課外活動在中學美術教學中的積極作用

劉九五

【摘要】美術課程是中學課程中一門基礎課程，學習美術能夠提升中學生的審美能力和繪畫能力，美術教育是全面培養中學生德智體美勞的關鍵環節之一。因此，中學美術老師不僅要在課堂上培養中學生繪畫思維能力，也要通過課外活動鍛煉中學生的繪畫能力，激發中學生繪畫興趣，促進中學美術教學質量的提高。本篇文章將通過課外活動在中學美術教學中的積極作用進行分析。

【關鍵詞】課外活動? ?中學美術? ?教學? ?學生

前言：隨著新課標教學改革的不斷發展，對中學課堂的教學模式提出了不同的發展要求。教學模式不應該僅僅局限于課堂之上，尤其像美術課程，更要注重戶外寫生和課堂教學相結合。課外活動也是一種培養中學生繪畫能力的教學模式，通過課外活動的實踐，可以全面將學生學到的美術知識進行延伸，不斷豐富中學生的繪畫視野。因此，課外活動在中學美術教學中具有重大的積極作用。

1.激發學生的興趣

在中學階段，大部分中學生還是對中學美術感興趣的，每個中學生都希望在美術課上放松課業學習上的壓力，都想在美術課堂上好好展示自己的繪畫功底。

由于初中美術課堂教學時間有限，僅僅只有四十五分鐘的教學時間，除了老師講課時間，剩下給中學生畫畫的時間僅有二十分鐘。因此為了滿足中學生對于美術的繪畫興趣，中學美術老師應當積極開展更多的美術教學內容。

在這一背景下，課外活動正是順應中學生的需求發展出現的產物，中學美術老師可以通過課外活動教學模式靈活的安排教學時間，更大限度的給予中學生更廣泛的美術教學內容，根據中學生的美術興趣愛好開展美術課外活動。

課外美術實踐活動將中學生從課堂中脫離出來，更能激發中學生對于美術的興趣，從而促進中學美術教學質量的發展。

2.提升美術教學實效

開展中學美術課外活動實踐，統籌好課堂內容和課外活動的安排，進而提升美術教學的實效。學習美術，中學老師要帶領中學生學會體驗生活，從生活中汲取美術素材，捕捉美術創作的靈感，才能最大限度地提升美術教學的實踐效果。

對于學習美術來說，注重課外活動的實踐，可以鍛煉中學生的繪畫能力，將眼前看到的大自然景象在宣紙上描畫出來，可以愉悅中學生的心情。例如即將到來的端午節，老師組織中學生一起到戶外踏青，在課外活動實踐中畫出中學生見到或者心中所想的端午節景象，不僅鍛煉了中學生的思維能力，同時也提升了中學美術的教學實效。

3.促進學生全面發展

對于中學生來說，中學課堂正是一個過渡階段，這個階段的課業壓力負擔非常沉重，因此，開展美術課外活動可以更好促進中學生身心健康全面發展。

隨著教學改革不斷深入到每一個中學，相關學校也逐漸開始關注中學生的德智體美勞全面發展。中學美術老師組織各種各樣的課外活動實踐，能夠讓中學生發掘自己在美術方面的特長，增強中學生的綜合能力，促進中學生的全面發展。

課外活動是中學生展示自我的一個舞臺，不但更好展示中學生的繪畫能力，更能增強中學生的自信心和表現欲望，進而挖掘中學生的隱藏的美術潛能。通過課外美術活動的開發，提高中學生對于美術的想象創造力，提升中學生的智力發展，更好地促進中學生全面發展。

4.突破美術教學難點

中學美術課教學內容大體固定，教學時間也是一節課四十五分鐘。但美術作為一門藝術課程，可以衍生出來大量信息，單靠課堂四十五分鐘是不夠的，無法滿足中學生的美術需求。課外活動的開展正好可以打破美術教學的這一難點，為美術教學擴展廣闊空間。

課外美術活動不僅能夠加深、鞏固和擴大美術課堂上所學到的知識，而且通過美術課外活動，還可以學到一些美術新知識。現階段中學美術課程缺少中學生動手實踐能力，更對注重課堂之上的理論知識，盡管各個中學呼吁美術課堂加強課堂實踐，但是短期內達到預期效果，恐不太理想。

課外活動的開展，不僅突破了美術教學上的難點，而且提高中學生實踐能力，培養中學生的耐心，陶冶中學生的美術情操，進一步提升了中學美術老師的教學素養。

5.延伸美術課堂

美術教學活動不應只注重課堂理論基礎教學，課外活動也是一種極其豐富的美術教學形式，能夠對美術課堂進行延伸。

美術來源于生活，提高美術教學質量首先要回歸到生活中去。開展課外美術活動，是對美術課堂的一種延伸。美術課外活動內容寬泛，形式內容多元化，中學生可以通過課外活動進而學到更多的美術知識，擴充自己的美術知識庫，開發美術思維，進而繪畫出更優秀的美術作品。

在中學美術教學中，應當要結合“課堂教學為主，課外活動為輔”的教學原則。課外活動是提升美術教學質量的重要途徑之一，課外活動不像課堂教學那樣受時間、空間的限制，美術課外活動的時間由老師和中學生們共同商討決定，在美術老師的指導下，中學生們獨立自主的選擇自己的繪畫內容，老師在一旁從中指導。將美術教學從課堂教學延伸到課外活動，既展現了中學美術課的魅力，同時又增強學生的集中注意力，提高對美術的興趣。

6.結束語

總而言之，中學老師一定要充分發揮好課外美術教學活動的作用，積極培養中學生的美術興趣愛好，提高中學生的審美的能力。培養中學生有一雙發現美的眼睛，將看到的世界美景都可以通過畫筆勾勒描繪出來。當前中學美術教學改革最重要的教學體系就是做好課外活動教學，中學美術老師要把握好課堂教學和課外活動的二者結合的教學模式，進而提高中學美術教學的質量，促進美術教育事業的發展。

【參考文獻】

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