尤克里里左手快速轉(zhuǎn)換和弦的教學策略

彭靜敏

近年來，尤克里里已經(jīng)走進我校音樂課堂，成為校本特色課程。在這幾年的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生學習尤克里里的興趣和積極性都很高。但因為是大班教學，一節(jié)課的時間只有短短40分鐘，學生在課堂上出現(xiàn)的問題難以一一兼顧。為此，我在教學中不斷總結反思，積累經(jīng)驗，解決學生在學習過程中普遍存在的問題。

尤克里里的學習到了彈唱階段，學生在最初的自彈自唱過程中，碰到的最大問題就是左手和弦的快速轉(zhuǎn)換了。因為對于初學者來說，左手按和弦本身就是一件不容易的事情，更別提還要轉(zhuǎn)換和弦。很多學生一旦到了這個關卡，就出現(xiàn)了畏難情緒，失去了學習的興趣和自信。為了更好地調(diào)動學生學習興趣，提高學習效率，解決左手快速轉(zhuǎn)換和弦的難題，我在教學中通過觀察、總結、反思，找到了適合的策略和方法。

一、為了靈活左手，要經(jīng)常進行爬格子練習

按和弦是用左手完成，爬格子這個練習旨在將左手的手感練得更好，為以后熟練地轉(zhuǎn)換和弦打下更好的基礎。這種練習方法最重要的就是保留指的應用，在爬格子的時候一定要保證左手的四個手指全部都在指板上，并且一根手指、一根手指去移動。例如，當動食指的時候，其他的三個手指不要受到食指的影響而離開指板，而是應該非常穩(wěn)固地留在指板上，可以有輕微的晃動，但是一定不要離開。經(jīng)過不斷的反復練習，左手慢慢就會越來越靈巧了。

二、讓和弦轉(zhuǎn)換變得簡單、容易的竅門

通過和弦變化提速的最簡單方法是什么都不做，或者盡可能少做。首先要看看自己的手指，看看是否有辦法減少在和弦之間切換的動作。為了幫助學生學習，讓和弦轉(zhuǎn)換變得簡單、容易，我總結了以下方法：把幾個和弦C-Am-F-Dm-G7-G-C按順序反復彈奏，幫助學生進行最科學的和弦轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換時找到和弦與和弦之間的共同點，加快轉(zhuǎn)換速度。

首先，以C和弦作為第一個和弦，C和弦相對簡單、容易，只需按一個品位即一弦三品就行了;C和弦后面是Am和弦，Am也是按一個品位，只需一根手指按著四弦二品就行了;Am轉(zhuǎn)F和弦的過程中，要引導學生找到共同點，比如說Am、F和弦轉(zhuǎn)換過程中，有一個手指是不用移動的，那就是中指，我們只需要將食指按著二弦一品就可以了，這樣就省去了很多的麻煩。

在練好Am和弦和F和弦的轉(zhuǎn)換后，第四個和弦是Dm和弦，Dm要按三個品位，在F和弦的基礎上加多一個無名指按著三弦二品，其他兩個手指食指、中指不動，就是Dm和弦了。學生熟悉后，接著練習Dm到G7的轉(zhuǎn)換，食指和無名指分別平移退回三弦二品和一弦二品;熟練G7后，下一個轉(zhuǎn)換G和弦，也要按三個品位，但可以簡化指法，采用小橫按，只用兩個手指就可以了。食指橫按著 1 2 3弦的二品，中指按二弦三品，這樣比按三個手指的轉(zhuǎn)換快很多。不過要提醒學生注意食指按弦的力量和按法技巧，否則會發(fā)出悶暗的聲音，甚至沒有聲音，所以要反復多練。G和弦最后進行轉(zhuǎn)換回到C和弦。

這幾個和弦的轉(zhuǎn)換，在開始學習時，采用四分音符的分解和弦，用p i m a分別演奏4 3 2 1弦，熟悉后用四分音符的掃弦用i指依次從上往下進行掃弦練習。為了更好地熟練掌握這些和弦，我要求學生每次學習彈唱時課前必練，用不同的節(jié)奏型進行彈奏。因為這一組和弦都是大小調(diào)的主、屬、下屬和屬七和弦，在歌曲中最常見，經(jīng)常使用，所以練好這些和弦的快速轉(zhuǎn)換后，就能夠為彈唱打下非常好的基礎。

俗話說“磨刀不誤砍柴工”，練好這組和弦的基本功之后，彈唱時左手的和弦轉(zhuǎn)換就簡單多了。比如在教彈唱歌曲《真的愛你》和《你笑起來真好看》時，歌曲里使用的和弦就是這組經(jīng)常練習的和弦，學生只要練好B段掃弦的節(jié)奏型，就能輕易地彈唱下來了。對于在歌曲中出現(xiàn)的新的比較難的和弦，在彈唱前我指導學生有針對性地進行專門反復練習。比如歌曲《同桌的你》，這首歌所使用的和弦中，除了Em和弦，其他都是平時練習的這組和弦，所以我專門把Em和弦抽出來，讓學生進行練習，把歌曲的難點解決了，加上右手節(jié)奏對學生來說也相對簡單，因此彈唱這首歌就沒什么困難了。

實踐證明，通過按照C-Am-F-Dm-G7-G-C這一組和弦的順序走向反復練習，再配合右手不同節(jié)奏型的訓練，學生解決了在學習過程中左手轉(zhuǎn)換困難的問題，也越來越喜歡彈唱了，在自彈自唱中嘗到了成功的喜悅。（注：尤克里里即夏威夷小吉他，是一種四弦的撥弦樂器）

（作者單位：廣東佛山市三水中學附屬初中）

責任編輯 晁芳芳