做好備、講、練，提高初中道德與法治課堂效率

河北省唐山市樂亭縣汀流河鎮汀流河初級中學 高 穎

針對如何提高道德與法治課堂效率，下面我結合教學實踐從備、講、練三個方面談一下我的看法。

一、精心備課是提高教學效率的前提

備課，是一切教學活動的開始。課備得越好，教學效果就愈好；沒有認真細致的備課，就不可能有高效的課堂。我認為備好課有以下幾點作用：（一）備好課，教師講課時就非常有自信，有自信就有激情，有激情學生就愛聽，從而使學生很好地配合教師的教學。（二）備好課，教師講課時就能夠語言精練，幾乎沒有廢話，就能夠一個環節接一個環節地順利進行，避免浪費時間。（三）備好課，考慮到了學生的知識水平和現有社會經驗，就能在設計問題時不會太深太難，這樣學生在回答的時候就更輕松，這樣就更有利于教學的順利進行。

備課首先要備教材，要鉆研教材的思想內容；要分析教材在整個知識體系中的地位和作用；要從本學科的特點和學生的實際出發，確定教學目標,還要明確教材的重難點。比如《愛在家人間》這課，備課時要了解本課是七上第三單元第七課第二框，本框題既是第一框《家的意味》這一內容的延伸，又為講第三框《讓家更美好》做了鋪墊，在整個第七課起到了承上啟下的作用。本節課的教學目標，是通過教學讓學生體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的情感。初中階段是學生健康人格形成的重要時期，但初中階段也是學生最易逆反的時期，在與父母的交往過程中不可避免地和父母發生沖突，從而影響親子之間的關系。如何讓學生理解父母的愛、化解和父母之間的沖突、做到孝親敬長，就成了本節課的重難點。

備課還要備學生，要深入了解學生的實際知識水平。準備的資料和提出的問題，都要考慮學生的認知水平和實際能力。比如：七上第七課第一框《家的意味》，這節課的教學難點是為什么要孝親敬長，七年級的學生對于“孝親敬長是每個中國公民的法律義務”不易理解，因為七年級的學生認知水平有限，法律知識還不具備，所以我在備課時給學生準備了這樣一個視頻：“八旬老人七個子女無人贍養”，問題設計：“為什么七個子女受到了法律的處罰？”為了使學生能夠容易回答這一問題，我還準備了有關孝親敬長的法律規定，從而在教學時能較容易地突破教學難點。

最后備教法。教學方法，應該從學科特點和學生實際出發，講究實效。我在講九年級上冊《參與民主生活》這課采用的教學方法是：情境教學法、合作探究法、啟發引導法。

二、精彩的講課是提高教學效率的核心

（一）引人入勝的課堂導入，拉開高效課堂的序幕

導入，是一節課的開始，導入是否精彩恰當，直接影響到一節課的質量。因此，在道法課教學中，教師應根據不同的課題設計不同的導入形式來激發學生的學習興趣，比如用歌曲、故事、案例、謎語等。

比如我在講七上第一課《中學序曲》時采用的是歌曲導入，播放歌曲《開學第一課》，提出問題：“聽完歌曲你有什么感受？”在講九上第二課《創新改變生活》時，我播放了《智慧家庭》的視頻，讓學生回答“創新給我們的生活帶來了哪些改變？”從而很自然地引出課題。

（二）精彩的課堂活動，讓學生成為課堂的主人

高效的課堂教學，要求教師通過精彩的課堂活動把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人。在教學過程中，教師可以根據教學的需要和學生的實際，采用情景劇表演、辯論賽、小組競賽等形式開展課堂活動。

比如在講道法七上第二課第二框《享受學習》時，為了讓學生理解“學習是一個苦樂交織的過程”，我組織了一個辯論賽。“學會學習”是本節課的教學重點，為了使學生更好理解和掌握這一重點，我設計了一個活動：學會學習，我有方法。活動方式是讓學生以小組為單位進行競賽，看哪一組方法最多、最有效。獲勝組將被評為“足智多謀冠軍組”。

這些精彩的課堂活動的設計，不僅有利于學生獲得知識、培養能力，而且對提高課堂教學效率起著至關重要的作用。

三、精當的訓練是提高教學效率的保障

對于課堂練習，在備課時我總是進行精選題目，盡可能使習題涵蓋本課重要知識點，并且自己先把習題做一遍，對于題目的難易程度和學生易出錯的題目做到心中有數，然后采用了一些競賽的形式檢驗學生答題情況，比如：小組競賽，男女擂臺賽，搶答等。學生在競賽的氛圍中，會有一種時間緊迫感，積極性非常高，用最大的教學效率鞏固了本課新知識。

以上我從備課、講課、練習三個大的方面闡述了如何提高初中道法課堂效率，其實，在教學中，提高道法課教學效率的方法很多，只要我們教師在教學實踐中不斷學習、不斷反思，不斷改進，我相信，我們的道法課堂一定會是高效的課堂，也一定會成為學生喜歡的課堂。