早期心理干預(yù)對(duì)抑郁癥康復(fù)及護(hù)理滿意度的影響效果觀察

樊晶

【摘 要】 目的：評(píng)價(jià)早期心理干預(yù)對(duì)抑郁癥患者焦慮、抑郁情緒的療效觀察及安全性。方法：選取本院2016年1月至2019年1月接治的46例抑郁癥患者，隨機(jī)均分為對(duì)照組與觀察組各23例。對(duì)照組患者選擇常規(guī)護(hù)理模式，觀察組患者則應(yīng)用早期心理干預(yù)對(duì)兩組患者的護(hù)理滿意度和抑郁狀況進(jìn)行記錄對(duì)比組間差異。結(jié)果：本次研究成果顯示，治療前兩組焦慮、抑郁評(píng)分比較無明顯差異，治療后差異顯著，觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。兩組護(hù)理滿意度對(duì)比，對(duì)照組為69.57%，觀察組為95.65%，數(shù)據(jù)有明顯差異（P<0.05）。結(jié)論：在對(duì)抑郁癥患者進(jìn)行治療的同時(shí)實(shí)施早期心理干預(yù)，有助于對(duì)其焦慮、抑郁情緒進(jìn)行改善，使生活質(zhì)量得到提高的同時(shí)，提升護(hù)理滿意度，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】 心理護(hù)理;健康教育;抑郁癥;焦慮

抑郁癥又被稱為抑郁障礙，患者的主要癥狀為長時(shí)間情緒低落，是心境障礙其中之一，隨著病情的發(fā)展，會(huì)由情緒低落逐漸變?yōu)橛粲艄褮g再到傷心欲絕，最終自卑、抑郁、情緒十分悲觀，還可能出現(xiàn)厭世的情緒，最終企圖通過自殺結(jié)束自己的生命，或者傷害他人。有部分患者腦海中會(huì)不斷重復(fù)的思考漫無目的事宜，思維邏輯沒有條理，大腦隨時(shí)處于緊張的狀態(tài)，不能集中注意力來思考某一問題[1]。目前，我國患抑郁癥的人群逐漸增多，發(fā)病率正逐年增長，其可能和工作壓力增加、社會(huì)環(huán)境、生物等諸多因素相關(guān)，其中生物學(xué)因素主要包含遺傳、神經(jīng)內(nèi)分泌等相關(guān)，在成年期遇到應(yīng)激性的生活事件，是可能觸發(fā)抑郁的關(guān)鍵條件，但抑郁癥并非某一種因素導(dǎo)致，而是各類因素之間相互作用[2]。選取本院2016年1月至2019年1月接治的46例抑郁癥患者，隨機(jī)均分為對(duì)照組與觀察組各23例。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取本院2016年1月至2019年1月接治的46例抑郁癥患者，隨機(jī)均分為對(duì)照組與觀察組各23例。對(duì)照組中患者男女性別比為12：11，年齡63～79歲，平均年齡（69.1±7.8）歲;觀察組中患者男女性別比為13：10，年齡61～82歲，平均年齡（68.6±7.5）歲。本次研究中患者個(gè)體資料對(duì)比良好，經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審核后本次研究可順利開展，所有患者在入院時(shí)經(jīng)由宣教后了解本次研究方案，承諾非主觀因素不會(huì)主動(dòng)退出，患者資料可比（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組患者實(shí)施健康教育，觀察組實(shí)施心理護(hù)理+健康教育，具體方式如下：1）對(duì)患者進(jìn)行心理治療時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)給予患者支持性的心理治療，主動(dòng)采取有效的溝通技巧與患者進(jìn)行交流，引發(fā)患者出現(xiàn)主訴行為，通過聆聽患者的主訴內(nèi)容，進(jìn)而可以采用針對(duì)性的護(hù)理方式幫助患者解決相應(yīng)的心理問題。同時(shí)可采用專業(yè)問卷的方式對(duì)患者心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估，使患者了解到自身存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助患者建立生活自信心。2）首先應(yīng)當(dāng)了解患者產(chǎn)生抑郁狀態(tài)的癥結(jié)，針對(duì)患者的個(gè)性心理問題，制定相應(yīng)的認(rèn)知行為訓(xùn)練措施訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)每周一次，通過有效的心理疏導(dǎo)使患者意識(shí)到抑郁癥的性質(zhì)，隨即根據(jù)患者狀況加深其認(rèn)知思維模式，鼓勵(lì)患者在日常生活中保持穩(wěn)定情緒，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)事物和生活。3）加強(qiáng)對(duì)患者心理狀態(tài)的了解，可采用音樂療法的方式來幫助患者緩解不良情緒，耐心傾聽患者的疑問，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓患者保持良好心態(tài)面對(duì)治療，提高治療效果。同時(shí)還可在醫(yī)院內(nèi)部建立病友，會(huì)使抑郁癥患者互相交流，這樣能夠使患者互相交流康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能給予患者足夠的社會(huì)支持。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)兩組患者的焦慮、抑郁評(píng)分以及護(hù)理滿意度進(jìn)行對(duì)比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由專業(yè)人員進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，處理軟件應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)SPSS 19.00軟件包。本次研究中各項(xiàng)數(shù)據(jù)中的計(jì)量資料%應(yīng)用χ2檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差采用t檢驗(yàn)，P<0.05認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)差異存在。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者治療前后焦慮、抑郁評(píng)分對(duì)比

本次研究成果顯示，治療前兩組焦慮、抑郁評(píng)分比較無明顯差異，治療后差異顯著，觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。詳情見表1。

2.2 兩組患者護(hù)理滿意度對(duì)比

本次研究成果顯示，兩組護(hù)理滿意度對(duì)比，對(duì)照組為69.57%，觀察組為95.65%，數(shù)據(jù)有明顯差異（P<0.05）。詳情見表2。

3 討論

在心理學(xué)研究中顯示患者的性格和壓力等多個(gè)外界心理因素都有可能導(dǎo)致患者抑郁癥的發(fā)生，例如患者性格較為脆弱，具有較重的依賴心則在遇到惡劣的生存環(huán)境壓力時(shí)就很容易出現(xiàn)抑郁癥[3]。

優(yōu)質(zhì)心理護(hù)理在應(yīng)用過程中的主要目的是使患者意識(shí)到自身的問題，告知患者抑郁癥與其他疾病一樣，也是一種生理疾病，糾正患者對(duì)于疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知，這樣能夠大大提高患者的治療依從性[4]。

此外，在給予患者心理護(hù)理的同時(shí)，還得告知患者家屬抑郁癥的危害，讓家屬對(duì)其行為進(jìn)行監(jiān)督，積極配合控制飲食及合理運(yùn)動(dòng)，才能使病情得到緩解，幫助患者穩(wěn)定情緒，改善生活質(zhì)量[5]。

綜上所述，在對(duì)抑郁癥患者進(jìn)行治療的同時(shí)實(shí)施早期心理干預(yù)，有助于對(duì)其焦慮、抑郁情緒進(jìn)行改善，使生活質(zhì)量得到提高的同時(shí)，提升護(hù)理滿意度，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 張玉蛟，張振剛，張如意.早期心理干預(yù)及康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦卒中后抑郁癥患者的影響[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2018，34（11）：1738-1740.

[2] 吳青.早期心理干預(yù)對(duì)抑郁癥康復(fù)及護(hù)理滿意度的影響[J].贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，37（06）：960-961.

[3] 徐秉忠.早期心理干預(yù)在腦梗死后抑郁癥病人中的應(yīng)用效果觀察[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2017，02（08）：24-25.

[4] 戴美珠.早期心理干預(yù)對(duì)抑郁癥康復(fù)及護(hù)理滿意度的對(duì)照研究[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2016，01（08）：130-131.

[5] 瞿航，王韜，黃遠(yuǎn)軍，等.抑郁癥心理干預(yù)治療早期大腦自發(fā)活動(dòng)功能連接的改變及相應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制[J].第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，37（24）：2453-2458.