陸潘寧
摘 要:在新課改的大背景下,老師和家長越來越重視初中數學中的教學質量問題,因此這對老師如何及時的改進教學策略提出了更高的要求,聽導學的教學模式,能夠讓學生逐漸意識到自己才是學生的主題,老師起到的只是引導的作用,能夠有效的防止學生過度依賴老師,而不利于學生養成一個獨立思考的習慣。在某種程度上來說導學的教學模式,也能夠幫助老師在教學過程中確立好引導身份,積極的促進學生的交流與進步。
關鍵詞:問題導學;初中數學課堂教學;重要性;應用策略?
錦繡·中旬刊2020年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網