的季節性與飛行路徑，為了數分鐘的音效，往往守侯數月之久：團員們更必須舉著比人身更長的錄音架往峽谷中央采集風聲，整個過程險象環生，但也因為如此，班得瑞樂團才能將這些音效栩栩如生地呈現在專輯里。

班得瑞不僅讓瑞士山林這個“世界花園”變成音樂，也讓每一個熱愛班得瑞的人更加熱愛這個“世界花園”。

在人與宇宙方面，音樂讓兒童了解生死，珍惜生命。

生命，萬物之靈聚，宇宙的奇跡，它是上蒼饋贈給我們彌足珍貴的禮物，是我們最為珍視的東西。生命教育，就是教會我們如何對待生命、尊重生命、關愛生命的教育，它是一切教育活動的前提。

音樂，它常常作為我們表達豐沛情感最重要的手段，正如我們偏愛將生命比喻為河流，我們總是想要奏出生命的最強音。它告訴我們生命的意義不在于長度，而是寬度，它不斷拓展著生命的邊界，賦予每個生命更多的意義。

墨西哥詩人奧克塔維奧·帕斯曾說過：“死亡其實是生命的回照。死亡才顯示出生命的最高意義;是生的反面，也是生的補充。”所以他們對死亡的態度往往平和而樂觀，他們的亡靈節也是歡快而熱烈的。其中最熱烈的就是音樂。

電影《尋夢環游記》里的米格，為了曾曾祖父不被遺忘，也為了他能與心心念念的家人見面，對著年邁的太奶奶Coco，唱起了《Remember?Me》。音樂讓它們不被遺忘，讓他們終于見面。

而串聯起電影核心“生死”和“記憶”的主題曲——《Remember?Me》。音樂不僅表達了世代之間的情感，更表達了：死亡不再是終點，音樂會將記憶永遠留下，而愛會永存。

參考文獻：

[1]音樂情緒跟音樂認知的關系：美學與心理學的對話[J].星海音樂學院學報，2013（02）.

[2][美]艾·弗洛姆，著.愛的藝術[M].李健鳴，譯.上海：上海譯文出版社，2008.