中國傳統文化融入思想政治教育策略研究

摘 要：我國傳統文化是我們國家民族的靈魂，是人民發展的奠基石。隨著現在經濟文化水平的不斷發展，各大高校的思想政治教育與傳統文化逐漸有了一些融合，并成為了思想政治教育教學展開的有效途徑之一。從提高學生思想道德水平、建立良好人格角度出發，我國傳統文化的滲入是有效踐行社會主義核心價值觀的措施，具有不可替代的價值作用。鑒于社會主義核心價值觀的重要來源是傳統文化，所以思想政治教育話語體系的建立離不開它，要保持對傳統文化中紅色文化等的重視度，充分運用其涵育作用，以提升思想政治教育實效和實現思教課程的創新教學。

關鍵詞：傳統文化;思想政治教育;核心價值觀

我國民族傳統文化歷經千年沉淀與傳承，促使我國成為了一個擁有著上千年優秀文化傳統的文明古國，所以中國傳統文化在未來的教育領域持續發展相當重要。思想政治教育課程在現在高校教育中是教學重點之一，傳統文化在其中又占有一席之地，這對加強學生愛國主義情懷和基本情感教育都有著非常重要的作用。所以為了進一步探究我國傳統文化在思政教學中的教學策略，文章從個人角度出發淺談其中之道略作參考。

一、傳統文化在高校思想政治課程中的現狀

中華民族共有精神家園建設的重要支柱，是傳統文化中自強不息的民族精神和千年沉淀的精神財富，也是社會主義文化深厚基礎。但是隨著西方思想的不斷沖擊，思想政治教育逐漸對傳統文化失去重心，開始傾向于社會需求，專注于人才專業技能培養忽略了內在品質和道德水平的教育。

首先是傳統文化在思想政治教育中的地位有些偏低，被其他方面所擠壓。“堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”，這是全國高校思想政治工作會議上提出的要點，另外黨的十九大報告中也有明確表示，社會主義傳統文化是我們精神力量建設與繼承的重點。所以高校思想教育課程要縱觀全局，明確立場和樹立正確教育教學觀念，讓傳統文化重拾重要地位，避免擦邊球這種情況產生。其次是基礎德育管理有重視，但人文素養被輕視。大部分高校在學生自我管理和約束方面培養力度不夠，只是通過必要的晨讀、跑操等方式，表面看起來可以實際效果卻一般般。規則太多學生受限，基本道德在表面受到約束，整體內在素養的培養沒有效果。最后是傳統文化教育缺乏深度轉化。一部分學校在對傳統文化教育展開時起步有些晚，整體制度不夠成熟，以至于真正開始時顯得非常生硬，導致學生無法有效的了解并記憶傳統文化的內涵，所以將傳統文化進行轉化，將教育方式進行革新非常有必要。

二、傳統文化融入思想政治教育的價值所在

傳統文化滲入學校思想政治教育中對增強學生民族認同感、加強民族自信心非常有利。學生是國家未來經濟建設和社會主義建設的強有力后盾，提高學生民族自信心和強國興國責任感是提升學生學習積極性，努力實現自身價值的有效措施。當學生正確認識民族精神，主動肩負社會主義責任時，就已經是在為民族未來做努力，讓我們在世界民族之林生生不息持續屹立。讓中國傳統文化在西方文化異常盛行的現在環境中爭取自己的一席之地，這就是其意義所在。

我國傳統文化的滲入也是讓學生們踐行社會主義核心價值觀的有利途徑。“愛國、誠信、敬業、友善、和諧、自由、公正、文明”是我國社會主義核心價值觀強調的理念，是公民學習、工作時的正確指引和進步階梯。社會主義核心價值觀的誕生是以傳統文化為基礎的精神提煉和轉化，兩者一脈相承，是加強思想政治教育的有效措施，是讓學生更好理解社會主義核心價值觀和提升自身思想道德與人文素質的方式。

三、傳統文化在思想政治教育中的運用策略

（一）正式納入思想政治教育領域

普通的思想政治教育課程中并沒有關于傳統文化的單獨版塊，一般都是通識知識教育，有大量的毛澤東思想和西方哲學理論，最終的考試驗證階段也是以這兩方面為主，微量加入其它知識點而已。前幾年，有一位研究生學子在論文中詆毀、污蔑我國黨政建設，這不是他沒有學識，也不是沒有素質，是沒有正確建立思想政治觀念，沒有準確意識到我國民族精神，所以傳統文化正式納入思政教育非常有必要。

（二）結合自身特點增強文化認知

關于傳統文化在思政教育中的運用，要潛移默化的牽引進去，杜絕生搬硬套式講解，各學校自身優勢都不一樣，學校要學會利用自己的特性帶動學生學習，要靈活的將傳統文化融入思政課堂，在長此以往的積累中提升文化水平。

（三）點滴做起，弘揚傳統文化

教師是學校的縮影，教師的一言一行影響并牽引著學生，所以日常教育中首先要注意到自身言行，正確引導學生規范學生行為，在點滴小事中點化學生思想，傳承傳統文化內涵，提高學生思想境界的同時為社會主義道德建設貢獻一份力量。

結語

總而言之，我國作為一個偉大的文明古國，傳統文化博大精深耐人尋味，是每一位國民都有必要學習并傳承的。科技飛速發展的現代社會，思想政治教育日益重要的教育領域，傳統文化的滲入是大勢所趨，環境需要，這不僅是對傳統文化的延續起一定作用，也是對學生的全面發展做有效幫助，為社會主義進步和民族文化弘揚創設條件。所以中國傳統文化的精髓傳承讓校園更加和諧，讓學生更加優秀，讓社會更加穩定，讓國家更加強盛。

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作者簡介：

冼志庭，男，漢族，廣東肇慶人。